【題目】作為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的大潮中,浙江涌現(xiàn)出了海寧皮革“時(shí)尚小鎮(zhèn)”、西湖云計(jì)算“云棲小鎮(zhèn)”……“特色”是小鎮(zhèn)的核心元素,獨(dú)特的市場化運(yùn)作機(jī)制是小鎮(zhèn)持續(xù)良性運(yùn)行的保障。下面左圖為“浙江特色小鎮(zhèn)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)示意圖”,右圖為“廣東佛山市部分專業(yè)鎮(zhèn)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)示意圖”。據(jù)此完成下面小題。
(1)與佛山某專業(yè)鎮(zhèn)相比,圖示浙江“特色小鎮(zhèn)”的突出優(yōu)勢是( )
A.生產(chǎn)聯(lián)系緊密
B.科技水平高
C.政府支持
D.環(huán)境優(yōu)美
(2)浙江大力推行“特色小鎮(zhèn)”的主要目的是( )
A.拉動內(nèi)需,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長
B.傳承產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)
C.促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移
D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級
【答案】
(1)B
(2)D
【解析】(1)對比佛山某專業(yè)鎮(zhèn)內(nèi)部聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)示意圖,浙江特色小鎮(zhèn)沒有說明具體企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的類型,也沒有突出原料投入,產(chǎn)業(yè)鏈不緊密,而是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和科研,在創(chuàng)新和信息交流方面優(yōu)勢明顯,兩者都有地方政府支持。故選B。(2)浙江發(fā)展的特色小鎮(zhèn)是以科技為主導(dǎo)的,技術(shù)指向型產(chǎn)業(yè)為主體的創(chuàng)新型企業(yè),不是進(jìn)行消費(fèi),對于拉動內(nèi)需沒有影響,A錯。技術(shù)指向型創(chuàng)新企業(yè)不是傳承產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),B錯。技術(shù)指向型工業(yè)對勞動力素質(zhì)要求高,不會促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,C錯。可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,D對。故選D。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“某河流域等高線地形圖”和“該流域土地利用結(jié)構(gòu)變化表”,回答下面小題。
【1】1980年與2010年相比,有關(guān)河流R以下的河段水文特征說法相符的是
A. 河流水位季節(jié)變化小 B. 河流的汛期長
C. 河流的含沙量大 D. 河流中鈣物質(zhì)的含量小
【2】該河流域的治理中,對R和T之間的河段的主要治理措施有
A. 西側(cè)坡大量修建梯田,東側(cè)坡大量植樹種草
B. 東側(cè)坡大量修建梯田,西側(cè)坡大量植樹種草
C. 兩側(cè)坡都大量植樹種草
D. 兩側(cè)坡都大量修建梯田
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是某平原城市及其郊區(qū)氣溫和降水統(tǒng)計(jì)資料圖。讀圖,回答下列問題。
【1】該城市所處平原的農(nóng)業(yè)地域類型可能是
A.水稻種植業(yè) B.乳畜業(yè)
C.大牧場放牧業(yè) D.商品谷物農(nóng)業(yè)
【2】圖中①代表的城市功能區(qū)最有可能是
A.居民住宅區(qū) B.中心商務(wù)區(qū)
C.工業(yè)區(qū) D.科教文化區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某國人口自然增長率隨時(shí)間變化示意圖,判斷下列說法中正確的是:
A. ④時(shí)期人口問題最不突出
B. ②時(shí)期是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的時(shí)期
C. ③到⑤期間,人口數(shù)量不斷減少
D. ②到④期間,受人口數(shù)量影響,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷下滑
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】川藏公路東起四川省省會成都市,西止西藏自治區(qū)首府拉薩市,全長2146公里。國家不斷的改善此公路的路況條件,至2016年底,大多數(shù)路段硬化加固、多處隧道建成。川藏公路沿線的建設(shè)和變化,近些年也吸引了越來越多的投資商、開發(fā)商和生意人。近幾年的暑假,受專業(yè)設(shè)備生產(chǎn)商、騎行網(wǎng)站和大學(xué)社團(tuán)的引導(dǎo)和推廣,騎行此公路的大學(xué)生越來越多。
除卻眾多的困難和危險(xiǎn)環(huán)境,從旅游資源開發(fā)的角度,談一談大學(xué)生騎行川藏線熱的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面①②兩幅不同歷史時(shí)期人類生產(chǎn)活動圖,完成下列各題。
【1】圖①反映出的人類對自然環(huán)境施加的技術(shù)手段是( )
A. 采集與漁獵 B. 耕作與灌溉
C. 采礦與冶煉 D. 建壩與筑路
【2】圖②所示時(shí)期人地關(guān)系的正確敘述是( )
A. 崇拜自然,恐懼依賴
B. 改造自然,開墾土地,興修水利
C. 征服自然,成為主宰
D. 人地協(xié)調(diào),順應(yīng)自然
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是我國可持續(xù)發(fā)展類型區(qū)劃分示意圖,分析回答下列問題。
(1)讀圖,描述我國可持續(xù)發(fā)展的空間分布差異。
(2)M地區(qū)在可持續(xù)發(fā)展過程中存在的環(huán)境問題主要是什么?在經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中又面臨哪些主要的問題?
(3)N地區(qū)可持續(xù)發(fā)展中所面臨的突出生態(tài)問題與P地區(qū)有什么不同?
(4)簡述我國可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的構(gòu)成以及實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的過程中需要遵循的原則有哪些?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是2006-2011年各年5月中下旬長江中游洞庭湖和鄱陽湖水體面積變化對比圖。讀圖回答下面小題。
【1】該時(shí)期兩湖水體面積變化的特點(diǎn)是
A. 兩湖水體面積均持續(xù)減少
B. 2009~2010年鄱陽湖水體面積變化最大
C. 洞庭湖水體面積變化逐年減小
D. 兩湖水體面積變化基本同步
【2】該時(shí)期鄱陽湖水體面積變化的主要原因是
A. 鄱陽湖流域蒸發(fā)量的變化 B. 鄱陽湖流域降水量的變化
C. 鄱陽湖出水量的變化 D. 長江干流入湖水量的變化
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】紅樹林指生長在熱帶、亞熱帶低能海岸潮間帶上部,受周期性潮水浸淹,以紅樹植物為主體的常綠灌木或喬木組成的潮灘濕地木本生物群落。下圖為澳大利亞沿岸紅樹林物種數(shù)量的空間分布示意圖。據(jù)此回答下列各題
(1)影響澳大利亞大陸沿岸紅樹林物種數(shù)量空間分布差異的主導(dǎo)因素是( )
A.緯度、洋流
B.緯度、降水
C.地形、洋流
D.降水、地形
(2)紅樹林目前面臨著日益嚴(yán)重的破壞,紅樹林的大量破壞將( )
A.加快泥沙淤積速度
B.加劇海岸侵蝕
C.導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
D.吸引魚群聚集
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