【題目】 2016年1~4月,中南半島遭受百年以來最嚴(yán)重的旱情,應(yīng)越南政府請(qǐng)求,中國啟動(dòng)瀾滄江梯級(jí)水電站(云南省景洪水電站)水量應(yīng)急調(diào)度,緩解湄公河流域的嚴(yán)重旱情。
讀中南半島輪廓及景洪水電站位置圖,回答下列各題。
【1】我國瀾滄江河段梯級(jí)開發(fā)有利自然條件是()
A.淹沒范圍小,對(duì)生態(tài)環(huán)境影響小
B.人口稀少,移民工程量小
C.降水豐沛,河流落差大
D.植被覆蓋率高,地質(zhì)穩(wěn)定
【2】景洪水電站采取分期蓄水,每年汛期才進(jìn)行蓄水,并且蓄水時(shí)的出庫容量將大于瀾滄江每年的平均水流量,這樣做的主要目的是( )
A.攔截泥沙減緩下游河床淤積B.減少對(duì)下游生產(chǎn)生活不利影響
C.減輕下游國家的水土流失D.便于下游國家發(fā)展內(nèi)河航運(yùn)
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】
本題組以中南半島輪廓及景洪水電站位置圖為材料,設(shè)置兩道試題,涉及水能開發(fā)條件、水電站的影響等相關(guān)內(nèi)容,考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)綜合分析地理問題的能力。
【1】瀾滄江河段位于橫斷山區(qū),峽谷很深,水電開發(fā)淹沒范圍較小,但河谷生態(tài)較脆弱,對(duì)河谷淹沒地區(qū)的生態(tài)環(huán)境影響大,排除A。人口稀少,移民工程小,不屬于自然條件,排除B。該河段地處濕潤(rùn)地區(qū),降水豐沛,河流徑流量大;位于我國地勢(shì)第一、二級(jí)階梯交界處,河流落差大,水能資源豐富,選項(xiàng)C符合題意。瀾滄江上游地處板塊交界地帶,地質(zhì)條件復(fù)雜,地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā),地質(zhì)不穩(wěn)定,排除D。所以選C。
【2】汛期蓄水,可能會(huì)攔截泥沙減緩下游河床淤積,但不是主要目的,排除A。瀾滄江和下游的湄公河徑流的季節(jié)變化大,如果集中蓄水、枯水期蓄水,容易導(dǎo)致下游水資源緊張,影響下游地區(qū)的生產(chǎn)生活,蓄水時(shí)的出庫容量將大于瀾滄江每年的平均水流量,也是為了保證下游地區(qū)水源供應(yīng),因此選項(xiàng)B符合題意。下游國家的水土流失與當(dāng)?shù)氐匦纹鸱、降水?qiáng)度及人類對(duì)植被的破壞有關(guān),與景洪水電站分期蓄水、汛期蓄水無關(guān),排除C。景洪水電站分期蓄水、汛期蓄水,有利于下游河道水量穩(wěn)定,利于航運(yùn),但不是主要目的,排除D。所以選B。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))
伏爾加河三角洲沿岸最為富庶美麗,沼澤地生長(zhǎng)著里海蓮花、棲息著白色仙鶴;近岸湖區(qū)和河汊生活有海豹、鱘魚、鮭魚等水生動(dòng)物。伏爾加河在河口的三角洲上已增加到80條汊河注入里海。下圖為伏爾加河三角洲發(fā)育過程。
指出1900年至1978年伏爾加河三角洲的變化,分析這種變化對(duì)該區(qū)域生態(tài)環(huán)境的影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖為亞洲局部地區(qū)示意圖,這里東西之間地理環(huán)境差異很大。讀圖,完成下面小題。
【1】圖中陰影表示的農(nóng)業(yè)地域類型主要生產(chǎn)特點(diǎn)有
①商品率高②勞動(dòng)密集型農(nóng)業(yè)③生產(chǎn)規(guī)模大
④傳統(tǒng)的精耕細(xì)作方式⑤機(jī)械化水平較低
A.①②③B.②④⑤C.①③④D.③④⑤
【2】甲、乙、丙位于同一緯度,三地氣候特征及差異說法錯(cuò)誤的是
A.甲地受副熱帶高氣壓帶控制,全年干旱
B.乙地受南亞季風(fēng)影響,盛行西南風(fēng)和東北風(fēng)
C.丙地受東亞季風(fēng)影響,盛行東南風(fēng)和西北風(fēng)
D.氣溫年較差由大到小依次為甲乙丙
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。
岡比亞是世界最不發(fā)達(dá)國家之一,國土面積為10 380km2,漁業(yè)資源豐富,海域內(nèi)有沙丁魚、邦加魚、金槍魚等;主要糧食作物有玉米、谷子、高粱、大米等。2016年該國工業(yè)產(chǎn)值約占國內(nèi)生產(chǎn)總值的13.4%,主要工業(yè)部門為農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。岡比亞礦產(chǎn)資源貧乏,已探明有鈦、鋯、金紅石混生礦(儲(chǔ)量約為150萬噸)和高嶺土(儲(chǔ)量約為50多萬噸),均未開采。下圖為岡比亞位置示意圖。
(1)據(jù)圖描述岡比亞地理位置特征。
(2)簡(jiǎn)述岡比亞河口漁業(yè)資源豐富的原因。
(3)簡(jiǎn)述當(dāng)?shù)氐V產(chǎn)資源開采程度低的原因。
(4)請(qǐng)為岡比亞經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展提出合理化建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為華北某城市2003年和2013年供水、用水對(duì)比圖。讀圖,完成下面小題。
【1】與2003年相比,2013年( )
A. 水資源循環(huán)利用率下降B. 供水總量增大
C. 用水結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化D. 生活用水增幅最大
【2】南水北調(diào)對(duì)該市的影響有( )
A. 利于改善生態(tài)環(huán)境B. 水資源短缺得到解決
C. 降低用水的使用成本D. 不利于減少地下水的開采
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【題目】臺(tái)灣島上森林資源豐富,其中樟樹是特色樹種,其葉片具有革質(zhì)特征。樟樹喜溫暖濕潤(rùn)的氣候,宜生長(zhǎng)在年均溫16 ℃以上、1月平均氣溫在5 ℃以上的地區(qū),其抗寒能力不強(qiáng)。右圖為臺(tái)灣島植被分布示意圖。據(jù)此回答下面小題。
【1】圖中臺(tái)灣島森林分布特征的主要成因是( )
A. 受海洋影響顯著
B. 南北緯度跨度大
C. 受林業(yè)發(fā)展區(qū)劃影響顯著
D. 受地形影響顯著
【2】在臺(tái)灣島東部地區(qū),樟樹不適宜生長(zhǎng)的海拔是( )
A. 0~200米
B. 200~400米
C. 400~1 800米
D. 2 000~3 500米
【3】樟樹葉片具有革質(zhì)特征,該特征有利于( )
A. 減少水分蒸騰 B. 抗寒
C. 減輕病蟲危害 D. 增強(qiáng)光合作用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】太陽能光伏發(fā)電的缺點(diǎn)之一是受季節(jié)變化的限制,下面四幅是某校(約30°N)學(xué)生在不同季節(jié)升旗儀式時(shí)(北京時(shí)間7:30)觀測(cè)到的太陽方位示意圖,圖示所代表的季節(jié)最有利于太陽能光伏發(fā)電的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】 人口流動(dòng)和遷移是影響中國未來數(shù)十年人口發(fā)展的關(guān)鍵議題,隨著中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,人口遷移成為各地區(qū)人口規(guī)模和結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要因素,深刻影響著中國人口和城鎮(zhèn)化的發(fā)展,讀2011-2017年福建省流動(dòng)人口規(guī)模情況圖。
完成下面小題。
【1】關(guān)于福建省人口流動(dòng)
A.流動(dòng)人口數(shù)量波動(dòng)增加B.流動(dòng)人口增速放緩,2014年出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)
C.2016年流動(dòng)人口增幅達(dá)到歷史新低D.人口以從福建省流出為主
【2】福建省流動(dòng)人口變化是因?yàn)楫?dāng)?shù)?/span>
A.人口增長(zhǎng)快,勞動(dòng)力豐富B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間布局的調(diào)整
C.城市化水平高D.老齡化問題嚴(yán)重
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答問題。
材料一在高緯度或高海拔地區(qū),冬季湖水隨氣溫降低而迅速封凍,這時(shí),如果湖泊底部有微生物分解產(chǎn)生的甲烷氣體,在上升過程中會(huì)被“凍”在湖面的冰層中,形成形態(tài)各異的冰凍氣泡。透過平滑如鏡的冰面便可欣賞到瑰麗的“冰泡”景觀。
材料二加拿大的亞伯拉罕湖原本是一片地勢(shì)低洼的森林,1972 年因修建水電站而形成長(zhǎng)達(dá)30多公里、形態(tài)狹長(zhǎng)的人工湖。這座湖以冰泡景觀著稱,雪峰環(huán)抱,被譽(yù)為落基山中的“冬日精靈”。沒有封凍的時(shí)候,藍(lán)色的湖水被風(fēng)吹起又拋下,日夜不停,頗有幾分海的氣魄。
材料三下面是亞伯拉罕湖冬季冰泡景觀圖和亞伯拉罕湖位置示意圖
(1)結(jié)合圖文材料,分析亞伯拉罕湖成為世界上冰泡景觀最為典型地區(qū)的原因。
(2)我國青藏高原湖泊眾多,但冬季難以形成冰泡景觀。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè)原因。
(3)說明冬季亞伯拉罕湖“冰泡”景觀易于觀賞拍攝的原因。
(4)分析亞伯拉罕湖區(qū)冬季氣溫低的原因。
(5)我國東北地區(qū)的漁民冬季捕魚時(shí)常常利用湖面冰泡來確定魚群的位置,請(qǐng)你說明原因。
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