【題目】讀甲、乙兩個(gè)熱力環(huán)流示意圖,完成下列要求。
(l)甲圖中熱力環(huán)流呈 (填“順”或“逆”)時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。該熱力環(huán)流作用最顯著的時(shí)間出現(xiàn)在一天中 時(shí)。
(2)乙圖熱力環(huán)流主要出現(xiàn)在 (填“白天”或“夜晚”),盛行風(fēng)為 (填“山風(fēng)”或“谷風(fēng)”)。
(3)甲圖近地面的風(fēng)為 (填“陸風(fēng)”或“海風(fēng)”),并分析其原因。
【答案】(1)順 14(或午后2)
(2)夜晚 山風(fēng)
(3)海風(fēng) 白天,陸地增溫快,氣溫較高,空氣受熱膨脹上升,形成低壓;海洋增溫慢,氣溫較低,空氣 受冷下沉,形成高壓,因此在水平氣壓梯度力作用下,近地面風(fēng)從海洋吹向陸地。
【解析】
本大題以甲、乙兩個(gè)熱力環(huán)流示意圖為材料,設(shè)置三道小題,涉及熱力環(huán)流方向、熱力環(huán)流原理、熱力環(huán)流應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容,考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。
(l)甲圖中,空中有太陽(yáng)符號(hào),應(yīng)表示白天,白天時(shí)陸地升溫快,氣溫較高,氣流上升,近地面形成低氣壓;海洋升溫慢,氣溫較低,氣流下沉,近地面形成高氣壓;近地面氣流由海洋流向陸地,高空相反,因此熱力環(huán)流呈順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。該熱力環(huán)流作用最顯著的時(shí)間應(yīng)出現(xiàn)海陸氣溫差異最大的時(shí)候,即陸地近地面氣溫最高時(shí),一般出現(xiàn)在一天中14時(shí)(或午后2)。
(2)乙圖顯示,山谷氣流上升,說(shuō)明山谷氣溫高,山谷在夜晚因散熱不暢而氣溫較高,因此乙圖熱力環(huán)流主要出現(xiàn)在夜晚,圖中顯示,此時(shí)近地面風(fēng)由山峰吹向山谷,盛行風(fēng)為山風(fēng)。
(3)甲圖中,空中有太陽(yáng)符號(hào),應(yīng)表示白天,白天時(shí)陸地升溫快,氣溫較高,氣流上升,近地面形成低氣壓;海洋升溫慢,氣溫較低,氣流下沉,近地面形成高氣壓;近地面氣流由海洋流向陸地,因此甲圖近地面的風(fēng)為海風(fēng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下面小題。
【1】甲、乙、丙三艘輪船從所在海域同時(shí)沿圖示方向駛向180°經(jīng)線,若時(shí)速相同則( )
A.同時(shí)到達(dá)B.到達(dá)的順序是甲、乙、丙
C.到達(dá)的順序是甲、丙、乙D.到達(dá)的順序是丙、 乙、甲
【2】若甲船于8月21日10時(shí)(區(qū)時(shí))起,自東向西經(jīng)過(guò)1小時(shí)40分越過(guò)了180°國(guó)際日期變更線,則此時(shí)它到達(dá)地點(diǎn)的區(qū)時(shí)是( )
A.8月20日8時(shí)20分B.8月20日11時(shí)40分
C.8月21日11時(shí)40分D.8月22日11時(shí)40分
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀長(zhǎng)江三峽地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造圖,據(jù)此回答下面小題。
【1】三峽地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造屬于
A.背斜B.向斜C.褶皺D.斷層
【2】該地區(qū)主要的外力作用是
A.流水侵蝕作用B.流水堆積作用C.風(fēng)力侵蝕作用D.風(fēng)力堆積作用
【3】圖中①~④處,巖石形成最早的是
A.①B.②C.③D.④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為黃赤交角示意圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】圖中代表黃赤交角的序號(hào)是
A.①B.②C.③D.④
【2】若圖中黃赤交角增大1°,則
A.熱帶的緯度范圍增加l°B.南溫帶的緯度范圍增加2°
C.北寒帶的緯度范圍減少2°D.北溫帶的緯度范圍減少2°
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害種類多,分布廣,破壞性大。讀圖回答問(wèn)題。
(1)我國(guó)崩塌、滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重的自然原因主要有哪些?
(2)你認(rèn)為臺(tái)風(fēng)影響區(qū)誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的非臺(tái)風(fēng)因素可能有哪些?
(3)由圖表明,6月至9月是臺(tái)風(fēng)影響區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害高發(fā)期,該期間地質(zhì)災(zāi)害主要誘因的變化有何特點(diǎn),為什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
圖甲為我國(guó)西北某地區(qū)等高線地形圖,圖中等高距為20m。圖乙是我國(guó)某河中游平原地區(qū)牛軛湖形成過(guò)程圖。
(l)圖甲中,Y地區(qū)發(fā)育形成的河流地貌是 ,并說(shuō)明成因。
(2)說(shuō)出圖乙中①②兩地的主要外力作用分別是 , 。
(3)圖乙a、b、c、d中,正確表示牛軛湖形成的先后順序是 ,并分析圖乙牛軛湖的形成過(guò)程。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年的世界氣候變化大會(huì)在華沙召開(kāi),此次會(huì)議聚焦溫室氣體減排。回答問(wèn)題。
【1】溫室氣體中,二氧化碳集中分布在
A.電離層B.中間層
C.平流層D.對(duì)流層
【2】大氣保溫作用示意圖a~d中,能代表溫室效應(yīng)過(guò)程的是
A.abB.bc
C.cdD.ad
【3】下列關(guān)于全球變暖影響的敘述中,符合實(shí)際情況的是
A.我國(guó)各地的氣溫持續(xù)上升B.我國(guó)各地的降水量普遍增多
C.全球各地的河湖水位上升D.全球各地異常極端天氣頻發(fā)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人口撫養(yǎng)比是指非勞動(dòng)人口與勞動(dòng)年齡(15~64歲)人口數(shù)之比。圖3示意1980~2030年我國(guó)少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比的變化趨勢(shì)。讀圖回答下列小題。
【1】2015年前后我國(guó)老年撫養(yǎng)比變化明顯,主要的影響因素是
A. 性別比例 B. 醫(yī)療水平 C. 教育程度 D. 年齡結(jié)構(gòu)
【2】隨著我國(guó)人口撫養(yǎng)比的變化,2025年后可能出現(xiàn)
A. 人口遷移加劇 B. 勞動(dòng)力漸不足
C. 人口分布不均 D. 社會(huì)負(fù)擔(dān)減輕
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中a、b、c三條洋流的名稱分別是______、______、______。其中,屬于風(fēng)海流的是______和______(寫字母),它們分別是______風(fēng)帶和______風(fēng)帶推動(dòng)海水所形成的洋流。
(2)圖中③處附近海域?yàn)橹?/span>______漁場(chǎng),它位于墨西哥灣暖流和______的交匯處。世界上同屬此種原因形成的大漁場(chǎng)還有日本的______漁場(chǎng)等。
(3)若①海區(qū)有一巨型油輪發(fā)生石油泄漏,洋流對(duì)海洋污染的影響是______。
(4)若有人想利用盛行風(fēng)和洋流的有利條件,乘帆船遠(yuǎn)航,從A到B,又返回到A,該次航程順次利用的洋流名稱是______、______、______、______。
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