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科目:高中地理 來源:2013屆江西省高二下學(xué)期第二次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn),除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模式”與“兩個根本性轉(zhuǎn)變(環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變)”結(jié)合外,還表現(xiàn)在 ( )
A.注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變
B.末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變
C.濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變
D.以行政管理為主,向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變
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科目:高中地理 來源: 題型:
我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn),除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模
式”與“兩個根本性轉(zhuǎn)變(環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變)”結(jié)合外,還表現(xiàn)在 ( )
A.注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變
B.末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變
C.濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變
D.以行政管理為主,向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn),除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模式”與“兩個根本性轉(zhuǎn)變(環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變)”結(jié)合外,還表現(xiàn)在 ( )
A.注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變 |
B.末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變 |
C.濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變 |
D.以行政管理為主,向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變 |
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