【題目】下圖為某區(qū)域圖，讀圖回答下面小題。

【1】關(guān)于圖示地區(qū)的說(shuō)法，正確的是( )

A. 位于北半球 B. 沿岸海域有暖流經(jīng)過(guò)

C. 該地屬于溫帶海洋性氣候 D. 沿岸海域有寒流經(jīng)過(guò)

【2】乙河流域內(nèi)( )

A. 河流有凌汛現(xiàn)象發(fā)生 B. 未參與海陸間水循環(huán)

C. Q湖南側(cè)深度變化大于北側(cè) D. Q湖最大湖面b出現(xiàn)在冬季

【答案】

【1】D

【2】D

【解析】

【1】從圖中看河流自北向南流，河谷西岸堆積東岸侵蝕，說(shuō)明地轉(zhuǎn)偏向力向左偏，該圖表示南半球，D正確；中低緯度大陸西岸是寒流；該地位于30°~40°大陸西岸是地中海氣候。

【2】從圖中看河流自北向南流，河谷西岸堆積東岸侵蝕，說(shuō)明地轉(zhuǎn)偏向力向左偏，該圖表示南半球，乙河流域位于30°~40°大陸西岸是地中海氣候降水集中在冬季，Q湖最大湖面出現(xiàn)在冬季，D正確；地中海氣候最冷月氣溫大于0℃，沒(méi)有結(jié)冰期，不會(huì)有凌汛；乙河流注入海洋，參與海陸間不循環(huán)；圖中Q湖南側(cè)水深線較稀疏，深度變化小于北側(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】東北地區(qū)是我國(guó)最大的、比較穩(wěn)定的商品糧基地。(　　)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖,讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A、B表示地震波，其中A表示波，B表示波，其判斷依據(jù)是。
（2）圖中C～H分別表示地球內(nèi)部構(gòu)造，D表示界面，其判斷依據(jù)是；該面以上C代表 ， 該面以下E代表。
（3）圖中F處，地震波A完全 ， 地震波B速度并繼續(xù)往深處傳播。這說(shuō)明F面以上的E物質(zhì)狀態(tài)為態(tài)，以下的G物質(zhì)狀態(tài)為態(tài)，F(xiàn)面是界面。
（4）C層主要由組成。G層叫 ， H層叫。地球的巖石圈是指和。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人口潛力指數(shù)是指目前人口狀況下各地區(qū)能夠繼續(xù)容納人口的潛力大小。讀美國(guó)人口潛力指數(shù)分布示意圖。據(jù)圖回答小題。

（1）圖中四地人口潛力最大和最小的分別是（ ）
A.①和④
B.②和④
C.①和③
D.②和③
（2）關(guān)于圖中各地人口潛力的敘述，正確的是（ ）
A.人口潛力從東向西不斷遞減
B.②地區(qū)人口潛力較大是因?yàn)闅夂驐l件優(yōu)越
C.③地區(qū)人口潛力主要限制性因素是水資
D.④地區(qū)人口潛力較大是因?yàn)樵摰氐V產(chǎn)資源豐富

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）甲、乙兩圖中，比例尺較大的是圖。

（2）對(duì)比分析P、Q兩地氣候的異同點(diǎn)及其成因。

（3）甲乙兩地的主要糧食作物是什么？簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)兩地發(fā)展糧食作物生產(chǎn)的自然條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】紐芬蘭漁場(chǎng)因餌料豐富，成為世界四大漁場(chǎng)之一，其形成原因是位于哪兩只洋流交匯處 （ ）

A. 日本暖流 B. 墨西哥灣暖流 C. 拉布拉多寒流 D. 秘魯寒流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水循環(huán)的敘述正確的是 （ ）

A. 修建水庫(kù)和跨流域調(diào)水能夠影響水循環(huán) B. 促使水循環(huán)的能量來(lái)源于地球內(nèi)部

C. “滾滾長(zhǎng)江東逝水”的“水”是指地表徑流環(huán)節(jié) D. 城市化不會(huì)影響局部地區(qū)的水循環(huán)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。
產(chǎn)業(yè)梯度是指一個(gè)區(qū)域內(nèi)不同地區(qū)產(chǎn)業(yè)之間存在一定梯度。產(chǎn)業(yè)梯度≥1表明該產(chǎn)業(yè)為本區(qū)域明顯優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)；產(chǎn)業(yè)梯度≤0.5表明該產(chǎn)業(yè)為本區(qū)域不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，需轉(zhuǎn)移或淘汰。圖為2008年北京和河北部分工業(yè)的產(chǎn)業(yè)梯度優(yōu)勢(shì)比較圖。

（1）簡(jiǎn)析圖中部分行業(yè)需轉(zhuǎn)出北京的原因。
（2）分析上述轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)可能給河北地區(qū)產(chǎn)生的影響。
（3）“研發(fā)中心+生產(chǎn)基地”經(jīng)營(yíng)模式已成為京冀合作發(fā)展的總體思路，試述這種模式的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】倒春寒指春季回暖過(guò)程中，由冷空氣活動(dòng)造成的氣溫持續(xù)低于同時(shí)期氣溫平均值，并對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等造成影響的氣象災(zāi)害。右圖為安徽南部某年某時(shí)段逐日平均氣溫示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】該地區(qū)受這次倒春寒影響的時(shí)段是圖中的

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】倒春寒來(lái)臨時(shí)，不少農(nóng)民燃起一堆堆的柴草，濃煙遮蓋了田野，農(nóng)民燃燒柴草以產(chǎn)生濃煙的主要作用是

A. 增強(qiáng)地面輻射，防霜凍

B. 增強(qiáng)大氣逆輻射，防霜凍

C. 減弱紫外線對(duì)農(nóng)作物的危害

D. 增加二氧化碳的含量，促進(jìn)小麥生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案