下列關(guān)于“木桶效應(yīng)”說(shuō)法正確的是

[　　]
A．

木桶容納水量的多少取決于長(zhǎng)的桶板

B．

木桶容納水量的多少取決于短的桶板

C．

如果桶板代替資源，則長(zhǎng)的板決定了人口的容量

D．

地球上人口的容量決定于人類自身

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

盛水的木桶是由許多塊木塊箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應(yīng)”)。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”。如下圖，據(jù)此回答13～14題。

13．下列關(guān)于“木桶”的說(shuō)法最正確的是(　　)

A．根據(jù)“木桶原理”，地球的環(huán)境承載量可以無(wú)限制地?cái)U(kuò)大，因此不必?fù)?dān)心人口過(guò)多的問(wèn)題

B．如果木桶代表環(huán)境人口容量，則在一定歷史階段內(nèi)人口容量具有相對(duì)確定性

C．如果桶板代表資源，則長(zhǎng)板決定了環(huán)境人口容量

D．如果桶板代表資源，則各板共同決定了環(huán)境人口容量

14．日本、荷蘭等國(guó)土地、礦產(chǎn)資源都不足，但人口合理容量較高的最主要原因是(　　)

A．氣候適宜

B．本國(guó)自然資源豐富

C．大量地利用了其他國(guó)家的資源

D．人口素質(zhì)較高

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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆貴州省高二上學(xué)期期末檢測(cè)地理試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于“木桶效應(yīng)”說(shuō)法正確的是

A．木桶容納水量的多少取決于長(zhǎng)的桶板

B．木桶容納水量的多少取決于短的桶板

C．如果桶板代替資源，則長(zhǎng)的板決定了人口的容量

D．地球上人口的容量決定于人類自身

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年西藏拉薩中學(xué)高一下學(xué)期第三學(xué)段考試地理卷 題型：選擇題

下列關(guān)于“木桶效應(yīng)”說(shuō)法正確的是 

A．木桶容納水量的多少取決于長(zhǎng)的桶板     

B．木桶容納水量的多少取決于短的桶板

C．如果桶板代替資源，則長(zhǎng)的板決定了人口的容量

D．地球上人口的容量決定于人類自身

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖為我國(guó)某河流的年徑量變化曲線示意圖，讀圖回答25～26題。

25.該河流分布于

A．東南沿海地區(qū)  B．西北地區(qū)

C．青藏高寒區(qū)    D．東北地區(qū)

26.能正確反映該河流水文特征的是

A．有冰川和地下水補(bǔ)給  B．有兩個(gè)汛期

C．沒(méi)有結(jié)冰期          D．年徑流量大

27. 下列關(guān)于“木桶效應(yīng)”說(shuō)法正確的是

A．木桶容納水量的多少取決于長(zhǎng)的桶板

B．木桶容納水量的多少取決于短的桶板

C．如果桶板代替資源，則長(zhǎng)的板決定了人口的容量

D．地球上人口的容量決定于人類自身

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