【題目】讀某地近地面氣壓帶、風(fēng)帶示意圖，回答下面小題。

（1）圖中氣壓帶代表（ ）
A.極地高氣壓帶
B.副極地低氣壓帶
C.赤道低氣壓帶
D.副熱帶高氣壓帶
（2）圖中氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候產(chǎn)生的影響，正確的是（ ）
A.受該氣壓帶影響，北非地區(qū)終年高溫少雨
B.受氣壓帶和風(fēng)帶2的交替控制，羅馬夏季高溫干燥，冬季溫和多雨
C.受風(fēng)帶1影響，臺(tái)灣東部夏季多暴雨
D.受風(fēng)帶2影響，新西蘭終年溫和濕潤(rùn)

【答案】
（1）D
（2）D
【解析】從圖中可以看出，風(fēng)向左偏，氣壓帶應(yīng)位于南半球，所以只有是南半球的副熱帶高氣壓帶，其北側(cè)是東南信風(fēng)帶，南側(cè)是西風(fēng)帶。副熱帶高氣壓帶控制下的地區(qū)，高溫干燥少雨；西風(fēng)帶控制區(qū)域，降水豐富，陰雨天多，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑；東南信風(fēng)帶控制區(qū)域大陸東岸地區(qū)降水豐沛，內(nèi)陸和西岸地區(qū)干燥少雨。所以（1）“D。副熱帶高氣壓帶”正確；（2）應(yīng)選“D。受風(fēng)帶2影響，新西蘭終年溫和濕潤(rùn)”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】到下列哪個(gè)國(guó)家旅行有可能欣賞到因“太陽(yáng)發(fā)脾氣”而形成的空中夢(mèng)幻景觀（　�。�
A.加拿大
B.英國(guó)
C.意大利
D.巴西

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)局部地圖，完成下列問(wèn)題。

（1）屬于季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)界線的山脈是_____、_____；屬于地勢(shì)中第一、二級(jí)階梯分界線的是_____；0℃等溫線經(jīng)過(guò)的山脈是_____。（均填字母）

（2）山脈G東側(cè)的地形單元為_(kāi)____，西側(cè)的地形單元為_(kāi)____。

（3）①④水電站水能豐富的共同原因。

（4）說(shuō)出圖示地區(qū)主要的兩種氣候類型。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀寧夏平原周邊地區(qū)地質(zhì)剖面圖及P地等高線示意圖，完成下面小題。

【1】寧夏平原形成的主要外力作用是

A. 河流沉積 B. 山洪沖積 C. 斷裂下陷 D. 風(fēng)沙堆積

【2】對(duì)右圖沖積扇特征的描述正確的是

A. 沉積物顆粒粗細(xì)均勻 B. AB河段流水侵蝕作用明顯

C. 扇體中可以找到古生物化石 D. 扇體相對(duì)高度在200米以上

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某山體垂直帶譜示意圖，讀圖完成下面小題。

【1】該山體位于

A. 天山山脈 B. 橫斷山區(qū) C. 太行山脈 D. 南嶺山脈

【2】該山體垂直帶譜分布特征與成因匹配正確的是

A. 東坡帶譜比西坡復(fù)雜―東坡降水豐富

B. 西坡高山灌叢草甸帶偏高―西坡熱量較高

C. 東坡干早河谷灌叢帶的形成―盛行西北風(fēng)

D. 西坡雪線比東西坡高―東坡地勢(shì)陡峻

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年9月29日，歷時(shí)9年建設(shè)，長(zhǎng)達(dá)886公里的蘭渝鐵路全線通車，讀圖完成下面小題。

【1】蘭渝鐵路建設(shè)中面臨的主要災(zāi)害是

A. 地質(zhì)災(zāi)害 B. 風(fēng)沙災(zāi)害 C. 暴雨災(zāi)害 D. 臺(tái)風(fēng)災(zāi)害

【2】蘭渝鐵路建設(shè)帶來(lái)的積極意義有

A. 完善我國(guó)西部地區(qū)鐵路網(wǎng) B. 促進(jìn)川渝融入絲路經(jīng)濟(jì)帶

C. 利于沿線地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù) D. 縮短西北與長(zhǎng)三角的空間距離

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京（40°N）某校地理組與國(guó)外兩所聯(lián)誼校開(kāi)展地理實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息共存。下圖是某日三所學(xué)校所在地的太陽(yáng)高度變化圖，以及乙、丙兩所學(xué)校該日地方時(shí)9:00-15：00期間同一高度旗桿影長(zhǎng)及朝向示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）甲、乙、丙三條曲線中，表示北京某校的是_______________，判斷的依據(jù)是_______________。

（2）次日，太陽(yáng)直射點(diǎn)所在的緯度是_______________，此日過(guò)后，北京晝夜長(zhǎng)短的變法趨勢(shì)是_______________。

（3）甲校位于丙校的_______________方向。

（4）若三校利用白晝進(jìn)行信息交流，最適宜的時(shí)間段約為北京時(shí)間_______________。

A. 6-8時(shí) B. 12-13時(shí) C. 16-17時(shí) D. 20-21時(shí)

（5）在右上圖中，作出甲校此日當(dāng)?shù)貢r(shí)間9:00-15:00旗桿頂端的影子軌跡。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2015年9月17日6時(shí)54分左右，智利西部海岸發(fā)生8.3級(jí)地震，此次地震震中的地理坐標(biāo)為（31.5°S，71.7°W），據(jù)此完成下列各題。

（1）此次地震震中位于（ ）
A.西半球、北半球
B.西半球、南半球
C.東半球、北半球
D.東半球、南半球
（2）此次地震震中大致位于圖中的（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（3）地震發(fā)生時(shí)，智利當(dāng)?shù)貢r(shí)間是16日21時(shí)30分，造成北京和智利時(shí)間差異的原因是（ ）
A.地球的自轉(zhuǎn)
B.地球的公轉(zhuǎn)
C.緯度的差異
D.氣候的差異

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列各題。

(1) M地區(qū)位于哪兩個(gè)氣壓帶之間？盛行風(fēng)向?yàn)開(kāi)_______，受此風(fēng)的影響，海水會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)，在圖甲上畫(huà)出該海域海水水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)的示意圖。

(2) 根據(jù)前面的探究，判斷該洋流的性質(zhì)，并在圖乙上畫(huà)出該洋流的流動(dòng)方向。

(3) 分析該洋流對(duì)沿岸氣候及海洋生物資源的分布有何影響。

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