科目:高中地理 來源: 題型:
讀下面“人口增長模式及其轉變示意圖”(如下圖)完成下列問題。
(l)圖中陰影部分表示____,計算方法是________。
(2)圖中處于人口增長模式傳統(tǒng)型階段的是____(填字母);目前按經濟發(fā)展水平,____國家和地區(qū)從總體上看應屬于該類型。
(3)圖中人口死亡率不斷下降的是____(填字母),原因是____________。
(4)圖中人口年齡結構呈老年型,世代更替緩慢的是階段____(填字母)。
(5)我國人口再生產類型已接近____型,即處于圖中____階段向____階段(填字母)轉變的過程。這種轉變主要是因為我國大力開展____工作而取得的。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年福建省大田一中高一暑假作業(yè)地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“人口再生產類型轉變示意圖”,回答下列問題。
(1)圖中斜線部分表示 ,計算方法是 。
(2)圖中處于人口再生產“過渡型”階段的是 (填字母)。目前按經濟發(fā)展水平,_____________國家或地區(qū)從總體上看應屬于該類型。
(3)圖中人口死亡率不斷下降的是 (填字母),它們的根本區(qū)別是
。
(4)圖中人口年齡結構呈老年型,世代更替緩慢的是 階段(填字母)。
(5)我國人口再生產類型已接近“ 型”,這種轉變主要是因為我國大力開展 工作而取得的。
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科目:高中地理 來源:2014屆福建省高一暑假作業(yè)地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“人口再生產類型轉變示意圖”,回答下列問題。
(1)圖中斜線部分表示 ,計算方法是 。
(2)圖中處于人口再生產“過渡型”階段的是 (填字母)。目前按經濟發(fā)展水平,_____________國家或地區(qū)從總體上看應屬于該類型。
(3)圖中人口死亡率不斷下降的是 (填字母),它們的根本區(qū)別是
。
(4)圖中人口年齡結構呈老年型,世代更替緩慢的是 階段(填字母)。
(5)我國人口再生產類型已接近“ 型”,這種轉變主要是因為我國大力開展 工作而取得的。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀人口再生產類型轉變示意圖,回答問題。
圖1-1-8
(1)圖中M、N兩條曲線分別表示:M_______,N_______。
(2)圖中斜線部分表示人口的_________率,計算方法是___________________________。
(3)圖中處于人口再生產類型過渡模式階段的是_________(填字母);目前從經濟發(fā)展水平看,_________國家和地區(qū)從總體上看應屬于該類型。
(4)我國人口再生產類型已接近_________模式,即處于圖中_________階段(填字母),這種轉變的主要原因是我國大力開展________________________工作。
(5)圖中人口自然增長率處于較低增長階段的是________(填字母),它們的根本區(qū)別是__________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下面的“1991~2004年中的五年世界人口主要統(tǒng)計指標”表下列有關說法,錯誤的是 ( )
A.我國的人口再生產類型已接近“現代型”
B.德國、匈牙利等國家人口已連續(xù)多年出現負增長
C.美國、日本、加拿大的人口自然增長率較高
D.消費水平的高低也是制約環(huán)境人口容量的因素之一
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