關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是


  1. A.
    生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類20世紀末擺脫了環(huán)境的束縛
  2. B.
    21世紀的人們，正按照自己的意愿創(chuàng)造著自身的生存環(huán)境
  3. C.
    人類與環(huán)境的關(guān)系始終是相互依存、相互滲透、相互制約的
  4. D.
    自然環(huán)境本來是均衡的，人類誕生后失去了原有的均衡性
C
解析：人類的生存離不開環(huán)境，也談不上擺脫環(huán)境的束縛，人們對環(huán)境的改造要遵循自然規(guī)律，不可能隨意改造更談不上創(chuàng)造。人類誕生的初期，自然環(huán)境還保持著平衡性。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭1表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭2表示人類通過消費活動將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答題。

1．圖中M代表

 A．物質(zhì)和能量        B．廢棄物         C．人類社會          D．環(huán)境

2．可以用圖中箭頭1表示的是

 A．滑坡、泥石流      B．地震、海嘯   C．臺風、寒潮        D．森林資源、礦產(chǎn)資源

3．關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是

 A．只要有箭頭2存在，就一定會產(chǎn)生環(huán)境問題

 B．人類會影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類

 C．如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問題

 D．由圖可知，人類與環(huán)境是對立的，無法使其協(xié)調(diào)

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀圖，分析完成有關(guān)人類環(huán)境的問題。

圖2

（1）將下列選項序號填入與結(jié)構(gòu)圖中的方框相應的字母后面（每個選項只能選用一次）：

①改善環(huán)境質(zhì)量�、谌祟惻c環(huán)境的統(tǒng)一　③控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)�、軐αⅰ、菸镔|(zhì)資料生產(chǎn)　⑥統(tǒng)一

A___________，B___________，C___________，

D___________，E___________，F(xiàn)___________。

（2）從以上材料判斷下面關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�

A.人類對自然界處于一種依附或順從的關(guān)系

B.自然環(huán)境是社會發(fā)展的決定因素

C.人們不能等待大自然的恩賜，不斷地向大自然索取是人們的任務

D.人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，“人天共存”“人地歸一”

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科目：高中地理 來源： 題型：

A題：２０１０年６月１７日是第１６個“世界防治荒漠化和干旱日”，全世界100多個國家荒漠化土地面積已達到36億公頃，占陸地面積的28%，而且還在擴大，我國也不例外。結(jié)合下圖回答問題。

(1）將下列代號填入圖中對應的空白框中（每個代號限填一次）。

a．風力作用為主b．流水作用為主c．年降水量大且多暴雨d．年降水量少且不穩(wěn)定

(2）導致土地退化的不合理的人類活動主要有哪些？

B題：讀圖，分析完成有關(guān)人類環(huán)境的問題。

（1）依據(jù)上圖中字母的含義（圖中的字母與下列字母的含義一致），將選項序號填在下列相應的字母后面。（每個選項限用一次）

①改善環(huán)境質(zhì)量   ②人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)   ③控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)  

④ 對抗          ⑤物質(zhì)資料生產(chǎn)       ⑥協(xié)調(diào)

A        B        C        D        E         F      

（2）從以上材料判斷下面關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（單選）

A.人類對自然界處于一種依附或順從的關(guān)系

B.自然環(huán)境是社會發(fā)展的決定因素

C.人們不能等待大自然的恩賜，不斷地向大自然索取是人們的任務

D.人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，“人天共存”“人地歸一”

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭1表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭2表示人類通過消費活動將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答34～35題

               

34．下列各項可以用圖中箭頭1表示的是   

  A．滑坡、泥石流      B．地震、海嘯

  C．臺風、寒潮        D．森林資源、礦產(chǎn)資源

35．關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是   

  A．只要有箭頭2存在，就一定會產(chǎn)生環(huán)境問題

  B．人類會影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類

  C．如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問題

  D．由圖可知，人類與環(huán)境是對立的，無法使其協(xié)調(diào)

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科目：高中地理 來源：2011年山東省高二下學期期末考試地理卷 題型：選擇題

讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭a表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭b表示人類通過消費活動將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答下列各題。

1.下列各項可以用圖中箭頭a表示的是

A.滑坡、泥石流        B.地震、海嘯

C.臺風、寒潮          D.森林資源、礦產(chǎn)資源

2.關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是

A.只要有箭頭b存在，就一定會產(chǎn)生環(huán)境問題

B.人類會影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類

C.如果箭頭a、箭頭b表示的人類活動力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問題

D.由圖可知，人類與環(huán)境是對立的，無法使其協(xié)調(diào)

 

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