【題目】根據(jù)土地利用結構調整的需要，科研人員對某生態(tài)脆弱區(qū)的農(nóng)業(yè)土地利用擬定了三種方案（表A、表B），據(jù)此完成下列各題。

【1】該地最有可能是（ ）

A. 云貴高原 B. 浙閩丘陵

C. 塔里木盆地 D. 黃土高原

【2】關于該調整方案的說法正確的是（ ）

A. 三種方案的草地比重大，說明該地降水少，屬于灌溉農(nóng)業(yè)

B. A方案徑流量比較大，是因為該地降水量大，暴雨多

C. B方案最有利于該地的可持續(xù)發(fā)展

D. C方案最有利于該地的產(chǎn)業(yè)鏈延伸

【答案】

【1】D

【2】D

【解析】

試題分析：

【1】根據(jù)表格數(shù)據(jù)，耕地比重大時，侵蝕量加大，分析該地最有可能位于生態(tài)環(huán)境較差，水土流失嚴重的黃土高原，D對。云貴高原、浙閩丘陵侵蝕量較小，A、B錯。塔里木盆地應是草地、荒漠占比重大，D錯。

【2】三種方案的草地比重大，說明該地降水少，屬于牧區(qū)或農(nóng)業(yè)、牧業(yè)過渡地帶，A錯。A方案徑流量比較大，是因為該地雖然降水量少，但降水集中，且多暴雨，B錯。B方案侵蝕量也較大，不是最有利于該地的可持續(xù)發(fā)展，C錯。C方案8年后收益最高，最有利于該地的產(chǎn)業(yè)鏈延伸，D對。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“北半球某區(qū)域示意圖”，回答下列問題。

【1】

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】

A. 暖流，降溫增濕 B. 暖流，增溫增濕

C. 寒流，降溫減濕 D. 寒流，增溫減濕

【3】

A. 緯度地帶分異規(guī)律 B. 干濕度地帶分異規(guī)律

C. 垂直分異規(guī)律 D. 非地帶性現(xiàn)象

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，該島國2011年1月出現(xiàn)了60年以來的最低氣溫，同時中部和東部地區(qū)經(jīng)歷反常的持續(xù)降雨。拜蒂克洛平均年降雨總量不足1700毫米，而１月１日至12日的降雨量接近900毫米。持續(xù)降雨引發(fā)大規(guī)模洪災。回答下列各題。

【1】該島國屬于

A．東南亞 B．西亞

C．南亞 D．東亞

【2】造成該國東、中部地區(qū)此時期大規(guī)模降水的主要因素是

A．緯度因素 B．海陸位置

C．大氣環(huán)流 D．地形因素

【3】當圖中科倫坡物體正午日影朝南且達最長時期，則此時

①是該國的冬季 ②該國南部海域從東向西的航行的船只逆風逆水

③科倫坡降水多于拜蒂克洛 ④是該地年正午太陽高度最小的時期

A．①② B． ③④ C．①④ D．②③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】RS技術在資源普查、環(huán)境監(jiān)測、災害預警等方面起到了重大作用．（ ）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)材料，完成下列問題。

材料一 銀川平原雖氣候干旱，但因黃河貫穿曾湖泊廣布，明清時有“七十二連湖”的說法。20世紀80年代，銀川周邊湖泊所剩無幾。近年來，寧夏提出疏浚和恢復湖泊濕地、重塑“塞上湖城”的構想。

材料二 銀川平原濕地分布圖

（1）根據(jù)圖文信息，推斷銀川平原眾多湖泊濕地的形成條件。

（2）分析20世紀80年代銀川平原湖泊所剩無幾的主要原因。

（3）寧夏疏浚和恢復湖泊濕地、重塑“塞上湖城”的構想是否可行？闡述其理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】左圖為我國不同時期部分省際人口遷移率分布圖（人口遷移率是一定時期、一定地區(qū)人口遷入、遷出的絕對量與該時期、該地區(qū)平均人口數(shù)之比），右圖為部分省區(qū)2010年和2050年老年人口比重變化趨勢圖（含預測），回答下列問題。

【1】關于2005～2010年人口遷移的敘述正確的是

A．安徽遷入率最高 B．江西遷入率大于遷出率

C．北京人口遷入量一定比廣東多 D．福建人口遷入率高于全國平均水平

【2】影響人口遷移原因，下列描述正確的是

A．政策性移民，具有自發(fā)的性質

B．交通和通信的發(fā)展是最重要的拉力因素

C．環(huán)境質量不同是決定性因素

D．追求自身職業(yè)更好的發(fā)展，謀求更高的生活水平

【3】據(jù)圖判斷，今后我國應優(yōu)先建立、完善養(yǎng)老體系的地區(qū)是

①城鎮(zhèn) ②農(nóng)村 ③經(jīng)濟發(fā)達省份 ④經(jīng)濟欠發(fā)達省份

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】《南京條約》簽訂后可能出現(xiàn)的歷史情景是

A.清朝官員普遍為政府放棄“閉關鎖國”政策而慶幸

B.中國皇帝認為《南京條約》影響很壞而一直不批準它

C.消息傳到英國，英國商人為中國全境通商舉杯祝賀

D.中國政府派出專員與英國商定進出口貨物的關稅稅率

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在實際生活中，學生要面對和處理自己的學習計劃與學習實際之間的關系，教師要面對和處理自己的教學計劃和教學實際的關系。上述材料體現(xiàn)了

A．思維和存在的關系問題，是人們在生活和實踐活動中遇到的和無法回避的基本問題

B．思維和存在的關系問題，是一切哲學都不能回避、必須回答的問題

C．思維和存在的關系問題是哲學的基本問題

D．思維和存在的關系問題，貫穿于哲學發(fā)展的始終

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】水資源跨區(qū)域調配對自然環(huán)境的影響有（ ）

A. 可以改變大范圍的氣候狀況 B. 可以改變徑流的季節(jié)分配

C. 可以減少地表水的使用 D. 可以緩解受水區(qū)的生態(tài)缺水

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