【題目】讀北冰洋冰面范圍變化圖,回答問(wèn)題。
(1)北冰洋冰面范圍產(chǎn)生圖示變化的原因可能是什么?
(2)北冰洋冰面范圍的變化對(duì)沿海地區(qū)可能帶來(lái)的危害有哪些?
(3)為抑制氣候變暖的趨勢(shì),近年來(lái),我國(guó)政府提出大力發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要意義及可采取的措施。
【答案】(1)世界氣溫波動(dòng)上升;人類對(duì)化石能源的大規(guī)模使用,使向大氣排放的溫室氣體不斷增多;不合理的人類活動(dòng)導(dǎo)致森林面積減少。
(2)部分沿海地區(qū)被淹沒(méi);地下水位升高,導(dǎo)致土壤鹽堿化,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn);港口設(shè)備和海岸建筑物被損壞,影響航運(yùn);沿海水產(chǎn)業(yè)會(huì)受影響。
(3)意義:①有利于節(jié)約資源;②有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整;③有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境;④有利于控制全球氣候變暖等。
可采取的措施:①調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)(大力發(fā)展可再生能源;或積極推進(jìn)核電建設(shè);或使用清潔能源);②植樹造林,防止森林火災(zāi);③提高能源利用率,節(jié)能減排;④提高公眾的節(jié)能環(huán)保意識(shí),提倡適度消費(fèi)、減少?gòu)U棄物排放、盡可能使用公共交通工具。
【解析】(1)讀圖可知,冰面范圍不斷縮小,說(shuō)明世界氣溫波動(dòng)上升;氣溫上升主要是因?yàn)槎趸己吭黾,主要從?dǎo)致二氧化碳含量增加方面進(jìn)行分析。
(2)北冰洋冰面范圍縮小,說(shuō)明氣候變暖,海平面上升,部分沿海地區(qū)被淹沒(méi);地下水位升高,導(dǎo)致土壤鹽堿化,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn);海平面上升,港口設(shè)備和海岸建筑物被損壞,影響航運(yùn);氣候變暖,生態(tài)系統(tǒng)會(huì)受到影響,沿海水產(chǎn)業(yè)會(huì)受影響。
(3)意義:“低碳經(jīng)濟(jì)”主要是減少二氧化碳的排放量,促使企業(yè)提高資源的利用率,有利于節(jié)約資源;發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整;減少資源的利用量,減少?gòu)U棄物的排放,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境;減少二氧化碳的排放量,有利于控制全球氣候變暖等。
可采取的措施:主要從能源的利用率,生產(chǎn)消費(fèi)結(jié)構(gòu),新能源的建設(shè),植樹造林等方面進(jìn)行分析。從消費(fèi)者角度來(lái)說(shuō),提高公眾的節(jié)能環(huán)保意識(shí),提倡適度消費(fèi)、減少?gòu)U棄物排放、盡可能使用公共交通工具。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為東二區(qū)某地氣溫降水雷達(dá)統(tǒng)計(jì)圖,圖中氣溫與降水量的數(shù)值共用同一坐標(biāo)系統(tǒng)。讀圖回答下列各題。
【1】該地所在大洲及其氣候類型是
A. 歐洲,地中海氣候 B. 非洲,熱帶草原氣候
C. 亞洲,熱帶季風(fēng)氣候 D. 南美洲,亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候
【2】該地面臨最嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題是
A. 退化 B. 水土流失 C. 山區(qū)石漠化 D. 土地沙漠化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】徽派建筑主要分布于徽州(今安徽黃山市、績(jī)溪縣、婺源縣)等地區(qū),山谷里梯田層層、炊煙裊裊、民居緊依。其民居是農(nóng)民就地取材以磚、木、石為原料,以木構(gòu)架為主,依山就勢(shì),構(gòu)思精巧,以馬頭墻(如下圖)最有特色。馬頭墻又稱“風(fēng)火墻”,由磚和瓦砌成,一般建在房屋兩側(cè)或緊鄰的兩棟房屋之間,往往高出屋頂1-2米,形似馬頭,寓意“馬到成功,一馬當(dāng)先”。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】馬頭墻建筑群所在地的地理環(huán)境有( )
A. 地勢(shì)起伏大,多石林、峰林 B. 河水流量大,航運(yùn)價(jià)值高
C. 以高原為主,夏季多強(qiáng)對(duì)流天氣 D. 隆冬時(shí)節(jié),田間有成片油菜
【2】馬頭墻不可能具有的功能是( )
A. 防火 B. 防水 C. 防風(fēng) D. 祈福
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一2017年11月8日,中美兩國(guó)企業(yè)簽署了一個(gè)能源合作項(xiàng)目,約定雙方將在美國(guó)西弗吉尼亞州及周邊地區(qū)開展頁(yè)巖氣全產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)和利用方面的合作。
材料二頁(yè)巖氣,是從頁(yè)巖層或泥巖層中開采出來(lái)的非常規(guī)天然氣資源,和常規(guī)天然氣一樣,是一種清潔、高效的優(yōu)質(zhì)能源。目前頁(yè)巖氣的開采主要采用水平井鉆井和巖層壓裂技術(shù)收集(即以百萬(wàn)升的水夾帶著化學(xué)藥劑、泥沙,用高壓注入頁(yè)巖井下,壓裂巖石,擴(kuò)張裂口,使頁(yè)巖氣溢出)。美國(guó)是目前世界頁(yè)巖氣開采量最大的國(guó)家,依靠頁(yè)巖氣將走向能源獨(dú)立,頁(yè)巖氣的單位熱值使用價(jià)格約為汽油的一半。下圖左為美國(guó)本土頁(yè)巖氣儲(chǔ)藏地分布圖,右為頁(yè)巖氣分布區(qū)地質(zhì)結(jié)構(gòu)圖。
材料三:法國(guó)由于擔(dān)心頁(yè)巖氣的開采會(huì)對(duì)環(huán)境帶來(lái)較大負(fù)面影響,已暫時(shí)停止相關(guān)開采活動(dòng)。2013年7月,法國(guó)總統(tǒng)奧朗德日前發(fā)表聲明說(shuō),不允許在法國(guó)境內(nèi)開采頁(yè)巖氣。
(1)根據(jù)圖文信息,簡(jiǎn)述美國(guó)頁(yè)巖氣開發(fā)的優(yōu)勢(shì)條件。
(2)簡(jiǎn)析中美兩國(guó)在頁(yè)巖氣開發(fā)和利用方面合作對(duì)我國(guó)的有利影響。
(3)分析“巖氣開采過(guò)程中可能產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】初級(jí)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的外銷為澳大利亞重要外匯來(lái)源之一,近五年來(lái)由于降水極少,該國(guó)已面臨“百年大旱”。權(quán)威人士提出“若再?zèng)]有足夠的雨水,將停止大部分農(nóng)地的灌溉”。據(jù)此完成下列各題。
【1】“停止農(nóng)地灌溉”的措施一旦執(zhí)行,受影響最大的地區(qū)是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】停止農(nóng)地灌溉最可能帶來(lái)的國(guó)際性問(wèn)題是( )
A. 牛羊肉和稻米價(jià)格上漲 B. 羊毛和小麥價(jià)格上漲
C. 鐵礦石和煤炭?jī)r(jià)格上漲 D. 乳品和原油價(jià)格上漲
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)大陸部分地區(qū)地殼等厚度線圖,據(jù)此回答下列各小題。
【1】圖中
A.N處地殼厚度比周邊地區(qū)大,地形為山地
B.N處地殼厚度比周邊地區(qū)小,地形為盆地
C.M處地殼厚度比周邊地區(qū)大,地形為盆地
D.M處地殼厚度比周邊地區(qū)小,地形為山地
【2】下列關(guān)于地殼厚度的說(shuō)法,正確的是
A.地殼厚度比地幔厚度略小
B.地殼厚度地區(qū)差異較小
C.大洋地殼平均厚度較大陸小
D.高原地殼平均厚度比平原小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬至日過(guò)后三個(gè)月內(nèi),吉林省晝長(zhǎng)將
A.逐漸減小B.逐漸增長(zhǎng)C.先減小后增長(zhǎng)D.先增長(zhǎng)后減小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,與毛澤東詩(shī)句描述的“坐地日行八萬(wàn)里”情形最相吻合的是
A.赤道處的線速度B.30°緯度處的線速度
C.60°緯度處的線速度D.任何緯度,因?yàn)樵?shī)句描述的是地球公轉(zhuǎn)線速度
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】800多年前,長(zhǎng)白山天池火山曾發(fā)生過(guò)一次大規(guī)模噴發(fā),巨量火山浮石及火山灰毀壞、掩埋了山體植被,受高空西北風(fēng)影響,各坡向火山灰沉積厚度不同。此后山體各坡向植被恢復(fù)狀況差異明顯,目前北坡?lián)碛休^完整的植被垂直帶譜,其上部還分布有獨(dú)特的岳樺林帶。右圖為長(zhǎng)白山天池周邊地形及植被分布示意圖,據(jù)此完成下面小題。
【1】火山灰沉積厚度最大處在該山
A. 東坡 B. 西坡 C. 北坡 D. 南坡
【2】北坡岳樺林帶以下植被依次是
A. 高山荒漠、針葉林 B. 針葉林、常綠闊葉林
C. 落葉闊葉林、常綠闊葉林 D. 針葉林、針闊混交林
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