【題目】六安地處江淮地區(qū),每年6、7月間,會(huì)出現(xiàn)連續(xù)的陰雨,稱(chēng)為梅雨;7、8月間又會(huì)出現(xiàn)持續(xù)的晴熱天氣,稱(chēng)為“伏旱”。據(jù)此完成下面小題。
【1】形成“梅雨”的天氣系統(tǒng)是( )
A.冷鋒B.暖鋒
C.準(zhǔn)靜止鋒D.高壓系統(tǒng)
【2】形成“伏旱”的天氣系統(tǒng)是( )
A.B.
C.D.
【答案】
【1】C
【2】A
【解析】
【1】材料信息表明,每年6、7月間,江淮地區(qū)會(huì)出現(xiàn)連續(xù)的陰雨,稱(chēng)為梅雨,我國(guó)降水主要來(lái)自鋒面,“梅雨”天氣在江淮一帶持續(xù)近一個(gè)月,表明鋒面在一個(gè)地區(qū)徘徊,表明冷暖氣團(tuán)勢(shì)力相當(dāng),因此形成“梅雨”的天氣系統(tǒng)是準(zhǔn)靜止鋒,C符合題意;冷鋒和暖鋒一般不會(huì)出現(xiàn)持續(xù)近一個(gè)月的陰雨天氣,排除A、B;高壓系統(tǒng)盛行下沉氣流,天氣晴朗,不會(huì)出現(xiàn)連續(xù)的陰雨天氣,排除D。故選C。
【2】大體上從7月中旬到8月中旬,此時(shí)形成“梅雨”的鋒面雨帶已于7月上旬推移到黃河中下游和東北地區(qū),長(zhǎng)江中下游地區(qū)被“副高”控制,形成反氣旋天氣,以下沉氣流為主,日照長(zhǎng),太陽(yáng)輻射很強(qiáng),氣溫高,蒸發(fā)旺盛,形成“伏旱”天氣,因此形成“伏旱”的天氣系統(tǒng)是高氣壓系統(tǒng)(反氣旋天氣系統(tǒng))。圖A天氣系統(tǒng)中,中間氣壓高,氣流順時(shí)針旋出,應(yīng)為北半球高氣壓系統(tǒng),與形成“伏旱”的天氣系統(tǒng)相同,A正確;圖B天氣系統(tǒng)中,中間氣壓低,氣流逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),應(yīng)為北半球低氣壓系統(tǒng),中心氣流上升,可能帶來(lái)較多的降水,不會(huì)形成“伏旱”的天氣,B錯(cuò)誤;圖C、D表示的天氣系統(tǒng)分別是暖鋒和冷鋒,可能帶來(lái)豐富的降水,不會(huì)形成“伏旱”天氣,C、D錯(cuò)誤。故選A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)某地推廣面向國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的蔬菜大棚農(nóng)業(yè)。由于高強(qiáng)度的土地利用,大棚內(nèi)的土壤逐漸退化。下圖示意某大棚內(nèi)不同連作年限的土壤有機(jī)質(zhì)含量和酸堿度變化。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】連作八年時(shí),大棚內(nèi)表層土壤退化的主要表現(xiàn)為
A. 土壤酸化 B. 土壤沙化 C. 土壤鹽堿化 D. 土壤有機(jī)質(zhì)減少
【2】為減緩大棚內(nèi)土壤退化速度,可采取的措施是
A. 及時(shí)深耕土壤 B. 適量摻沙改造 C. 增施速效肥料 D. 采用滴灌技術(shù)
【3】該地最可能位于
A. 珠江三角洲 B. 長(zhǎng)江三角洲 C. 塔里木盆地 D. 黃淮海平原
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】水分盈虧量等于降水量與同期蒸發(fā)量的差值。下圖為我國(guó)三江平原不同生態(tài)系統(tǒng)在生長(zhǎng)季節(jié)月平均水分盈虧量圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】圖示時(shí)期,下列有關(guān)三江平原不同生態(tài)系統(tǒng)水分盈虧狀況敘述正確的是
A. 森林虧損量各月均最大B. 水田與濕地盈虧狀況相近
C. 旱田總體盈余量小于虧損量D. 濕地總體盈余量大于虧損量
【2】圖示三江平原生態(tài)系統(tǒng)中,最容易發(fā)生夏澇的是
A. 森林B. 濕地C. 旱地D. 水田
【3】下列措施中,與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)相適應(yīng)的是
①退耕還濕
②改水田為旱地
③改旱地為水田
④大力發(fā)展林業(yè)
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中P地季節(jié)性受西風(fēng)影響,Q地常年受西風(fēng)影響,P、Q兩地的西側(cè)均為海洋,40°為緯度,讀圖回答下面小題。
【1】以下四個(gè)地點(diǎn)的氣溫降水狀況中,最可能為P地的是
【2】Q地近地面的風(fēng)向?yàn)?/span>
A. 東北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西北風(fēng) D. 西南風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】截至2019年2月,武漢地鐵運(yùn)營(yíng)線路318千米,日均客運(yùn)量約300萬(wàn)來(lái)次。下圖示意武漢市某一區(qū)域地鐵不同時(shí)段的平均客運(yùn)量。據(jù)此完成下面小題。
【1】這個(gè)區(qū)域最可能是
A.中心商務(wù)區(qū)B.高級(jí)住宅區(qū)
C.重化工業(yè)區(qū)D.公園游覽區(qū)
【2】白天該區(qū)域人員以
A.藍(lán)領(lǐng)工人居多B.白領(lǐng)職員居多
C.外地游客居多D.本地居民居多
【3】在研究武漢市地鐵客運(yùn)量時(shí),主要采用的技術(shù)有是
A.GISB.RSC.GPSD.大數(shù)據(jù)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【地理—選修3:旅游地理】
普吉島熱帶風(fēng)光迷人,旅游資源豐富,被稱(chēng)為“安達(dá)曼海上的一顆明珠”。北歐居民喜愛(ài)“日光浴”,每年圣誕期間,大量的北歐游客云集普吉島。下圖示意普吉島位置及周邊地理事物分布。
分析圣誕期間普吉島吸引大量北歐游客的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 秦嶺是橫貫我國(guó)中部的一條重要山脈,秦嶺南北的氣候、地形、植被均呈現(xiàn)差異性變化,是我國(guó)地理上最重要的南北分界線。
讀下圖,回答問(wèn)題。
(1)分別說(shuō)明秦嶺南北坡山麓地區(qū)自然帶的名稱(chēng)及對(duì)應(yīng)的氣候類(lèi)型名稱(chēng)。
(2)秦嶺山麓到山頂呈現(xiàn)不同的自然景觀,說(shuō)明這種差異反映了哪種地域分異規(guī)律?分析造成這種差異的主要原因。
(3)比較秦嶺南北坡自然帶的數(shù)量差異,并分析造成這一現(xiàn)象的原因。
(4)據(jù)左圖 ,從徑流量大小和含沙量大小兩方面比較涇河和渭河水文特征的差異。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意某地降水量逐月累計(jì)曲線和最熱月與各月平均氣溫差曲線。讀圖完成下面小題。
【1】該地冬季氣候特點(diǎn)是
A. 溫和多雨B. 高溫多雨C. 寒冷干燥D. 溫和少雨
【2】該地最有可能位于
A. 上海B. 北京C. 舊金山D. 開(kāi)普敦
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 2012年6月6日最令人期待的天象金星凌日出現(xiàn)。金星的體積是地球的0.88倍,逆向自轉(zhuǎn)(自東向西)。有時(shí)我們看到金星如一顆小黑痣,從太陽(yáng)“臉上”緩慢走過(guò),這種天象稱(chēng)為“金星凌日”。
回答下列各題。
【1】下列四圖能正確表示“金星凌日”的是( )
A.AB.BC.CD.D
【2】除金星外,還可能形成“凌日”天文現(xiàn)象的行星是( )
A.火星B.木星C.水星D.天王星
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