通常對流層的氣溫是近地面較高,且隨高度增加而遞減。但在一天中的不同時段會有差異,有時甚至出現(xiàn)高層氣溫反而高于低層氣溫的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象稱為逆溫。右圖為同一地點(diǎn)在某日的清晨、上午、午后及夜間四個不同時段的近地面大氣垂直氣溫分布曲線圖。讀圖回答問題。
【小題1】圖中丁曲線越接近地面氣溫越高的主要原因是
A.越接近地面風(fēng)速越小,大氣熱量不易散失 |
B.越接近地面空氣塵埃越多,塵埃能吸收太陽輻射 |
C.越接近地畫空氣密度越大,大氣吸收太陽輻射越多 |
D.越接近地面大氣吸收的地面輻射越多 |
A.甲、乙、丁、丙 |
B.丙、乙、丁、甲 |
C.甲、丙、丁、乙 |
D.甲、乙、丙、丁 |
【小題1】D
【小題2】A
解析試題分析:本題以大氣垂直方向上的氣溫變化坐標(biāo)圖為條件,考查逆溫形成的原因、一天中氣溫的變化情況。
【小題1】因?yàn)榇髿庠鰷氐闹饕绞绞峭ㄟ^吸收地面長波輻射,或者說大氣的直接熱源為地面,所以D項對。
【小題2】根據(jù)地面溫度的高低進(jìn)行確定,一天當(dāng)中氣溫最高值和最低值分別出現(xiàn)在午后和清晨日出前后,因此甲和丁分別表示清晨和午后;乙線表示地面升溫快于上空,為上午;丙線地面降溫,應(yīng)為夜間,因此選A。
考點(diǎn):1、大氣增溫的主要方式(大氣的直接熱源)。2、一天之中氣溫的變化特點(diǎn)。
點(diǎn)評:1小題1直接考查近地面大氣增溫的主要方式,小題2通過大氣垂直氣溫分布曲線圖的形式考查氣溫日變化特點(diǎn),對學(xué)生讀圖分析時抓住關(guān)鍵進(jìn)行突破的要求較高,難度較大。
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科目:高中地理 來源:陜西省寶雞中學(xué)2012屆高三第三次月考地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三第四次檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
通常對流層的氣溫是近地面較高,且隨高度增加而遞減。但在一天中的不同時段會有差異,有時甚至出現(xiàn)高層氣溫反而高于低層氣溫的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象稱為逆溫。右圖為同一地點(diǎn)在某日的清晨、上午、午后及夜間四個不同時段的近地面大氣垂直氣溫分布曲線圖。讀圖回答問題。
1.圖中丁曲線越接近地面氣溫越高的主要原因是
A.越接近地面風(fēng)速越小,大氣熱量不易散失
B.越接近地面空氣塵埃越多,塵埃能吸收太陽輻射
C.越接近地畫空氣密度越大,大氣吸收太陽輻射越多
D.越接近地面大氣吸收的地面輻射越多
2.四條曲線依次表示清晨、上午、午后及夜間的是
A.甲、乙、丁、丙
B.丙、乙、丁、甲
C.甲、丙、丁、乙
D.甲、乙、丙、丁
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科目:高中地理 來源: 題型:
通常對流層的氣溫是近地面較高,且隨高度增加而遞減。但在一天中的不同時段會有差異,有時甚至出現(xiàn)高層氣溫反而高于低層氣溫的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象稱為逆溫。右圖為同一地點(diǎn)在某日的清晨、上午、午后及夜間四個不同時段的近地面大氣垂直氣溫分布曲線圖。讀圖回答21~22題。
11.圖中丁曲線越接近地面氣溫越高的主要原因是
A.越接近地面風(fēng)速越小,大氣熱量不易散失
B.越接近地面空氣塵埃越多,塵埃能吸收太陽輻射
C.越接近地畫空氣密度越大,大氣吸收太陽輻射越多
D.越接近地面大氣吸收的地面輻射越多
12.四條曲線依次表示清晨、上午、午后及夜間的是
A.甲、乙、丁、丙 B.丙、乙、丁、甲
C.甲、丙、丁、乙 D.甲、乙、丙、丁
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科目:高中地理 來源: 題型:
通常對流層的氣溫是近地面較高,且隨高度增加而遞減。但在一天中的不同時段會有差異,有時甚至出現(xiàn)高層氣溫反而高于低層氣溫的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象稱為逆溫。右圖為同一地點(diǎn)在某日的清晨、上午、午后及夜間四個不同時段的近地面大氣垂直氣溫分布曲線圖。讀圖回答18~19題。
18.圖中丁曲線越接近地面氣溫越高的主要原因是
A.越接近地面風(fēng)速越小,大氣熱量不易散失
B.越接近地面空氣塵埃越多,塵埃能吸收太陽輻射
C.越接近地畫空氣密度越大,大氣吸收太陽輻射越多
D.越接近地面大氣吸收的地面輻射越多
19.四條曲線依次表示清晨、上午、午后及夜間的是
A.甲、乙、丁、丙
B.丙、乙、丁、甲
C.甲、丙、丁、乙
D.甲、乙、丙、丁
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