【題目】 理想的氣壓帶風(fēng)帶分布只是理論模型,真實(shí)的世界更加復(fù)雜,下圖為世界1月海平面氣壓與風(fēng)向圈,據(jù)此完成下面小題。
【1】1月西西伯利亞平原盛行風(fēng)向是( )
A.西北風(fēng)B.東北風(fēng)C.東南風(fēng)D.西南風(fēng)
【2】推測(cè)下列地區(qū)冬季多雪的是( )
A.本州島東南側(cè)B.地中海沿岸
C.阿拉斯加南部D.哈薩克斯坦
【3】圖中粗線“1TCZ”所在區(qū)域( )
A.多臺(tái)風(fēng)雨B.氣壓低F兩側(cè)
C.降水少于兩側(cè)D.風(fēng)速大于兩側(cè)
【答案】
【1】D
【2】C
【3】B
【解析】
【1】由圖可知,此時(shí)為北半球1月份的氣壓分布圖,亞歐大陸形成亞洲高壓,西西伯利亞平原位于高壓西北側(cè),氣壓較低,氣流在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用下形成西南風(fēng),D正確,ABC錯(cuò)誤。故選D。
【2】本洲島的東南側(cè)位于西北季風(fēng)的背風(fēng)坡,氣流下沉,降雪少,A錯(cuò)誤。地中海沿岸,冬季在西風(fēng)帶的控制下,形成溫和多雨的氣候,B錯(cuò)誤。哈薩克斯坦此時(shí)受高壓控制,天氣以晴朗為主,降水少,D錯(cuò)誤。阿拉斯加此時(shí)受氣旋控制,盛行上升氣流,氣溫低,降水(雪)多,C正確。故選C。
【3】從圖上看,粗線“ITCZ”所在區(qū)域與臺(tái)風(fēng)分布區(qū)域不相符,臺(tái)風(fēng)主要分布于西北太平洋和南海,A錯(cuò)誤。從圖看,粗線“ITCZ”所在區(qū)域?yàn)槌嗟赖蜌鈮簬,比兩?cè)的氣壓低,B正確。赤道低氣壓帶降水豐富,C錯(cuò)誤。赤道低氣壓帶為無(wú)風(fēng)帶,風(fēng)力小,D錯(cuò)誤。故選B。
本題考查北半球1月氣壓分布,考查氣壓系統(tǒng)控制下的天氣狀況,懂得應(yīng)用氣壓系統(tǒng)的知識(shí)是解題的關(guān)鍵。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 今年2月6日位于南極半島東北端的阿根廷希望科考站記錄到18.3℃的高溫,而在三天后其附近的西摩島,也有20.75℃高溫的報(bào)告。28日南極烏克蘭韋爾納茨基科考站附近出現(xiàn)了成片的“西瓜雪”的現(xiàn)象(如圖所示)!拔鞴涎笔菢O地雪藻所含色素把雪染成粉紅色,雪藻耐寒性極強(qiáng),只有當(dāng)氣溫超過(guò)0℃時(shí)才會(huì)有明顯生長(zhǎng)。據(jù)此完成下面小題。
【1】推測(cè)“西瓜雪”在喜馬拉雅山脈出現(xiàn)的地帶是( )
A.冰川帶B.高山草甸帶C.高山灌木林帶D.雪線附近
【2】此次南極極端高溫事件出現(xiàn)的最主要原因是( )
A.南極半島附近海域的西風(fēng)漂流勢(shì)力增強(qiáng)
B.處于近日點(diǎn)附近,太陽(yáng)高度大,獲得太陽(yáng)輻射多
C.受極強(qiáng)的暖性高壓系統(tǒng)控制,氣溫高
D.夏季從山脈背風(fēng)坡而下的下降風(fēng)出現(xiàn)焚風(fēng)特征
【3】大規(guī)!把痹佻F(xiàn)南極可能導(dǎo)致( )
A.全球氣候變暖加劇B.雪藻周圍的積雪融化變快
C.南極上空的臭氧空洞擴(kuò)大D.地面輻射變少,地表獲得的熱量減少
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 2020年2月,南極某科考站附近出現(xiàn)了“西瓜雪”現(xiàn)象?茖W(xué)家表示,這是因?yàn)檠┲泻幸环N叫極地雪藻的微生物,它們適合在寒冷氣候中生存,并在低溫下保持“休眠”狀態(tài),升溫時(shí)會(huì)迅速生長(zhǎng)并呈現(xiàn)粉紅色。下圖為大氣受熱過(guò)程示意圖。據(jù)此,完成下面小題。
【1】相比普通的雪,“西瓜雪”的出現(xiàn)會(huì)使圖中( )
A.①增強(qiáng)B.②減弱C.③增強(qiáng)D.④減弱
【2】如果“西瓜雪”現(xiàn)象在南極地區(qū)大面積頻繁發(fā)生將( )
A.引發(fā)降雪增多B.導(dǎo)致土壤酸化
C.利于生態(tài)平衡D.加劇氣候變暖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
蘇州是國(guó)務(wù)院批復(fù)確定的中國(guó)長(zhǎng)江三角洲重要的中心城市之一,有近2500的年歷史,中國(guó)私家園林的代表——蘇州古典園林被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn),有“人間天堂”的美譽(yù)。北京市某校學(xué)生到蘇州開展研究性學(xué)習(xí)。
活動(dòng)一:行前,同學(xué)們通過(guò)查閱相關(guān)資料,了解了蘇州市的地理位置(如圖a所示)和不同時(shí)期中心城區(qū)形態(tài)格局的演變(如圖b所示)。
(1)概括蘇州中心城區(qū)空間形態(tài)演變的特征。
活動(dòng)二:研學(xué)過(guò)程中,同學(xué)們參觀了位于蘇州西部的生態(tài)科技城。它是國(guó)家首個(gè)“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”,整體體現(xiàn)了“科技、山水、人文”的完美融合。從科技城落地至今,有70余家科研所以及科研機(jī)構(gòu)落戶、近400家科技行業(yè)龍頭企業(yè)入駐科技城。
(2)分析蘇州生態(tài)科技城的布局條件。
活動(dòng)三:拙政園是江南古典園林的代表作品。同學(xué)們來(lái)到園區(qū)游覽,并進(jìn)行了詳細(xì)記錄,還繪制了拙政園游覽平面圖(如圖c所示)。
“雪香云蔚亭系一古樸雅健的矩形方亭,在亭中休息時(shí)抬頭便能看到西北方向的見山樓。從雪香云蔚亭步行到秫香館約有140米……”
——學(xué)生游記摘錄
(3)圖c中缺少一些地圖要素,請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置補(bǔ)畫完整。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖文資料,回答下列問(wèn)題。
(1)描述土耳其的地理位置特征。
土耳其總?cè)丝诩s8200萬(wàn)(2018年),能源短缺是制約其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。在2023年前,土耳其尚有1.5萬(wàn)公里等級(jí)公路與東西高鐵、南北鐵路需要修建。政府為促進(jìn)本國(guó)發(fā)展,制定了投資激勵(lì)計(jì)劃。近年來(lái),中土兩國(guó)貿(mào)易關(guān)系發(fā)展迅速,當(dāng)前兩國(guó)經(jīng)濟(jì)合作的重點(diǎn)是交通和能源領(lǐng)域。
(2)在交通和能源產(chǎn)業(yè)中任選其一,分別說(shuō)出兩國(guó)經(jīng)濟(jì)合作中各自的優(yōu)勢(shì)條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某城市空間形態(tài)變化示意圖,回答下列小題。
【1】從城市略圖中可以看出該城市早期( )
A. 沿鐵路延伸
B. 沿垂直于公路走向的方向延伸
C. 受地形的影響
D. 沿河流延伸
【2】從1980年到2011年該城市空間形態(tài)變化的主要原因是( )
A. 礦產(chǎn)開發(fā)和人口數(shù)量的變化
B. 交通運(yùn)輸方式和布局的變化
C. 生活方式和消費(fèi)水平的變化
D. 地表形態(tài)和河流徑流的變化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】梧州曾是廣西最大的城市,但后來(lái)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于柳州和南寧。讀圖,完成下面小題。
【1】梧州能成為廣西最大城市的原因是
A. 地形平坦B. 土壤肥沃C. 河運(yùn)便利D. 人口稠密
【2】梧州后來(lái)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于柳州和南寧,這表明
A. 政治因素對(duì)城市形成和發(fā)展的影響在增強(qiáng)
B. 在現(xiàn)代城市布局中,沿江設(shè)市已無(wú)吸引力
C. 交通運(yùn)輸方式的改變對(duì)沿線城市的發(fā)展影響很大
D. 沿鐵路的城市軸線已取代了沿江設(shè)市的布局
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】古揚(yáng)州城因大運(yùn)河的興起而興起,因大運(yùn)河的衰落而衰落。21世紀(jì)隨著寧啟鐵路和潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江公路大橋的貫通,改變了揚(yáng)州地區(qū)的交通運(yùn)輸狀況,揚(yáng)州再次崛起成為長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的重要交通樞紐城市。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】促使揚(yáng)州再次崛起的交通背景條件是
A. 潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江公路大橋貫通 B. 寧啟鐵路替代長(zhǎng)江航運(yùn)
C. 鐵路溝通揚(yáng)州與長(zhǎng)三角 D. 形成綜合交通運(yùn)輸體系
【2】下列關(guān)于圖中城市地域擴(kuò)展的方向及其影響因素正確的是
A. 南北擴(kuò)展——平原地形 B. 東西擴(kuò)展——鐵路線
C. 向南擴(kuò)展——京杭運(yùn)河 D. 向東擴(kuò)展——繞城公路
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
光溫潛在產(chǎn)量是指在一定的光、溫條件下,作物單產(chǎn)理論上所能達(dá)到的最高值。某研究統(tǒng)一將每年6月10日~10月10日視為華北平原各地夏玉米生長(zhǎng)季,通過(guò)分析19612015年華北平原夏玉米生長(zhǎng)季≥10℃活動(dòng)積溫及太陽(yáng)總輻射的時(shí)空分布,比較各地夏玉米光溫潛在產(chǎn)量差異及變化。研究發(fā)現(xiàn)華北平原夏玉米光溫潛在產(chǎn)量整體呈下降趨勢(shì)。下圖為華北平原19612015年每年6月10日~10月10日平均積溫及太陽(yáng)總輻射的空間分布。
(1)說(shuō)出圖中太陽(yáng)總輻射的南北差異,并推測(cè)原因。
(2)研究時(shí)段內(nèi)圖中等值線總體均向北移動(dòng),判斷其反映的積溫和太陽(yáng)總輻射變化趨勢(shì)及其對(duì)夏玉米光溫潛在產(chǎn)量的影響。
(3)近年來(lái)華北平原夏玉米光溫潛在產(chǎn)量在下降,而實(shí)際單產(chǎn)在提升,試說(shuō)明原因。
(4)本研究中,統(tǒng)一用同一時(shí)段作為華北平原各地夏玉米的生長(zhǎng)季進(jìn)行研究是否合理?請(qǐng)表明觀點(diǎn),并說(shuō)出你的理由。
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