(10分)看下面漫畫“五代人的營生”,回答下列問題。
(1)該漫畫反映的問題,違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些原則?簡述理由。(6分)
(2)談?wù)劇拔摇睉?yīng)該做出怎樣的選擇?(4分)
(1)公平性和持續(xù)性原則 由于人們的過度索取,造成嚴(yán)重的資源、環(huán)境問題,并且危及了后代的生存與發(fā)展。(6分)
(2)樹立可持續(xù)發(fā)展理念,努力提高環(huán)保意識;自覺參與保護(hù)資源和環(huán)境的行動。(4分)
【解析】
試題分析:(1) 漫畫中太祖賣野菜、太爺賣木材、爺爺賣菜墩、爸爸賣根雕,說明前一代使用的某種資源,下一代無法使用,資源已經(jīng)用完,違反了公平性原則中的代際公平原則,公平性原則是指同代人之間、代際人之間、人類與其他生物種群之間、不同國家與地區(qū)之間的公平;同時,違反了資源持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則,持續(xù)性原則是指人類的經(jīng)濟(jì)活動和社會發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi),人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源。
(2)只所以出現(xiàn)漫畫中的“我”無資源可用,是因?yàn)椤疤、太爺、爺爺和爸爸”過度開發(fā)資源,沒有樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
考點(diǎn):本題考查可持續(xù)發(fā)展的四個基本原則
點(diǎn)評:可持續(xù)發(fā)展的基本原則有公平性原則、持續(xù)性原則、共同性原則和階段性原則,本題考查的是公平性原則和持續(xù)性原則。
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東省兗州市高二上學(xué)期期中檢測地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)看下面漫畫“五代人的營生”,回答下列問題。
(1)該漫畫反映的問題,違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些原則?簡述理由。(6分)
(2)談?wù)劇拔摇睉?yīng)該做出怎樣的選擇?(4分)
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東聊城市莘縣重點(diǎn)高中高二上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)看下面漫畫“五代人的營生”,回答下列問題。
(1)該漫畫反映的問題,違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些原則?簡述理由。(6分)
(2)談?wù)劇拔摇睉?yīng)該做出怎樣的選擇?(4分)
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科目:高中地理 來源:2014屆山東聊城市高二上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)看下面漫畫“五代人的營生”,回答下列問題。
(1)該漫畫反映的問題,違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些原則?簡述理由。(6分)
(2)談?wù)劇拔摇睉?yīng)該做出怎樣的選擇?(4分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
看下面漫畫“五代人的營生”,回答下列問題。
(1)該漫畫反映的問題,違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些原則?簡述理由。(6分)
(2)談?wù)劇拔摇睉?yīng)該做出怎樣的選擇?(4分)
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