分析地球大氣臭氧低值范圍變化示意圖,完成下列要求。
(1)臭氧低值范圍逐年擴(kuò)大的位置在________極上空。
(2)造成上述現(xiàn)象的主要原因是:人類活動(dòng)釋放出來(lái)的________化合物通過(guò)光化學(xué)反應(yīng)使大氣________層的臭氧分解。
(3)大氣中臭氧減少使到達(dá)地面的太陽(yáng)________輻射增加,其主要危害是________。
答案:(1)南�。�2)氯氟烴(氟氯烴或氟利昂),平流(或臭氧) (3)紫外線,對(duì)人(皮膚等)、生物造成損害 賞析:(1)通過(guò)讀圖,明確地球上空臭氧低值范圍逐年擴(kuò)大的位置;題目提供的圖是四幅繪有經(jīng)緯網(wǎng)的特殊投影示意圖,要確定“臭氧低值范圍”的位置,需運(yùn)用圖中提供的地球“自轉(zhuǎn)方向”,明確在圖中地球沿箭頭指向呈“順時(shí)針?lè)较颉弊赞D(zhuǎn),這樣便可斷定圖中標(biāo)有“大氣臭氧低值范圍”的位置位于南極洲地區(qū)上空。 �。�2)聯(lián)系所學(xué)知識(shí),分析大氣臭氧低值范圍逐年擴(kuò)大的人為原因。 氟氯烴是一種廣泛使用的冷凍劑和氣霧劑,這種物質(zhì)在常態(tài)環(huán)境中比較穩(wěn)定,不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),也不溶于水。人類在生產(chǎn)和生活的活動(dòng)中,將它釋放于大氣中,當(dāng)其到達(dá)平流層后,遇到太陽(yáng)光照射,產(chǎn)生光化學(xué)反應(yīng)分解出氯原子,氯原子與臭氧發(fā)生反應(yīng): 這一反應(yīng)中新生成的氯原子又可以繼續(xù)與臭氧作用,破壞臭氧層。 (3)針對(duì)題目設(shè)問(wèn),聯(lián)系學(xué)過(guò)的“臭氧層遭破壞給地球環(huán)境和人類生存造成的嚴(yán)重危害”的知識(shí),解答有關(guān)問(wèn)題。 |
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科目:高中地理 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 高一地理(上冊(cè)) 題型:022
讀地球大氣臭氧低值范圍變化示意如圖所示,分析回答下列問(wèn)題。
(1)臭氧層低值范圍逐年擴(kuò)大的位置在________上空。
(2)造成上述現(xiàn)象的主要原因是:人類活動(dòng)釋放出________的化合物通過(guò)光化學(xué)反應(yīng)使大氣中的________分解。
(3)大氣臭氧減少使到達(dá)地面的________________增加,其主要危害是________________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:069
分析“地球大氣臭氧低值范圍變化示意圖”,回答下列問(wèn)題:
(1)臭氧低值范圍逐年擴(kuò)大的位置在________極上空。
(2)造成上述現(xiàn)象的主要原因是:人類活動(dòng)釋放出的________化合物通過(guò)光化學(xué)反應(yīng)使大氣________層中的臭氧分解。
(3)大氣中臭氧減少使到達(dá)地面的太陽(yáng)________輻射增加,其主要危害是________________。
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科目:高中地理 來(lái)源:狀元之路系列叢書(shū) 3+X綜合 地理·PASS 題型:069
分析下圖“地球大氣臭氧低值范圍變化示意圖”,完成下列要求:
(1)臭氧低值范圍逐年擴(kuò)大的位置在________極上空。
(2)造成上述現(xiàn)象的主要原因是:人類活動(dòng)釋放出的________化合物通過(guò)光化學(xué)反應(yīng)使大氣________層的臭氧分解。
(3)大氣中臭氧減少使到達(dá)地面的太陽(yáng)________輻射增加,其主要危害是________。
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科目:高中地理 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 高中地理 必修2�。ê辖逃嬲n標(biāo)本) 湖南教育版 題型:069
分析下面“地球大氣臭氧低值范圍示意圖”(下圖),回答問(wèn)題:
(1)臭氧低值范圍逐年擴(kuò)大的位置在________極上空。
(2)造成上述現(xiàn)象的主要原因是:人類活動(dòng)釋放出的________化合物通過(guò)光化學(xué)反應(yīng)使大氣________層中的臭氧分解。
(3)大氣中臭氧減少使達(dá)到地面的太陽(yáng)________輻射增加,其主要危害是________。
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