【題目】讀圖文資料,回答下列問(wèn)題

甲、乙兩圖分別表示兩個(gè)不同地區(qū)的地形圖(單位:m),讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)甲圖中B點(diǎn)位于乙圖中A點(diǎn)什么方向,兩點(diǎn)的相對(duì)高度是多少?

(2)比較甲、乙兩圖比例尺的大小并說(shuō)明判斷依據(jù)。

(3)根據(jù)圖中信息分析甲、乙兩圖所示區(qū)域的地形特征。

【答案】(1)東南方向 700米

(2)甲>乙 依據(jù):兩圖圖幅大致相同,甲圖所跨經(jīng)緯度明顯小于乙圖,說(shuō)明甲圖所示區(qū)域比乙圖小

(3)甲圖:東部以山地為主,西部以平原為主,地勢(shì)東高西低

乙圖:以臺(tái)地丘陵為主,中間高且平坦,四周低且陡峭

【解析】

考查比例尺的大小、區(qū)域的地形特征、經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)。

(1)經(jīng)緯網(wǎng)可以表示方向,緯線可以表示東西方向,經(jīng)線可以表示南北方向。根據(jù)兩幅圖的經(jīng)緯度位置可以判斷,B點(diǎn)位于乙圖中A點(diǎn)的東南方向。讀取圖中A、B兩點(diǎn)的等高線數(shù)據(jù)可知,A點(diǎn)的海拔是200米,B點(diǎn)的海拔是900米,故兩點(diǎn)的相對(duì)高度是700米。

(2)圖幅相同的兩幅圖,比例尺大的,表示的范圍小但內(nèi)容詳細(xì),比例尺小的,表示的范圍大但內(nèi)容簡(jiǎn)略。根據(jù)圖中經(jīng)緯度的大小可判斷甲>乙,依據(jù):兩圖圖幅大致相同,甲圖所跨經(jīng)緯度明顯小于乙圖,說(shuō)明甲圖所示區(qū)域比乙圖小。

(3)描述一個(gè)地區(qū)的地形特征主要從地形類(lèi)型、地勢(shì)特點(diǎn)等角度進(jìn)行回答。根據(jù)等高線數(shù)值判讀地形類(lèi)型與地勢(shì)高低。甲圖:東部以山地為主,西部以平原為主,地勢(shì)東高西低;乙圖:以臺(tái)地丘陵為主,中間高且平坦,四周低且陡峭。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,回答下列問(wèn)題。

每年秋季至初春季節(jié),美國(guó)加利福尼亞州南部沿海低地會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)勁的干熱風(fēng),被稱為“圣塔安娜風(fēng)”(如下圖),一般為東北風(fēng)。“圣塔安娜風(fēng)”引發(fā)的火災(zāi)對(duì)當(dāng)?shù)貜V闊的森林影響巨大。

(1)據(jù)圖文資料分析“圣塔安娜風(fēng)”的形成原因。

(2)據(jù)圖并結(jié)合大氣環(huán)流相關(guān)知識(shí),說(shuō)說(shuō)圖示地區(qū)北部沿海低地受“圣塔安娜風(fēng)”影響較小的主要原因。

(3)簡(jiǎn)要分析“圣塔安娜風(fēng)”在當(dāng)?shù)匾鸹馂?zāi)的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某區(qū)域沿回歸線的地形剖面示意圖。讀圖回答下列各題。

1下列敘述正確的是

A.a處氣候類(lèi)型為地中海氣候

B.b山脈由南極洲板塊與美洲板塊碰撞、擠壓而成

C.c地處于世界上流量最大的河流流域

D.d所在地形區(qū)為東非高原

2流經(jīng)e海域的洋流

A.為西澳大利亞寒流B.是全球規(guī)模最大的洋流

C.對(duì)沿岸有增溫增濕作用D.由高緯流向低緯

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一游客在列車(chē)上拍攝的西藏太陽(yáng)能發(fā)電的景觀圖片,圖中的箭頭表示列車(chē)行進(jìn)方向。讀圖完成下列各題。

1該游客在拍攝圖片時(shí),火車(chē)的行進(jìn)方向是 (  )

A. 東北 B. 東南 C. 西北 D. 西南

2以下四個(gè)城市設(shè)計(jì)安裝太陽(yáng)能集熱板時(shí),水平傾角最大的應(yīng)該是(  )

A. 上海 B. 濟(jì)南 C. 北京 D. 長(zhǎng)沙

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某校地理研究性學(xué)習(xí)小組分析了各種氣候類(lèi)型的成因與分布關(guān)系,并進(jìn)行了各種模擬演示,讀圖完成下面小題。

1當(dāng)黃赤交角為0°時(shí),該小組在模擬演示中發(fā)現(xiàn)M地氣候類(lèi)型在地球上無(wú)法再找到。M地所在半球及其氣候類(lèi)型分別是( )

A.北半球 地中海氣候B.北半球 溫帶海洋性氣候

C.南半球 地中海氣候D.南半球 溫帶海洋性氣候

2該小組根據(jù)N地的地理位置推知該地( )

A.終年受副熱帶高壓或信風(fēng)控制,炎熱干燥B.終年受副極地低氣壓帶或西風(fēng)控制,降水較多

C.受海陸熱力性質(zhì)差異影響,形成季風(fēng)氣候D.受暖流影響,終年高溫多雨

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 《齊民要術(shù)》中有文字記載“凡五果,花盛時(shí)遭霜,則無(wú)子。常預(yù)于園中,往往貯惡草生糞。天雨新晴,北風(fēng)寒徹,是夜必霜,此時(shí)放火做煴(無(wú)焰的微火),少得煙氣,則免于霜矣。”

下圖為大氣受熱過(guò)程示意圖。據(jù)此完成下面小題。

1使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程是(  )

A.①→②→③B.①→②→④C.②→③→④D.②→④→③

2“天雨新晴,北風(fēng)寒徹”造成“是夜必霜”的主要原因是(  )

A.多雨的夜晚,云層反射地面輻射,氣溫降幅大

B.晴朗的夜晚,大氣透明度高,大氣逆輻射較弱

C.北方的冷空氣,加速地面蒸發(fā),增強(qiáng)地面輻射

D.雨后的夜晚,空氣濕度大,吸收大氣輻射較少

3“放火做煴,少得煙氣,則免于霜矣”,是因?yàn)椤盁煔狻笨梢?  )

A.吸收大氣逆輻射,增加地面溫度B.反射大氣逆輻射,增加大氣溫度

C.阻擋冷空氣南下,防止凍害發(fā)生D.吸收地面輻射,增加大氣逆輻射

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列圖文材料,回答有關(guān)問(wèn)題。

因太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng),導(dǎo)致在地球上出現(xiàn)了氣壓帶和風(fēng)帶交替控制形成的獨(dú)特的氣候區(qū)域,如在下右圖中大約10°N-20°N大陸西部地區(qū)以及20°N-30°N大陸中西部地區(qū)均屬這一情況。即使在常年受同一大氣環(huán)流控制地區(qū)內(nèi)的不同地點(diǎn),大氣環(huán)流影響的強(qiáng)弱和控制時(shí)間的長(zhǎng)短也存在差異。下圖分別示意氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)(下左圖)和歐洲、非洲局部某時(shí)刻氣壓場(chǎng)分布(下右圖)。

(1)若此刻氣壓形勢(shì)在這一季節(jié)屬于常態(tài),此刻北半球所處的季節(jié)是__________,說(shuō)明判斷理由。

(2)請(qǐng)根據(jù)圖文材料,推測(cè)除文字材料中所述兩個(gè)地區(qū)外,圖中理論上還可能出現(xiàn)因氣壓帶和風(fēng)帶交替控制形成的氣候區(qū),描述氣候特征并加以具體成因說(shuō)明。(只需舉一例進(jìn)行說(shuō)明即可)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀太陽(yáng)系示意圖(局部),完成下面小題。

1圖中的天體Ⅴ是(   )

A.金星B.火星C.水星D.木星

2與地球相比,天體Ⅴ沒(méi)有生命存在的原因是(  )

①?zèng)]有適合生物生存的大氣條件 ②沒(méi)有固體表面

③距太陽(yáng)較近,表面溫度偏高 ④沒(méi)有晝夜交替現(xiàn)象

A.①③B.③④C.①②D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案