【題目】Where can you most probably hear this talk?

A.In a department store.

B.In a post office.

C.In a bank.

【答案】C

【解析】聽力原文：

W:Good morning.May I help you,sir?

M:Yes,could I change these pounds for dollars,please?

W:Do you want small bills or large ones?

M:It doesn’t matter.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】城市化過程使我們的生活發(fā)生了很大的變化，也對環(huán)境產(chǎn)生了深刻的影響。閱讀材料回答問題。

材料一　下圖為某大城市1949—2002年發(fā)展統(tǒng)計圖。

材料二　該城市中心與郊區(qū)平原的數(shù)據(jù)比較表。

（1）據(jù)材料一描述該城市的發(fā)展特征____________。

（2）據(jù)材料二，運(yùn)用水循環(huán)的知識分析城市發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題及解決措施___________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是

A．脂溶性強(qiáng)的物質(zhì)要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，但不要消耗能量

B．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)和各種離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C．主動運(yùn)輸既要消耗細(xì)胞的能量，也要依靠膜上的載體蛋白

D．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞通過滲透作用吸水時，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

C．液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

D．細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胰島素對生命活動調(diào)節(jié)的描述正確的是

A．餐后胰島素分泌增多引起細(xì)胞吸收葡萄糖的速率減慢

B．胰島素由胰島細(xì)胞分泌后只運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞發(fā)揮作用

C．垂體分泌促胰島素調(diào)節(jié)胰島素的分泌屬于分級調(diào)節(jié)

D．胰島素作用的結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時

A．肝糖原合成增加，葡萄糖利用增加

B．肝糖原合成增加，葡萄糖利用減少

C．肝糖原合成減少，葡萄糖利用增加

D．肝糖原合成減少，葡萄糖利用減少

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】踐行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念，謀劃首都未來可持續(xù)發(fā)展的新藍(lán)圖。

材料二

京津冀發(fā)展?fàn)顩r

材料三 國務(wù)院印發(fā)的《“十三五”現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系發(fā)展規(guī)劃》，提出要“構(gòu)建京津冀協(xié)同發(fā)展的一體化網(wǎng)絡(luò)”，其中要求重點(diǎn)加強(qiáng)城際鐵路建設(shè)，強(qiáng)化干線鐵路與城際鐵路、城市軌道交通的高效銜接，加快構(gòu)建內(nèi)外疏密有別、高效便捷的軌道交通網(wǎng)絡(luò)。

材料四 京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實施以來，河北省累計簽約引進(jìn)北京市商戶23140戶，吸引1350多家京津高新技術(shù)企業(yè)落戶。一些商業(yè)批發(fā)、制藥行業(yè)的企業(yè)進(jìn)行了整體搬遷，一些電子商務(wù)企業(yè)和高端裝備制造企業(yè)把他們的物流基地和生產(chǎn)基地外遷到河北。2016年，河北省從京津引進(jìn)項目4100個、資金3825億元。

（1）中心城市的人才、產(chǎn)業(yè)和技術(shù)等優(yōu)勢向周邊輻射和輸出，能夠帶動周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)生“外溢效應(yīng)”。在“疏解非首都功能、推動京津冀協(xié)同發(fā)展”的背景下，結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識，談?wù)勅绾卫斫獗本┑?/span>“外溢效應(yīng)”。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖4a和圖4b分別反映1995年和2014年亞太區(qū)主要國家的貿(mào)易依存網(wǎng)絡(luò)。箭頭“甲→乙”表示乙國為甲國最大的貿(mào)易伙伴。圖4a到圖4b的變化說明

①中國逐步成為亞太地區(qū)的貿(mào)易中心

②亞洲區(qū)域內(nèi)貿(mào)易在全球貿(mào)易中的作用日益突出

③日本與亞太國家之間的相互依賴相互聯(lián)系增強(qiáng)

④國際貿(mào)易從多邊貿(mào)易為主向雙邊貿(mào)易為主轉(zhuǎn)變

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【2015·福建】_______A common memory they all have their school days is the school uniform.

A. of B. on C. to D. with

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同步練習(xí)冊答案