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閱讀材料,回答問題:

  材料一  1999年3月,九屆全國人大二次會議《政府工作報告》提出:“進一步實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,要以對人民,對子孫后代高度負責的精神,保護資源和生態(tài)環(huán)境!

  材料二  1999年3月13日,中共中央人口、資源、環(huán)境工作會議在京舉行。江澤民主持座談會并發(fā)表講話。他指出,促進我國經濟的可持續(xù)發(fā)展,必須在保持經濟增長的同時,控制人口增長,保護自然資源,保持良好的生態(tài)環(huán)境,這是根據我國國情和長遠發(fā)展的戰(zhàn)略目標而確定的基本國策。

(1)可持續(xù)發(fā)展的含義是什么?________

(2)人類實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最主要途徑是

[  ]

A.控制人口增長,提高人口素質

B.嚴禁排放工業(yè)“三廢”

C.少建或不建大型工程

D.建立公平合理的國際經濟秩序

(3)實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,必須強化全民族的環(huán)境保護意識。這是因為

[  ]

A.實踐活動是主觀的又是客觀的

B.實踐是有目的能動性的活動

C.物質第一性,意識第二性

D.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略只有通過人的實踐活動才能落到實處

答案:
解析:

  答案:(1)經濟發(fā)展既能滿足人類當前需要,又對子孫后代的生活環(huán)境不構成危害;(2)A;(3)BD

  答案:(1)經濟發(fā)展既能滿足人類當前需要,又對子孫后代的生活環(huán)境不構成危害;(2)A;(3)BD

  解析:本題考查考生的閱讀、理解、選擇和使用適當?shù)牡乩碣Y料,從中提取有效信息,說明和解釋相關問題;能正確評價人與自然與社會協(xié)調發(fā)展的關系等方面的能力。

 。1)(2)(3)選擇時,運用平時的知識積累,通過閱讀材料,可較容易得出答案。可持續(xù)發(fā)展的含義是:經濟發(fā)展既能滿足人類當前的需要,又對子孫后代的生活環(huán)境不構成危害。人類與環(huán)境之間的關系是對立統(tǒng)一。從對立方面看,環(huán)境是按照自身的規(guī)律發(fā)展的。因此,發(fā)揮主觀能動性必須同尊重客觀規(guī)律相結合,否則就要受到它的懲罰。如下圖所示,1998年洪水泛濫的自然災害,就是自然規(guī)律對人類破壞生態(tài)環(huán)境的懲罰。從統(tǒng)一方面看,人類同周圍的環(huán)境是相互作用、相互制約、相互轉化的。我們要實現(xiàn)人與環(huán)境的良性發(fā)展可持續(xù)發(fā)展就是要解決人類同環(huán)境的對立,促進人類與環(huán)境的協(xié)調與統(tǒng)一。


提示:

方法提煉:解題技巧點是:通過認真閱讀材料,從中獲取有關的信息資料

方法提煉:解題技巧點是:通過認真閱讀材料,從中獲取有關的信息資料。再運用知識積累和遷移,按一般的認識規(guī)律,結合具體的實際例證,來完成題目的要求。在解題中應注意材料的閱讀和題目要求間的關系。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

新疆全區(qū)總面積166.04萬平方公里,為中國最大的省級行政區(qū)。建國以后,新疆在各方面都取得了令人矚目的成就。閱讀材料,回答問題。

材料一 新疆維吾爾自治區(qū)示意圖

材料二

(1)從位置、地形、氣候、河流、植被和土壤的相互關系分析說明新疆維吾爾自治區(qū)自然地理環(huán)境的整體性。

(2)材料二中甲圖的少數(shù)民族是________;圖乙中的地貌是________,其成因為________。

(3)新疆地區(qū)有儲量豐富的礦產資源________。為了優(yōu)化資源配置,該地資源大量輸往________地區(qū),這對資源輸出地區(qū)有什么重要的地理意義。

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問題。

材料 2011年6月在巴林召開的第35屆世界遺產大會將對西湖申報世界文化景觀遺產項目作出最終表決。經過多年努力后,西湖申遺已經進入了關鍵時刻,就差“臨門一腳”了。西湖文化景觀突出普遍價值的承載要素包括西湖自然山水、“三面云山一面城”的城湖空間特征、“兩堤三島”景觀格局、“西湖十景”題名景觀、西湖文化史跡、西湖特色植物6大要素。

(1)西湖申報世界遺產最重要的意義在于____________________________________。

(2)西湖文化景觀突出普遍價值的承載要素體現(xiàn)了西湖旅游資源的________________________________________________________________________。

(3)比較杭州西湖與桂林山水旅游資源價值的異同。

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科目:高中地理 來源:2010年江蘇淮安市淮陰區(qū)高二下學期期末調查測試地理卷 題型:綜合題

閱讀材料,回答問題。(10分)
2010年4月20日,位于墨西哥灣的一座海上鉆井平臺起火爆炸,導致約1600米深處漏油,造成嚴重的海洋污染。由于天氣惡劣等原因,雖然有關方面采取多種措施控制污染蔓延,但效果均不好。隨即美國南部4州進入緊急狀態(tài),并宣布在該海域禁捕。有關專家還擔心浮油可能“侵入”大西洋,甚至漂向歐洲沿海。圖18為墨西哥灣海域示意圖。

(1)該鉆井平臺所在地的海水鹽度比圖中A、B兩處   。原因是       。
(2)該海域除了產生海洋環(huán)境污染,還會產生另一大海洋環(huán)境問題,即      。
(3)如果浮油“侵入”大西洋,它將隨         、        (洋流)漂向歐洲沿海。

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科目:高中地理 來源:2010年江蘇揚州中學高二下學期期末考試地理卷 題型:綜合題

閱讀材料,回答問題。(10分)
2010年4月20日,位于墨西哥灣的一座海上鉆井平臺起火爆炸,導致約1600米深處漏油,造成嚴重的海洋污染。由于天氣惡劣等原因,雖然有關方面采取多種措施控制污染蔓延,但效果均不好。隨即美國南部4州進入緊急狀態(tài),并宣布在該海域禁捕。有關專家還擔心浮油可能“侵入”大西洋,甚至漂向歐洲沿海。圖12為墨西哥灣海域示意圖。

(1)該鉆井平臺所在地的海底地形類型是      ,其形態(tài)特點是      。(2分)
(2)該海域石油污染難以控制的主要原因是            。(2分)
(3)美國南部4州進入緊急狀態(tài)的原因是當時該海域風向為      ,易造成石油污染
向海岸蔓延。(2分)
(4)這次石油污染導致嚴重的      災難,宣布禁捕是因為      。(2分)
(5)如果浮油“侵入”大西洋,它將隨            (洋流)漂向歐洲沿海。(2分)

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科目:高中地理 來源:2013屆四川省資陽市高二下學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀材料,回答問題。(6分)

材料一  下面兩圖為某兩島國部分地區(qū)圖。

材料二  下表為M、N兩地降水(單位:毫米)資料表。

地點

1月

4月

7月

10月

全年

M

219.3

117.2

92.1

133.9

1778

N

69.0

51.9

65.1

77.0

810

(1)根據上面圖表信息,分析M、N兩地降水季節(jié)分配的差異。(2分)

(2)簡述M地降水季節(jié)分配的成因。(4分)

 

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