【題目】讀田納西河流域示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下面小題。

【1】下列關(guān)于田納西河的敘述，正確的是（ ）

A. 田納西河是密西西比河的支流

B. 密西西比河是田納西河的最大支流

C. 田納西河發(fā)源于美國(guó)西部高原山區(qū)

D. 田納西河發(fā)源于加拿大，主要流經(jīng)美國(guó)

【2】田納西河兩岸能夠形成一條“工業(yè)走廊”主要得益于( )

A. 豐富的礦產(chǎn)資源 B. 旅游業(yè)的帶動(dòng)作用

C. 便利的航運(yùn)條件 D. 全國(guó)最大的電力供應(yīng)地

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】

【1】田納西河流入密西西比河，故田納西河是密西西比河的支流，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；田納西河發(fā)源于美國(guó)東南部山地，故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【2】田納西河流域以梯級(jí)開(kāi)發(fā)為核心，重點(diǎn)發(fā)展水電、核電、火電，成為全國(guó)最大的電力供應(yīng)地，吸引工業(yè)企業(yè)投資布局，故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)國(guó)家人口增長(zhǎng)的快慢，歸根結(jié)底取決于（ ）

A.人口政策B.醫(yī)療衛(wèi)生條件

C.婚姻生育觀念D.生產(chǎn)力發(fā)展水平

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀材料，回答問(wèn)題。

下圖為巴音布魯克地區(qū)示意圖。巴音布魯克濕地發(fā)育于天山山脈中部大、小尤爾都斯盆地中。盆地內(nèi)河流蜿蜒，流向區(qū)外。冬季嚴(yán)寒，年平均氣溫-4.7℃。巴音布魯克濕地內(nèi)有國(guó)家級(jí)天鵝自然保護(hù)區(qū)，棲息著大量的野生天鵝。濕地周?chē)輬?chǎng)廣闊，是傳統(tǒng)的畜牧業(yè)區(qū)。20世紀(jì)中后期，出現(xiàn)過(guò)牧現(xiàn)象。同時(shí)，每年都有大量的畜群進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)，嚴(yán)重干擾了天鵝的生存與繁衍。

1.描述圖示區(qū)域河流干流流向。

2.簡(jiǎn)析巴音布魯克濕地的形成條件。

3.請(qǐng)你對(duì)巴音布魯克天鵝自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀北半球世界洋流模式圖�；卮饐�(wèn)題。

（1）圖中c表示（寒流還是暖流），其對(duì)沿岸的氣候的影是。
（2）若此圖是北半球的太平洋的大洋環(huán)流模式圖，則圖中：b洋流d洋流。
（3）在實(shí)際的太平洋水域，能形成漁場(chǎng)的是（A或B），其形成漁場(chǎng)的原因是。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】河流河口段是徑流和潮流相互作用的區(qū)段，河口段水流做周期性往復(fù)運(yùn)動(dòng)。河流流速與潮流流速此消彼長(zhǎng)。在一個(gè)潮流周期中經(jīng)歷漲急漲憩和落急落憩，其中落急為落潮流流速最快的時(shí)候；落憩為潮水落到最低時(shí)出現(xiàn)不漲不落的現(xiàn)象。在這一過(guò)程中泥沙頻繁地懸揚(yáng)和落淤，前進(jìn)和后退。下圖為“河口河流流速（指向下游）和含沙量過(guò)程曲線圖”。讀圖，回答下題。

河口含沙量如甲所示時(shí)（ ）

A. 漲急時(shí)刻 B. 漲急時(shí)刻前約2小時(shí)左右

C. 落急時(shí)刻 D. 落急時(shí)刻后約2小時(shí)左右

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為英國(guó)人口學(xué)家布萊克根據(jù)人口發(fā)展過(guò)程的特點(diǎn)，將人口增長(zhǎng)劃分為以下階段。認(rèn)真分析下圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列各題。

（1）根據(jù)圖中提供的相關(guān)信息，判斷A曲線表示 （ ）
A.死亡率
B.出生率
C.自然增長(zhǎng)率
D.以上答案均不正確
（2）根據(jù)圖中提供的相關(guān)信息，判斷圖中C曲線表示的是（ ）
A.死亡率
B.出生率
C.自然增長(zhǎng)率
D.以上答案均不正確
（3）下面符合人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變順序的是 （ ）
A.過(guò)渡模式→“高高低”模式→“三低”模式
B.“高高低”模式→“三低”模式→過(guò)渡模式
C.“高高低”模式→過(guò)渡模式→“三低”模式
D.“三低”模式→“高高低”模式→過(guò)渡模式

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】晨昏線把地球分為晝半球和夜半球，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，晝夜更替產(chǎn)生的原因是（ ）

①地球自身不發(fā)光、不透明 ②地球是唯一有生命存在的天體

③地球不停地自西向東自轉(zhuǎn) ④地球不停地自西向東公轉(zhuǎn)

A.①④B.②④C.①③D.②③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)某地區(qū)的地形圖，回答下列各小題。

【1】與長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲等地區(qū)相比，圖示平原地區(qū)成為商品糧基地的優(yōu)勢(shì)條件是

A．交通發(fā)達(dá) B．單位面積產(chǎn)量高 C．水熱條件好 D．人均耕地面積廣

【2】我國(guó)政府下令停止開(kāi)墾當(dāng)?shù)氐恼訚傻�，主要原因�?/span>

A．土壤十分貧瘠 B．開(kāi)發(fā)的成本太高

C．糧食過(guò)剩，價(jià)格下降 D．為了保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境

【3】東北地區(qū)今后糧食增產(chǎn)的根本途徑是

A．發(fā)揮現(xiàn)有耕地的生產(chǎn)潛力，提高單產(chǎn) B．積極開(kāi)墾荒地、沼澤地

C．實(shí)現(xiàn)大規(guī)模機(jī)械化耕作 D．改變耕作制度，實(shí)現(xiàn)一年三熟

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】1972年，美國(guó)隆重邀請(qǐng)卓別林回到好萊塢，授予他奧斯卡終身成就獎(jiǎng)，稱(chēng)他“在本世紀(jì)為電影藝術(shù)作出不可磨滅的貢獻(xiàn)”。使他成為默片時(shí)代代表人物的著名影片有

A．《摩登時(shí)代》 B．《爵士歌手》

C．《浮華世界》 D．《玩具總動(dòng)員》

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同步練習(xí)冊(cè)答案