【題目】下圖為地球表面某區(qū)域的經(jīng)緯網(wǎng)圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】M點(diǎn)所在半球是(

A.東半球、北半球 B.西半球,北半球

C.西半球,南半球 D.東半球,南半球

【2】若某人從M點(diǎn)出發(fā),依次向正東、正北、正西和正南方向分別前進(jìn)200千米,則其最終位置(

A.回到M點(diǎn) B.在M點(diǎn)的正東方

C.在M點(diǎn)正西方 D.在M點(diǎn)東南方

【3】圖中M和N兩點(diǎn)的實(shí)地距離約是(

A.4444 km B.3333 km C.2222 km D.1823 km

【4】若一架飛機(jī)從N點(diǎn)起飛,沿最短的航線到達(dá)M點(diǎn),則飛機(jī)飛行的方向?yàn)椋?/span>

A.先西北再西南 B.先東北再東南

C.一直向西 D.先東南再東北

【答案】

【1】B

【2】C

【3】B

【4】A

【解析】

試題分析:

【1】讀圖可知,M所在緯度自南向北越來(lái)越大,為北半球,經(jīng)度自西向東越來(lái)越小,為西經(jīng)70°,在西半球,故選B。

【2】某人從M點(diǎn)出發(fā),向正東行進(jìn)200千米落在X經(jīng)線上,然后沿該緯線北行200千米,落在60°N以北的緯線上,向西行進(jìn)200千米,落在出發(fā)時(shí)西經(jīng)70°以西的緯線上(緯度越高,經(jīng)線圈越小),在向南行進(jìn)200米,又落在該緯線上,所在地點(diǎn)在原點(diǎn)正西方向,故選C。

【3】讀圖可知,MN位于北緯60°緯線上,兩地經(jīng)度差為60°,60°上兩條經(jīng)線之間的距離為111/2千米,所以?xún)傻鼐嚯x為111*60/2=3330千米,故選B。

【4】圖中MN兩點(diǎn)位于北緯60°,M位于N地正西方向,兩點(diǎn)間最短距離為過(guò)兩點(diǎn)大圓劣弧,所以?xún)牲c(diǎn)間最短航線為先西北后西南,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀若干種能源的發(fā)電成本及二氧化碳的排放量圖,回答下面小題。

1圖中發(fā)電成本最低、二氧化碳排放最多的能源是(  )

A. 可再生能源 B. 核能 C. 天然氣 D.

2圖中的可再生能源中,在我國(guó)開(kāi)發(fā)潛力很大,且具有顯著綜合效益的是(  )

A. 水能 B. 太陽(yáng)能 C. 風(fēng)能 D. 潮汐能

3考慮二氧化碳的排放量和能源的發(fā)電成本,目前最受歡迎的能源應(yīng)該是下列中的(  )

A. 生物能 B. C. 天然氣 D. 潮汐能

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年8月4日,在經(jīng)歷重重波折后,14歲的荷蘭少女勞拉·德克爾終于可以一嘗獨(dú)自揚(yáng)帆環(huán)球航行的夙愿。如果她能成功,那她將創(chuàng)下環(huán)球航海的最低年齡紀(jì)錄。閱讀她此次環(huán)球航行計(jì)劃路線圖,完成下列問(wèn)題。

(1)勞拉從荷蘭出發(fā)后,并未直接向西橫渡大西洋,而是先向南航行再橫渡大西洋,她這樣做有什么好處?

(2)當(dāng)勞拉航行到A處時(shí),該地的氣候特征是什么,請(qǐng)分析該地氣候類(lèi)型的形成原因。

(3)若2012年1月勞拉航行至B海域,帆船速度________(較快、較慢),請(qǐng)說(shuō)明原因。

(4)圖中A、B、C、D四地能形成大型漁場(chǎng)的是________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖甲和圖乙,完成下列要求。

(1)分析圖甲區(qū)域發(fā)展水稻種植的有利區(qū)位條件。

(2)圖甲區(qū)域農(nóng)業(yè)低產(chǎn)田面積較大,分析其形成的原因及應(yīng)采取的改造策略。

(3)圖乙區(qū)域是我國(guó)工業(yè)化和城市化較為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一,但是也產(chǎn)生了一系列的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,近年來(lái),該區(qū)域積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。從區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的角度,你認(rèn)為該區(qū)域今后適合發(fā)展哪些相關(guān)產(chǎn)業(yè)?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀材料,完成下列各題。

材料一 今后新建公共建筑在設(shè)計(jì)和施工時(shí),有望強(qiáng)制要求產(chǎn)權(quán)單位在屋頂、墻體實(shí)施配套綠化工程,向“空中”要綠地。

材料二 下圖為城市熱島效應(yīng)示意圖。(圖中曲線表示氣溫的水平變化,直線短線表示空氣的運(yùn)動(dòng)路徑)

(1)描述圖中氣溫曲線的分布特點(diǎn)。

(2)結(jié)合圖示資料,并運(yùn)用“熱力環(huán)流”原理在圖中線段上繪制箭頭以表示氣流方向。

(3)運(yùn)用大氣受熱過(guò)程原理,分析屋頂綠化對(duì)緩解城市熱島效應(yīng)的作用。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】湖陸風(fēng)包括湖風(fēng)(出湖風(fēng))和陸風(fēng)(進(jìn)湖風(fēng)),是較大湖泊與陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性風(fēng)。圖甲示意洞庭湖與岳陽(yáng)市之間一天中某時(shí)刻測(cè)得的湖陸風(fēng)垂直結(jié)構(gòu),圖乙示意洞庭湖東北部的岳陽(yáng)市某日6l4時(shí)的氣溫與濕度變化。關(guān)于岳陽(yáng)市與湖陸風(fēng)相互影響的敘述,正確的是

A. 岳陽(yáng)市地面硬化使湖陸風(fēng)減弱

B. 岳陽(yáng)市規(guī)模擴(kuò)大使湖陸風(fēng)增強(qiáng)

C. 湖陸風(fēng)使岳陽(yáng)市晝夜溫差減小

D. 湖陸風(fēng)使岳陽(yáng)市降水減少

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖分別為地震波速度變化示意圖與地球內(nèi)部構(gòu)造示意圖。讀圖,回答下面小題。

1上圖中

A. a表示縱波 B. 表示莫霍界面

C. b表示橫波 D. 為地球內(nèi)、外核的分界

2根據(jù)地震波的傳播情況,可推測(cè)圖中

A. 組成以上物質(zhì)的最小單位是巖石

B. 之間的物質(zhì)全部為固態(tài)

C. 層物質(zhì)呈液態(tài)或熔觸狀態(tài)

D. 處物質(zhì)可能為固態(tài),以鐵、鐵的硅膠鹽類(lèi)為主

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“某城市主要道路分布圖”,標(biāo)注數(shù)字表示道路長(zhǎng)度。讀圖,回答下面小題。

1同學(xué)們從學(xué)校乘車(chē)到科技館參觀,到路口A時(shí)為保證到科技館的距離最短,汽車(chē)應(yīng)選擇的行駛方向?yàn)?  )

A. B.

C. 西 D.

2老師要利用學(xué)校建成的GIS了解全班同學(xué)居住點(diǎn)的空間分布狀況,主要用到的GIS功能是(  )

A. 輸入 B. 管理

C. 分析 D. 輸出

3該城市計(jì)劃布局一座垃圾焚燒發(fā)電廠,較適宜的選址為(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)黃土丘陵溝壑區(qū)某地,相同面積、不同土地覆蓋水土流失的觀測(cè)結(jié)果如表2。據(jù)此完成問(wèn)題。

1】相同降雨強(qiáng)度下,泥沙量由小到大依次為

A. 混交林地坡耕地荒草地油松幼林地

B. 混交林地油松幼林地坡草地荒草地

C. 混交林地油松有林地荒草地坡耕地

D. 混交林地荒草地油松幼林地坡耕地

2】(小題2)下列判斷中,符合該地情況的是

自然恢復(fù)植被的生態(tài)效益優(yōu)于人工單一樹(shù)種針葉林

開(kāi)墾坡地可有效改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)

森林樹(shù)種越豐富,生態(tài)效益越優(yōu)

退耕還林的生態(tài)效益優(yōu)于退耕還草

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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