某同學(xué)設(shè)計(jì)的地理實(shí)驗(yàn)，所需材料如下：
    頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100cm、寬30cm、高40cm）；塑料薄膜（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。
用以上材料可做一個地理事物運(yùn)動過程的實(shí)驗(yàn)（如下圖），其步驟是：
    ①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；
    ②蓋上塑料薄膜，有孔的一側(cè)對著冰盆；
    ③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30cm。
此實(shí)驗(yàn)過程可模擬
[     ]
A、鋒面系統(tǒng)
B、溫室效應(yīng)
C、氣旋
D、熱力環(huán)流
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)的地理實(shí)驗(yàn)，所需材料如下：
頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100cm、寬30cm、高40cm）；
塑料薄膜（在一側(cè)開有一個小洞）；
一盆熱水；
一盆冰塊；
一支香；
火柴。
用以上材料可做一個地理事物運(yùn)動過程的實(shí)驗(yàn)（如下圖），其步驟是：
①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；
②蓋上塑料薄膜，有孔的一側(cè)對著冰盆；
③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30cm。
此實(shí)驗(yàn)過程可模擬
[     ]
A．鋒面系統(tǒng)
B．溫室效應(yīng)
C．氣旋
D．熱力環(huán)流

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科目：高中地理 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)的地理實(shí)驗(yàn)，所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸(長100cm、寬30cm、高40cm)；塑料薄膜(在一側(cè)開有一個小洞)；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。用以上材料可做一個地理事物運(yùn)動過程的實(shí)驗(yàn)(如圖2)，其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放人玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料薄膜，有孔的―側(cè)對著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30cm。此實(shí)驗(yàn)過程可模擬

A.鋒面系統(tǒng)      B.熱力環(huán)流       C.逆溫效應(yīng)      D.溫室效應(yīng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)的地理實(shí)臉，所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長l00cm 、寬30cm 。、高40cm ) ；塑料薄膜（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火榮。用以上材料可做一個地理事物運(yùn)動過程的實(shí)臉（如鄉(xiāng)下圖) ,其步驟是：

① 把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；② 蓋上塑料薄膜，有孔的一側(cè)對著冰盆；③ 點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30cm 。

此實(shí)驗(yàn)過程可模擬

A ．鋒面系統(tǒng)           B ．溫室效應(yīng)         C ．逆溫效應(yīng)          D．熱力環(huán)流

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科目：高中地理 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)的地理實(shí)驗(yàn)，所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100cm、寬30cm、高40cm）；塑料薄膜（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。用以上材料可做一個地理事物運(yùn)動過程的實(shí)驗(yàn)（如下圖），其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放人玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料薄膜，有孔的—側(cè)對著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30cm。此實(shí)驗(yàn)過程可模擬（    ）

A．鋒面系統(tǒng)            B．熱力環(huán)流             C．逆溫效應(yīng)           D．溫室效應(yīng)

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