下圖是某地局部不完整信息的假想圖,回答下列問題。
(1)該地的地形類型主要是_________________。
(2)依據(jù)圖中提供的信息,說明甲、乙兩村所處地理位置相同點(最少三點)。
(3)某中學(xué)兩組同學(xué)進行登山比賽,分別沿L、P線路攀登獅山和虎山。有人建議將出發(fā)點設(shè)在丙點,你認為是否合理?并簡述理由。
(4)C地資源豐富,如果想在A、C兩地之間興建交通線路,請在圖中畫出你認為合理的線路,并說明理由。
(5)簡述在A、C兩地之間興建交通線路對C地的意義。
(1)低山丘陵區(qū)
(2)海拔高度在200—400米之間;山谷出口處;有河流流過;河流南岸。
(3)(答案分兩組)A:合理。理由:兩條路線的水平距離(實際距離)和相對高度(海拔高度)相近。 B:不合理。理由:E線路等高線比F線路高線密集,說明該線路的坡度較陡,攀登難度較大。
(4)甲線路:連接居民區(qū),使其受益;避開不利地形,減少工程量;相對安全(乙經(jīng)過峽谷地段,受地質(zhì)災(zāi)害的影響可能性大)。乙線路:連接居民區(qū),使其受益;避開不利地形,減少工程量;線路最短。
(5)①加快C區(qū)域資源的開發(fā),使資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢;②帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)機會;③加強本地區(qū)與外界的聯(lián)系;加強交流與合作;④促進區(qū)域社會和經(jīng)濟的發(fā)展。
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是某地局部不完整信息的假想等高線圖,圖中A、B、C三地為城鎮(zhèn);卮鹣铝袉栴}。(13分)
(1)根據(jù)圖中信息說出該地地形的主要類型,并簡述判斷理由。
(2)依據(jù)圖中提供的信息,說明甲、乙兩村所處位置的相同點。
(3)C城鎮(zhèn)資源豐富,如果想在A、C兩城鎮(zhèn)之間興建公路,把C地的資源運到A地加工出口,請在圖中用“”符號畫出你認為合理的線路,并說明理由。
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科目:高中地理 來源:2015屆四川成都樹德中學(xué)高二上學(xué)期10月階段性考試地理卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某地局部不完整信息的假想等高線圖,圖中A、B、C三地為城鎮(zhèn);卮鹣铝袉栴}。(13分)
(1)根據(jù)圖中信息說出該地地形的主要類型,并簡述判斷理由。
(2)依據(jù)圖中提供的信息,說明甲、乙兩村所處位置的相同點。
(3)C城鎮(zhèn)資源豐富,如果想在A、C兩城鎮(zhèn)之間興建公路,把C地的資源運到A地加工出口,請在圖中用“”符號畫出你認為合理的線路,并說明理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是“某地局部不完整信息的假想圖”,B地區(qū)資源豐富,據(jù)此回答下列問題。
(1)簡要說出A、B兩地基本的自然概況。
(2)如果想在A、B兩地之間興建交通線路,請在圖中畫出你認為合理的線路,并說明理由。
(3)在依據(jù)圖文材料規(guī)劃A、B間交通發(fā)展藍圖時,具體重點采用哪種運輸方式(鐵路、公路、水路、管道還是航空),產(chǎn)生了爭議,無法抉擇,請指出缺少哪些信息條件。(至少回答兩點)
(4)根據(jù)圖中信息,請選擇一個你認為比A城條件更具優(yōu)勢的地點作為港口,用“△”標在圖中,并說明理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是某地局部不完整信息的假想圖,B地區(qū)資源豐富,回答下列問題。
(1)簡要說出A、B兩地基本自然概況。
(2)如果想在A、B兩地之間興建交通線路,請在圖中畫出你認為合理的線路,并說明理由。
(3)在依據(jù)圖文材料規(guī)劃A、B間交通發(fā)展監(jiān)圖時,具體重點采用哪種運輸方式(鐵路、公路、水路、管道還是航空),產(chǎn)生了爭議,無法抉擇,請指出缺少哪些信息條件。
(4)根據(jù)圖中的信息,請選擇一個你認為比A城條件更具優(yōu)勢的地點作為港口,用“△”標在圖中,并說明理由。
(5)若A為港口,簡述在A、B兩地之間興建交通線路對A、B兩地及共交通沿線地區(qū)的意義。
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