【題目】目前嚴(yán)重威脅著人類的生存和持續(xù)發(fā)展的問題是( )

A. 氣候變暖問題 B. 資源和環(huán)境問題 C. 太陽風(fēng)暴問題 D. 教育問題

【答案】B

【解析】目前，資源枯竭、環(huán)境惡化等問題成為嚴(yán)重威脅著人類的生存和持續(xù)發(fā)展的問題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】冷鋒和暖鋒的共同點(diǎn)是（ ）

A.過境后天氣晴好B.過境時(shí)，氣壓升高

C.冷空氣在鋒面以上D.降水多發(fā)生在鋒后

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】制約環(huán)境承載力的首要因素是（ ）

A. 科技水平 B. 資源總量 C. 人均物質(zhì)消費(fèi)量 D. 人口數(shù)量

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】職住平衡是指城市在規(guī)模合理的范圍內(nèi)所提供的就業(yè)崗位數(shù)量與該范圍內(nèi)居民中的就業(yè)人口數(shù)量大致相等，且大部分有工作的居民可以就近工作。通常用職住比來評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)的職住平衡狀況，計(jì)算公式為：職住比=就業(yè)崗位數(shù)量／居民中的就業(yè)人口數(shù)量。下圖是2015年北京環(huán)線之間職住比分布圖，據(jù)此完成下列問題。

【1】相比較而言，北京職住最為平衡的區(qū)域在

A. 二環(huán)與三環(huán)之間 B. 三環(huán)與四環(huán)之間

C. 四環(huán)與五環(huán)之間 D. 五環(huán)與六環(huán)之間

【2】20世紀(jì)80年代以來，北京環(huán)線間職住比差異逐漸加大，導(dǎo)致就業(yè)人群的

A. 平均居住成本上升 B. 平均出勤距離增加

C. 平均經(jīng)濟(jì)收入增加 D. 平均通信費(fèi)用增加

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】民用GPS的應(yīng)用領(lǐng)域包括

①導(dǎo)彈的精確制導(dǎo) ②微信高精度共享位置

③城市公共汽車調(diào)度管理 ④監(jiān)測大氣污染

A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是我國東南部某地等高線地形圖，某校高中學(xué)生夏令營在圖示區(qū)域進(jìn)行了野外天文、地質(zhì)、植被、聚落等綜合考察活動(dòng)。讀圖回答下列問題。

（1）圖中登山線路出發(fā)點(diǎn)與山頂之間最大溫差不超過____________℃。該登山線路總長度約為_____（選擇填空）。

A．10千米B．16千米 C．30千米 D．38千米

（2）圖中B、D兩條河流，水流較湍急的是_____河，試分析原因______________________。圖中較為缺乏適合修建水庫的地點(diǎn)，請(qǐng)簡析原因_______________________。

（3）圖中航運(yùn)起訖點(diǎn)_________（以南或以北）河段因航運(yùn)條件差，不適于行船。

（4）同學(xué)們把夜晚宿營地點(diǎn)選在圖中A處，試從地形方面簡述理由_______________。

（5）如果人在D處突遇泥石流，①②③④四條逃生路線中最佳的是_________。

（6）該地區(qū)山林茂密，山麓代表性植被是_________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“近地面氣壓帶、風(fēng)帶示意圖”，完成下列各題。

【1】【1】上圖中氣壓帶代表(　　)

A. 赤道低氣壓帶 B. 副極地低氣壓帶

C. 極地高氣壓帶 D. 副熱帶高氣壓帶

【2】【2】上圖中氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候產(chǎn)生的影響，正確的是(　　)

A. 受該氣壓帶影響，北非地區(qū)終年高溫少雨

B. 受風(fēng)帶1影響，臺(tái)灣東部夏季多暴雨

C. 受風(fēng)帶2影響，新西蘭終年溫和濕潤

D. 受氣壓帶和風(fēng)帶2的交替控制，羅馬夏季高溫干燥，冬季溫和多雨

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】廣西成為全國最大的甘蔗生產(chǎn)基地，其優(yōu)越的自然條件是（ ）

A. 地形平坦 B. 晝夜溫差大

C. 水熱充足 D. 太陽輻射強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案