用實(shí)驗(yàn)?zāi)M某一天氣系統(tǒng)(如下圖):在塑料盒中間插一隔板,兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。據(jù)此回答1~3題。
1.在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi),冷暖水之間( )
A.出現(xiàn)水平交界面,藍(lán)色水在上
B.出現(xiàn)水平交界面,紅色水在上
C.出現(xiàn)傾斜交界面,藍(lán)色水在上
D.出現(xiàn)傾斜交界面,紅色水在上
2.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的天氣系統(tǒng)是( )
A.氣旋 B.鋒
C.高氣壓 D.低氣壓
3.該模擬實(shí)驗(yàn)存在的主要不足是( )
①沒能模擬出主導(dǎo)氣流的運(yùn)動方向、跊]能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象、蹧]能模擬出冷鋒與暖鋒、軟]能模擬出冷暖空氣的密度差異
A.①②③ B.②③④
C.①③④ C.①②④
1.D 2.B 3.A
第1題,當(dāng)向上抽出塑料盒中間隔板后,兩種顏色的水從下至上就開始混合,由于紅色暖水密度小,藍(lán)色鹽冷水密度大,所以經(jīng)過數(shù)秒后,將會出現(xiàn)紅色水在上,藍(lán)色水在下,中間出現(xiàn)一傾斜交界面的現(xiàn)象。第2題,在本實(shí)驗(yàn)中,紅色暖水代表暖空氣,藍(lán)色的冷鹽水代表冷空氣,因此實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是冷暖空氣相遇產(chǎn)生的鋒面天氣系統(tǒng)。第3題,無論冷鋒還是暖鋒,都是暖空氣沿鋒面向上爬升,鋒面的類型是由鋒面的兩側(cè)冷暖空氣運(yùn)動狀況所決定的,實(shí)驗(yàn)無法模擬,并且也未能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象。
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科目:高中地理 來源: 題型:
用實(shí)驗(yàn)?zāi)M某一天氣系統(tǒng):在塑料盒中間插一隔板,兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。完成下面試題。
在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi),冷暖水之間
A.出現(xiàn)水平交界面,藍(lán)色水在上 B.出現(xiàn)水平交界面,紅色水在上
C.出現(xiàn)傾斜交界面,藍(lán)色水在上 D.出現(xiàn)傾斜交界面,紅色水在上
該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的天氣系統(tǒng)是
A.氣旋 B.鋒面 C.高氣壓 D.低氣壓
該模擬實(shí)驗(yàn)存在的主要不足是
①沒能模擬出氣壓的變化 ②沒能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象
③沒能模擬出鋒面的類型 ④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
用實(shí)驗(yàn)?zāi)M某一天氣系統(tǒng)(見圖):在塑料盒中間插一隔板,兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。
在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi),冷暖水之間
A.出現(xiàn)水平交界面,藍(lán)色水在上 B.出現(xiàn)水平交界面,紅色水在上
C.出現(xiàn)傾斜交界面,藍(lán)色水在上 D.出現(xiàn)傾斜交界面,紅色水在上
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科目:高中地理 來源: 題型:
用實(shí)驗(yàn)?zāi)M某一天氣系統(tǒng)(見圖):在塑料盒中間插一隔板,兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。
該模擬實(shí)驗(yàn)存在的主要不足是
①沒能模擬出主導(dǎo)氣流的運(yùn)動方向 ②沒能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象
③沒能模擬出冷鋒與暖鋒 ④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中地理 來源:2010年河南省衛(wèi)輝市高一上學(xué)期第三次月考地理卷 題型:選擇題
用實(shí)驗(yàn)?zāi)M某一天氣系統(tǒng)(如下圖所示):在塑料盒中間插一隔板,兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣),據(jù)此回答下列各題。
1.在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi),冷暖水之間
A.出現(xiàn)水平交界面,藍(lán)色水在上
B.出現(xiàn)水平交界面,紅色水在上
C.出現(xiàn)傾斜交界面,藍(lán)色水在上
D.出現(xiàn)傾斜交界面,紅色水在上
2.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的天氣系統(tǒng)是
A.氣旋 B.鋒 C.高氣壓 D.低氣壓[來源:.com]
3.該模擬實(shí)驗(yàn)存在的主要不足是
①沒能模擬出主導(dǎo)氣流的運(yùn)動方向、跊]能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象 ③沒有模擬出冷鋒與暖鋒、軟]能模擬出冷暖空氣的密度差異
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中地理 來源:2007年上海卷單科地理高考(解析) 題型:選擇題
用實(shí)驗(yàn)?zāi)M某一天氣系統(tǒng)(見圖):在塑料盒中間插一隔板,兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。
1.在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi),冷暖水之間
A.出現(xiàn)水平交界面,藍(lán)色水在上 B.出現(xiàn)水平交界面,紅色水在上
C.出現(xiàn)傾斜交界面,藍(lán)色水在上 D.出現(xiàn)傾斜交界面,紅色水在上
2.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M在天氣系統(tǒng)是
A.氣旋 B.鋒 C.高氣壓 D.低氣壓
3.該模擬實(shí)驗(yàn)存在的主要不足是
①沒能模擬出主導(dǎo)氣流的運(yùn)動方向 ②沒能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象
③沒能模擬出冷鋒與暖鋒 ④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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