根據(jù)以下材料，完成下列各題。

材料一　下圖為世界某區(qū)域圖。

材料二　下表為丹麥能源領(lǐng)域相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。

1980年

1990年

2005年

消費(fèi)構(gòu)成

石油(PJ)

546

355

350

煤炭(PJ)

241

328

165

天然氣(PJ)

0

82

192

可再生能源(PJ)

24

50

130

能源自給率(%)

5

52

156

CO2排放(萬噸)

5 310

5 270

4 940

材料三　下圖為丹麥GDP增長與能耗比較圖(以1990年為準(zhǔn)，數(shù)值取100)。

(1)依據(jù)材料一，簡述丹麥自然地理特征。（5分）

材料三圖
 
(2)根據(jù)材料二推測，丹麥的主要可再生能源是__________(從太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮苤羞x擇)，并說明理由。（2分）

(3)丹麥?zhǔn)侨驅(qū)⒛茉磫栴}解決得最好的國家之一，已走上了能源可持續(xù)發(fā)展之路。結(jié)合材料二、材料三說明其對我國能源可持續(xù)發(fā)展的啟示。（3分）

 (1)臨近海洋(領(lǐng)土由半島和島嶼組成，面積較小)；（1分）屬于溫帶海洋性氣候；（1分）地形以平原為主（1分）；河流短小，徑流量季節(jié)變化（1分）小；植被為溫帶落葉闊葉林（1分）。

(2)風(fēng)能（1分）　丹麥位于盛行西風(fēng)帶，地勢低平，距海近(或位于大陸西岸) （1分）。

(3)（共3分）優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)(能源消費(fèi)構(gòu)成多樣化)；（1分）開發(fā)利用可再生能源及新能源（1分）；提高能源自給率(減小能源對外依存度或保障能源安全) （1分）；減少對常規(guī)能源中化石能源的使用，注重環(huán)境保護(hù)，減少CO2等溫室氣體的排放；（1分）提高能源利用率(降低單位GDP能耗) （1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·高中地理必修3（中國地圖版） 中國地圖版 題型：013

閱讀以下材料，完成下題。

　　近來媒體的有關(guān)報(bào)道引起了人們對“數(shù)字地球”這一概念的興趣，那么究竟什么是數(shù)字地球呢？

　　為有效研究和解決有關(guān)地球重大問題，目前世界上許多國家都在積極發(fā)展和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如以遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)為代表的地球信息技術(shù)，以數(shù)字的方式獲取、處理和應(yīng)用關(guān)于地球自然和人文因素的空間數(shù)據(jù)，并以此為基礎(chǔ)提出解決資源環(huán)境問題的科學(xué)方案和有力措施，增強(qiáng)對重大自然災(zāi)害的快速反應(yīng)能力。與此同時，信息技術(shù)革命席卷全球，使人類對地球空間數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析的技術(shù)手段和觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　在這種情況下，近年來人們設(shè)想有關(guān)地球的大量的多分辨率的、三維的、動態(tài)的數(shù)據(jù)按地理坐標(biāo)集成起來．形成一個數(shù)字地球。借助于這個數(shù)字地球，人們無論走到哪里，都可以按地理坐標(biāo)了解地球上任何一處、任何方面的信息。

　　數(shù)字地球是對真實(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象統(tǒng)一性的數(shù)字化重現(xiàn)和認(rèn)識，核心思想有兩點(diǎn)：一是用數(shù)字化手段統(tǒng)一性處理地球問題；二是最大限度地利用信息資源。

　　數(shù)字地球由下列體系構(gòu)成：數(shù)據(jù)獲取與更新體系、數(shù)據(jù)處理與存儲體系、信息提取與分析體系、數(shù)據(jù)與信息傳播體系、數(shù)據(jù)庫體系、網(wǎng)絡(luò)體系、專用軟件體系等。數(shù)字地球可以包容80％以上的人類信息資源．是未來信息資源的主體核心，是信息高速公路上的“車”和“貨”。

　　專家指出，數(shù)字地球這一概念的提出，是第二次世界大戰(zhàn)以來，特別是20世紀(jì)70年代以來新技術(shù)革命的一個自然發(fā)展。無論是否提出數(shù)字地球的概念，地球信息集成和整體化工作都是當(dāng)前地球科學(xué)和信息技術(shù)發(fā)展的一個重要趨勢。數(shù)字地球并非一個孤立的科技項(xiàng)目和技術(shù)目標(biāo)，而是以信息高速公路和國家空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施為依托的具有整體性、異向性的戰(zhàn)略思想。

(1)

“數(shù)字地球”一詞的意思是

[　　]

A．

以數(shù)字的方式獲取、處理和應(yīng)用關(guān)于地球自然和人文因素的空間數(shù)據(jù)

B．

對真實(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象統(tǒng)一性的數(shù)字化重現(xiàn)認(rèn)識和應(yīng)用

C．

人類對地球空間數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析的技術(shù)手段

D．

全球定位系統(tǒng)為代表的地球信息技術(shù)

(2)

下列不屬于“數(shù)字地球”體系的一項(xiàng)是

[　　]

A．

多分辨率動態(tài)數(shù)據(jù)體系

B．

數(shù)據(jù)處理與存儲體系

C．

信息提取與分析體系

D．

網(wǎng)絡(luò)體系

(3)

下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是

[　　]

A．

數(shù)字地球?qū)⒃鰪?qiáng)對重大自然災(zāi)害的快速反應(yīng)能力

B．

人們借助數(shù)字地球可以按地理坐標(biāo)隨時隨地獲取來自全球各地全方位的信息

C．

數(shù)字地球主要是最大限度地利用信息資源，用數(shù)字化手段統(tǒng)一性處理全球問題

D．

數(shù)字地球可以包容80％以上的人類信息資源，人類中尚有20％的人還不能利用信息資源

(4)

根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

形成數(shù)字地球的設(shè)想已變成現(xiàn)實(shí)

B．

數(shù)字地球是新千年信息資源的主體核心

C．

信息高速公路的主體核心是數(shù)字地球

D．

數(shù)字地球是一種戰(zhàn)略思想，它具有整體性和異向性，任何一個科研單位只有通力合作才能形成

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科目：高中地理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

澳大利亞的維多利亞州與江蘇省自1979年締結(jié)友好關(guān)系，長期在經(jīng)濟(jì)和文化教育等多方面合作。根據(jù)以下材料，完成問題。（13分）

材料一：維多利亞州位于澳大利亞大陸東南部，北部以墨累河、西部以經(jīng)線和其他州分界，植被覆蓋率高達(dá)30%，素有“花園之州”的美稱，面積約占全國3%，而人口卻占全國1/4 以上，首府為墨爾本。

材料二：澳大利亞（下圖左)及維多利亞州的位置和相關(guān)信息（下圖右)。

材料三：江蘇和維多利亞州相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料(下表),

 

江蘇省

維多利亞州

面積（萬平方千米）

10.26

23.76

人口數(shù)量（萬）

7939

580

近幾年人口年增長率

0.25%

1.53%

年降水量(mm)

1000

660

一二三產(chǎn)業(yè)的比重

6：49：45

3：29： 68

萬元生產(chǎn)總值(GDP)能耗

(噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬元）

約0.6

約0.24

(1)維多利亞州人口密度為澳大利亞最高，主要原因?yàn)?/span>??? 。近年來該州人口年增長率高的原因是??? 。(4分）

(2)與維多利亞州相比，簡要分析江蘇省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件。（4分）???

(3)維多利亞州境內(nèi)的墨累河流域綜合開發(fā)的主要方向?yàn)?/span>??? 、??? 。(2分）

(4)目前與維多利亞州相比，江蘇省單位產(chǎn)值能耗較髙，請你為江蘇省降低單位產(chǎn)值能耗提出一些建議。（3分）???

 

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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

《科技日報(bào)》報(bào)道：西部大開發(fā)調(diào)研組在關(guān)于河西走廊的調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)一處面積約為100多平方千米、形狀特殊的花崗巖地貌，其外圍分布著沉積巖。該處花崗巖巖體表面千瘡百孔，形如蜂巢�！胺涑病苯M合在一起，如流云翻浪，似百獸飛禽。偉碩巖體已被侵蝕得薄如蛋殼。花崗巖巖體綿延分布百里，相對高差百米以下。據(jù)此完成下題。

1.關(guān)于此處花崗巖與沉積巖的關(guān)系的說法，正確的是

A.花崗巖先形成，沉積巖后形成；然后外力作用進(jìn)行長期侵蝕

B.沉積巖先形成，花崗巖后形成；然后外力作用進(jìn)行長期侵蝕

C.沉積巖與花崗巖同時形成；然后外力作用進(jìn)行長期侵蝕

D.根據(jù)材料，無法判斷

2.下圖中的地貌與材料所述的“蜂巢”形成作用相同的是

 

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科目：高中地理 來源：浙江省模擬題 題型：材料分析題

根據(jù)以下材料，完成下列各題。
材料一：
下圖為世界某區(qū)域圖。
材料二：
下表為丹麥能源領(lǐng)域相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。
材料三：
下圖為丹麥GDP增長與能耗比較圖（以1990年為準(zhǔn)，數(shù)值取100）。
（1）依據(jù)材料一，簡述丹麥自然地理特征。
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
（2）根據(jù)材料二推測，丹麥的主要可再生能源是________（從太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮苤羞x擇），并說明理由。
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（3）丹麥?zhǔn)侨驅(qū)⒛茉磫栴}解決得最好的國家之一，已走上了能源可持續(xù)發(fā)展之路。結(jié)合材料二、材料三說明其對我國能源可持續(xù)發(fā)展的啟示。
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