【題目】【自然災(zāi)害與防治】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

2015年新疆北部普降大雪，部分地區(qū)出現(xiàn)“風(fēng)吹雪”現(xiàn)象。“風(fēng)吹雪”現(xiàn)象是由氣流挾帶起分散的雪粒在近地面運(yùn)動(dòng)的天氣現(xiàn)象，有較大的危害性。下左圖為新疆地形圖，下右圖為“風(fēng)吹雪”現(xiàn)象出現(xiàn)的氣象條件示意圖。

分析阿拉山口“風(fēng)吹雪”現(xiàn)象嚴(yán)重的原因，并說(shuō)明其對(duì)公路交通產(chǎn)生的影響。

【答案】原因：地處山口位置，狹管效應(yīng)使風(fēng)速較大；地面積雪多，雪粒分散；冷空氣勢(shì)力強(qiáng)，氣溫低。

影響：風(fēng)速大，路面滑，行車(chē)不穩(wěn)；漂浮在空氣中的雪粒導(dǎo)致大氣能見(jiàn)度的降低，影響行車(chē)安全。

【解析】試題分析：題中右圖給出“風(fēng)吹雪”產(chǎn)生的條件，阿拉山口處于風(fēng)口位置風(fēng)大，緯度高海拔高冬季寒冷，2105年新疆北部普降大雪，積雪厚。“風(fēng)吹雪”對(duì)公路運(yùn)輸?shù)挠绊�，由這種現(xiàn)象的特點(diǎn)推斷危害，“風(fēng)吹雪”首先有風(fēng)且風(fēng)速大影響行車(chē)，風(fēng)中帶雪能見(jiàn)度降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某日①—④四地晝弧弧度狀況示意圖，回答下列各題。

【1】圖中四地，緯度值相等的是

A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③

【2】②地正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中的最大值時(shí)，③地

A. 夜長(zhǎng)達(dá)到一年中的最大值 B. 晝長(zhǎng)達(dá)到一年中的最大值

C. 正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中的最小值 D. 正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中的最大值

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面“反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖”，回答下列各題。

【1】下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是（ ）

①科技是制約環(huán)境人口容量的主要原因

②生產(chǎn)力的發(fā)展、生活文化消費(fèi)水平的提高，都使得環(huán)境容量在不斷地加大

③環(huán)境人口容量具有不確定性和相對(duì)確定性

④生態(tài)環(huán)境的平衡是人類(lèi)生存的前提和人類(lèi)改造自然的基礎(chǔ)

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

【2】按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度按從優(yōu)到劣排列，三種模式的順序依次為（ ）

A. Ⅲ Ⅱ ⅠB. Ⅱ Ⅰ ⅢC. Ⅰ Ⅱ ⅢD. Ⅰ Ⅲ Ⅱ

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩地某類(lèi)企業(yè)單位產(chǎn)品成本構(gòu)成圖。讀圖完成下列各題。

【1】該企業(yè)屬于

A. 原料指向型 B. 勞動(dòng)力指向型 C. 技術(shù)指向型 D. 市場(chǎng)指向型

【2】兩地間產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方向及主導(dǎo)因素分別是

A. 甲地遷往乙地，技術(shù)成本更低 B. 乙地遷往甲地，技術(shù)更為發(fā)達(dá)

C. 甲地遷往乙地，用工成本更低 D. 乙地遷往甲地，市場(chǎng)更加廣闊

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)題。

材料一 以色列及周邊區(qū)域圖

材料二 以色列采用電腦微灌技術(shù)給農(nóng)業(yè)灌溉賦予了新概念，為世界干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展樹(shù)立了榜樣。該國(guó)的微灌設(shè)備由控制樞紐、管材部件和灌水系統(tǒng)三大部分組成。農(nóng)業(yè)專(zhuān)家根據(jù)氣象條件、土壤含水量、農(nóng)作物需水量等參數(shù)編好程序，由太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的計(jì)算機(jī)控制，利用塑料管道灌水系統(tǒng)密封輸水，適時(shí)適量緩慢均勻地把含有肥、藥的水送到植物根系或噴灑在莖葉上。

（1）分析以色列發(fā)展種植業(yè)的氣候條件。

（2）簡(jiǎn)述電腦微灌技術(shù)給以色列農(nóng)業(yè)帶來(lái)的有利影響。

（3）試分析以色列灌溉技術(shù)發(fā)達(dá)的主要原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】凈光合作用量=光合作用量一呼吸作用量。下圖是某地綠色植物的光合作用量、呼吸作用量與氣溫關(guān)系

統(tǒng)計(jì)曲線。完成下列各題。

【1】綠色植物凈光合作用量會(huì)受太陽(yáng)輻射、氣溫、降水量、土壤養(yǎng)分等因素的影響，這反映出自然地理環(huán)境具有

A. 整體性 B. 差異性 C. 可塑性 D. 臨界性

【2】氣溫25℃以上，該地綠色植物光合作用量不再隨氣溫升高而增加，其主要制約因素最有可能是

A. 光照 B. 水分 C. 熱量 D. C02

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

水電占全球發(fā)電總量的16%，其中超過(guò)70%來(lái)自拉丁美洲。近十幾年來(lái)，亞馬孫流域內(nèi)各國(guó)涌現(xiàn)水電開(kāi)發(fā)熱潮。在亞馬孫的安第斯山脈支流上已經(jīng)有48座裝機(jī)量超過(guò)2兆瓦的水電站，未來(lái)的20年里還計(jì)劃修建150座。在亞馬孫平原地區(qū)，建水電站需要修建大型水壩，產(chǎn)生足夠強(qiáng)力的落差，如烏阿圖瑪河的巴爾比那水電站和托坎廷斯河的圖庫(kù)魯伊大型水電站。左下圖示意亞馬孫流域水電站分布，右下圖示意亞馬孫流域多年平均氣候資料。

（1）分析亞馬孫流域內(nèi)各國(guó)涌現(xiàn)水電開(kāi)發(fā)熱潮的原因。

（2）簡(jiǎn)述亞馬孫流域降水特征及其對(duì)發(fā)電量產(chǎn)生的影響。

（3）分析亞馬孫流域水電開(kāi)發(fā)對(duì)流域內(nèi)自然環(huán)境產(chǎn)生的不利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某沿海地區(qū)洋流示意圖，回答下題。

若甲洋流所處的緯度是30°，下列洋流中能與甲洋流構(gòu)成完整洋流系統(tǒng)的是

①本格拉寒流�、谇u寒流　 ③秘魯寒流 ④西風(fēng)漂流　 ⑤南赤道暖流　

⑥東澳大利亞暖流 ⑦阿拉斯加暖流　 ⑧巴西暖流　 ⑨北太平洋暖流

A. 甲→②→⑨→① B. ⑧→①→⑤→甲

C. ④→甲→⑤→⑥ D. ⑦→⑨→甲→⑤

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“甲乙丙三個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)基本情況比較圖”,完成下面小題。

【1】甲地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型可能是( )

A. 水稻種植業(yè) B. 混合農(nóng)業(yè) C. 商品谷物農(nóng)業(yè) D. 種植園農(nóng)業(yè)

【2】與乙地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型相似的地區(qū)是( )

A. 剛果盆地 B. 四川盆地 C. 大自流盆地 D. 墨累-達(dá)令盆地

【3】丙地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型可以為下列我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的農(nóng)業(yè)提供借鑒( )

A. 內(nèi)蒙古草原 B. 珠江三角洲 C. 長(zhǎng)江中下游平原 D. 東北平原

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