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【題目】我國許多耳熟能詳的寓言故事，如“刻舟求劍”“塞翁失馬”“守株待兔”等，都包含了古人對生活的感悟和思考，都體現(xiàn)了深刻的哲學道理。這從側面反映了哲學

A．源于寓言故事

B．產生于哲學家的頭腦

C．源于民間傳說

D．源于人們在實踐中對世界的追問和思考

【答案】D

【解析】A錯誤，哲學并不是起源于寓言故事。B錯誤，哲學產生于實踐，而不是產生于哲學家的頭腦。C錯誤，哲學產生于實踐，而不是源于民間傳說。D正確，題中事例表明哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖甲為“桂林象鼻山景觀圖”,圖乙為“地殼物質循環(huán)示意圖”。讀圖,完成下列問題。

圖甲 圖乙

【1】圖甲中象鼻山的巖石類型屬于圖乙中的（ ）

A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁

【2】圖乙中各個數碼對應的地質作用，正確的是（ ）

A． ①為冷卻凝固作用 B． ②為重熔再生作用

C． ⑤為外力作用 D． ⑥為變質作用

【3】塑造桂林象鼻山的主要外力作用是（ ）

A． 流水侵蝕 B． 風力侵蝕 C． 冰川侵蝕 D． 波浪侵蝕

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】德國詩人荷爾德林在他的詩里曾寫道：“人，詩意的棲居在大地上�！痹娨鈼幼鳛橐粋�哲學命題被提出，正反襯出它在當代生活中的稀罕與匱乏。關于哲學與生活的關系，理解不正確的一項是

A．哲學產生于人類的實踐活動

B．哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考

C．哲學是人們認識世界和改造世界的工具

D．哲學是從人們的主觀精神中產生

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】巴西政府大規(guī)模開發(fā)亞馬孫流域計劃的內容包括以下幾個方面，正確的是

A. 修建亞馬孫橫貫公路 B. 移民亞馬孫平原

C. 借助外資、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā) D. 接納海外移民，開發(fā)亞馬孫平原

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

俄羅斯亞洲地區(qū)森林資源豐富。2007年，中俄共同投資5億美元在哈巴羅夫斯克修建了一座以木材為原料的紙漿廠，產品主要銷往我國。下圖示意哈巴羅夫斯克附近地區(qū)的鐵路線和河流。

簡述在哈巴羅夫斯克修建紙漿廠的有利條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料．完成下面要求。

羅訥河發(fā)源于瑞士伯爾尼山的羅訥冰川，經日內瓦湖后進入法國境內。干流以里昂和阿堆尼翁為齊，分為上、中、下游，上游洪水發(fā)生在夏季，中游洪水發(fā)生在春季，下游洪水發(fā)生在秋季。羅訥河生活著大量的鮭魚（溯河洄游魚類），兩岸約有200萬人，農業(yè)發(fā)達。自20世紀50年代起，法國采用低壩進行多級開發(fā)；20世紀90年代，法國政府因能源政策調整和環(huán)保理念變化，終止使用該河流上的電站，使這些電站和低壩“退役”并逐步被拆除。

（1）請簡述下游洪水沒有發(fā)生在春、夏季，而多發(fā)生在秋季的原因。

（2）與高壩相比，你認為該流域修建低壩有哪些優(yōu)勢。

（3）請你推測法國政府拆壩的可能原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在快節(jié)奏生活的時代，人們提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了該理念，并加入到“慢餐飲”“慢旅游”“慢運動”等行列。這反映了

A．世界觀決定方法論

B．哲學來源于人們形成的世界觀

C．方法論影響世界觀

D．哲學是對具體生活的概括和升華

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“人的思想是萬物之因。你播種一種觀念，就收獲一種行為；你播種一種行為，就收獲一種習慣；你播種一種習慣，就收獲一種性格；你播種一種性格，就收獲一種命運�！边@句話蘊含的哲學道理是

①世界觀決定方法論

②世界觀與方法論是統(tǒng)一的

③世界觀和方法論相互轉化

④方法論影響世界觀

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為黃河下游花園口站在三個不同時段內年徑流量及輸沙量的變化范圍，據此完成下列問題。

【1】花園口站年徑流量及輸沙量總體變化趨勢是（ ）

A．年徑流量和輸沙量都減小

B．年徑流量先減小后增大，輸沙量一直減小

C．年徑流量增大，輸沙量減小

D．年徑流量減小，輸沙量增大

【2】該變化可能導致黃河流域（ ）

A．土地鹽堿化加劇

B．下游淤積減少，河床抬升減緩

C．洪澇災害加重

D．三門峽、小浪底庫區(qū)淤積嚴重

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