【題目】“自由行”旅游,彰顯個(gè)性“自由行”是最為時(shí)尚的旅游方式,它綜合了組團(tuán)出游的低花費(fèi)和自助游的自由、隨意性,因此自從面世以來(lái)日益受到現(xiàn)代旅游者的青睞。 “自由行”在我國(guó)迅速興起的原因是( )
A. 經(jīng)濟(jì)收入的差別不斷增大 B. 旅游業(yè)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)日漸衰落
C. 交通的發(fā)展及休閑時(shí)間增多 D. 新的旅游景點(diǎn)不斷增多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】平時(shí),我們用肉眼觀測(cè)到的太陽(yáng)光亮的圓盤,是太陽(yáng)的( 。
A.光球?qū)?/span>
B.色球?qū)?/span>
C.日冕層
D.對(duì)流層
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”期間,來(lái)武漢旅游的人主要來(lái)自周圍地區(qū),這說(shuō)明旅游地具有有限的( )
A. 美學(xué)價(jià)值 B. 地區(qū)接待能力 C. 吸引半徑 D. 交通條件
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球自轉(zhuǎn)線速度隨緯度變化圖(甲圖)和地球公轉(zhuǎn)線速度變化圖(乙圖),回答下面小題。
【1】甲圖中P點(diǎn)的緯度,乙圖中N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份分別是
A. 60°、1月 B. 30°、1月 C. 60°、7月 D. 30°、7月
【2】當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)線速度為N時(shí),該日南通日出—正午—日落,旗桿的影子朝向變化可能是
A. 東北—正北—西北 B. 東南—正南—西南
C. 東北—正南—西北 D. 西南—正北—東南
【3】當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)線速度為M時(shí)
A. 印度盛行西南季風(fēng) B. 新西蘭晝短夜長(zhǎng)
C. 松花江畔銀裝素裹 D. 長(zhǎng)三角高溫多雨
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】焉耆馬是我國(guó)古代西域名馬,體型較小,跋山涉水善奔跑,耐力好,這些特征與所處環(huán)境密切相關(guān),焉耆馬集中產(chǎn)自天山2 800 m處高山盆地,盆地內(nèi)部平坦開(kāi)闊,。下圖為我國(guó)天山自然帶植被分布圖,讀圖回答下列各題。
(1)下列有關(guān)天山敘述正確的是( )
A.A為北坡B為背風(fēng)坡
B.A坡植被比B坡生長(zhǎng)更為茂盛
C.L自然帶為落葉闊葉林帶
D.可找到冰川運(yùn)動(dòng)痕跡
(2)焉耆馬的特征形成原因與下列哪個(gè)因素關(guān)系最小( )
A.冰雪融水優(yōu)質(zhì)水源
B.平坦地形提供奔跑場(chǎng)所
C.多樣植被營(yíng)養(yǎng)豐富
D.高寒缺氧提高耐力
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“某地等溫線圖”,回答第下面小題。
(1)影響圖中A、B兩點(diǎn)氣溫不同的因素是( )
①緯度 ②洋流 ③海陸位置 ④地形
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(2)若圖中等溫線向北凸出,等溫線最北點(diǎn)距大陸最南端距離最長(zhǎng)的時(shí)間是( )
A.1月
B.5月
C.7月
D.10月
(3)形成C島東側(cè)氣候的因素有( )
①緯度較低 ②常年受赤道低氣壓控制 ③位于東南季風(fēng)迎風(fēng)坡 ④位于東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡 ⑤受暖流影響 ⑥受寒流影響
A.①②⑤
B.①③⑤
C.①④⑤
D.②④⑥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖回答下列問(wèn)題;卮鹣旅嫘☆}
(1)丹麥的農(nóng)業(yè)地域類型主要為( )
A.商品谷物農(nóng)業(yè)
B.乳畜業(yè)
C.大牧場(chǎng)放牧業(yè)
D.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)
(2)關(guān)于德國(guó)經(jīng)濟(jì)的敘述,正確的是( )
①工業(yè)以輕工業(yè)為主 ②工業(yè)部門齊全,布局均衡,近些年來(lái),工業(yè)由北部向南部擴(kuò)展 ③農(nóng)業(yè)不占重要地位,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化側(cè)重機(jī)械化和生物技術(shù) ④鐵、鋁資源豐富,礦產(chǎn)資源大量出口
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)太陽(yáng)系的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.屬于河外星系
B.屬于地月系
C.由宇宙中的各種天體組成
D.由太陽(yáng)及圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的天體組成
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】董仲舒稱:“天之生民,非為王也,而天立王,以為民也,故其德足以安樂(lè)民者,天予之:其惡足以賊害民者,天奪之!边@反映出董仲舒
A. 繼承發(fā)展了先秦儒家的“民本”思想
B. 把道家、法家思想糅合到儒家思想中
C. 為封建君主專制統(tǒng)治提供了理論依據(jù)
D. 將“無(wú)為”思想提升到了天意的高度
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