圖為“水循環(huán)示意圖”,讀圖完成題。
【小題1】下列實(shí)現(xiàn)圖中①功能的是
A.我國的夏季風(fēng) |
B.副熱帶高氣壓帶 |
C.長江 |
D.我國的冬季風(fēng) |
A.① | B.④ | C.⑤ | D.⑥ |
【小題1】A
【小題2】C
解析試題分析:
【小題1】根據(jù)圖示的水循環(huán)過程可判斷,①表示水汽輸送,主要通過夏季風(fēng)或臺(tái)風(fēng)等形式實(shí)現(xiàn)海洋水汽輸送到陸地。
【小題2】南水北調(diào)改變了地表水的地區(qū)分布,故屬于對(duì)地表徑流⑤環(huán)節(jié)的影響。
考點(diǎn):本題考查水循環(huán)。
點(diǎn)評(píng):本題難度低,學(xué)生只要能結(jié)合圖示分析水循環(huán)的主要環(huán)節(jié),并能結(jié)合人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的影響分析。
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科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省蘇州五中高三上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
2012年7月10日晚的一場暴雨,讓北京再次上演了“看海、觀瀑、車成潛水艇、人變美人魚”的情景。該圖為城市水循環(huán)示意圖,讀圖回答問題。
【小題1】城市內(nèi)澇產(chǎn)生的根本原因是
A.降水強(qiáng)度太大 | B.排澇設(shè)施太差 |
C.綠地水塘太少 | D.氣象預(yù)警滯后 |
A.a(chǎn) 增加 | B.b 增加 |
C.c 減少 | D.d 減少 |
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科目:高中地理 來源:2014屆四川省高三10月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。左圖是某地水循環(huán)示意圖,右圖為城市水循環(huán)示意圖,讀圖回答下列問題。
1.圖中①②③④分別為( )
A.蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水
B.降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C.跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)
D.降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
2.在城鎮(zhèn)建設(shè)中,提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。采用“可呼吸地面”之后,圖中四個(gè)環(huán)節(jié)的變化符合實(shí)際的是( )
A.a(chǎn)流動(dòng)速度加快,容易出現(xiàn)城市內(nèi)澇
B.b下滲加強(qiáng),出現(xiàn)地下漏斗區(qū)
C.c流量減少,周邊地下水位下降
D. d水汽蒸發(fā)增加,周邊空氣濕度增加
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年7月10日晚的一場暴雨,讓北京再次上演了“看海、觀瀑、車成潛水艇、人變美人魚”的情景。該圖為城市水循環(huán)示意圖,讀圖回答問題。
1.城市內(nèi)澇產(chǎn)生的根本原因是
A.降水強(qiáng)度太大 B.排澇設(shè)施太差
C.綠地水塘太少 D.氣象預(yù)警滯后
2.在城鎮(zhèn)建設(shè)中提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。采用“可呼吸地面”之后,圖中四個(gè)環(huán)節(jié)的變化符合實(shí)際的是
A.a(chǎn) 增加 B.b 增加
C.c 減少 D.d 減少
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來源: 題型:
2012年7月10日晚的一場暴雨,讓北京再次上演了“看海、觀瀑、車成潛水艇、人變美人魚”的情景。該圖為城市水循環(huán)示意圖,讀圖回答問題。
31.城市內(nèi)澇產(chǎn)生的根本原因是
A.降水強(qiáng)度太大 B.排澇設(shè)施太差
C.綠地水塘太少 D.氣象預(yù)警滯后
32.在城鎮(zhèn)建設(shè)中提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。采用“可呼吸地面”之后,圖中四個(gè)環(huán)節(jié)的變化符合實(shí)際的是
A.a(chǎn) 增加 B.b 增加
C.c 減少 D.d 減少
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