我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn),除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模式”與“兩個根本性轉(zhuǎn)變(環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變)”結(jié)合外,還表現(xiàn)在


  1. A.
    注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變
  2. B.
    末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變
  3. C.
    濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變
  4. D.
    以行政管理為主,向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變
A
本題考查我國的環(huán)境保護(hù)。第四次全國環(huán)境保護(hù)會議以后,我國環(huán)境管理的發(fā)展主要表現(xiàn)在如下三個方面:一是由注重微觀管理向注重宏觀管理的轉(zhuǎn)變;二“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模式”是經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變——“兩個根本性轉(zhuǎn)變”的緊密結(jié)合;三是樹立了大環(huán)境管理的思想,從國家可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的地位和作用,開展環(huán)境管理工作。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2013屆江西省高二下學(xué)期第二次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn),除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模式”與“兩個根本性轉(zhuǎn)變(環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變)”結(jié)合外,還表現(xiàn)在    (  )

    A.注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變

    B.末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變

    C.濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變

    D.以行政管理為主,向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn),除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模

式”與“兩個根本性轉(zhuǎn)變(環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變)”結(jié)合外,還表現(xiàn)在    (  )

    A.注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變

    B.末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變

    C.濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變

    D.以行政管理為主,向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變

    

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題

我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn),除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模式”與“兩個根本性轉(zhuǎn)變(環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變)”結(jié)合外,還表現(xiàn)在    (  )

A.注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變
B.末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變
C.濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變
D.以行政管理為主,向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案