【題目】碳排放是指二氧化碳等溫室氣體的排放。下圖反映了1995~2005年我國(guó)人均碳排放重心的變動(dòng)趨勢(shì)。讀圖完成下列各小題。
【1】以下有關(guān)1995~2005年我國(guó)人均碳排放重心變化說(shuō)法正確的是( )
A. 1995年以來(lái)持續(xù)向南移動(dòng) B. 總體有向西南移動(dòng)的趨勢(shì)
C. 1998年以后移動(dòng)速度較快 D. 1998年至2000年有西移趨勢(shì)
【2】這10年間我國(guó)人均碳排放重心變動(dòng)的原因可能是( )
A. 西部大開(kāi)發(fā)使西部的能源消費(fèi)增加 B. 振興東北使東北能源消費(fèi)增加
C. 沿海地區(qū)人均碳排放增長(zhǎng)幅度加快 D. 西部地區(qū)能源利用效率明顯提高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地形起伏度是指在一個(gè)特定區(qū)域內(nèi),最高點(diǎn)與最低點(diǎn)海拔高度的差值(數(shù)值為相對(duì)值,數(shù)值越大表示地形起伏越明顯)。圖甲和圖乙分別為 “我國(guó)沿某經(jīng)線的地形起伏度”和“我國(guó)不同地形起伏度上人口的累積分布”示意圖,讀下圖完成下列各題。
【1】①地形區(qū)為
A.黃土高原 B.四川盆地 C.青藏高原 D.東南丘陵
【2】下列關(guān)于我國(guó)人口分布的敘述,正確的是
A.地形起伏度1以下地區(qū)人口超過(guò)80% B.②地區(qū)人口空間分布比較均衡
C.地形起伏度1-2地區(qū)分布人口達(dá)90% D.地形起伏度越大,人口分布越多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,同一經(jīng)線上的各地( )
A.日出日落時(shí)間相同B.地轉(zhuǎn)偏向力相同
C.地方時(shí)刻相同D.季節(jié)相同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是車(chē)載導(dǎo)航儀面板示意圖,行駛中顯示的車(chē)頭朝向始終如圖示,指向標(biāo)箭頭隨行車(chē)方向而轉(zhuǎn)動(dòng)。據(jù)此回答下列各題。
【1】導(dǎo)航儀能即時(shí)顯示汽車(chē)位置的信息,主要依靠的技術(shù)是
A.遙感 B.計(jì)算機(jī) C.定位系統(tǒng) D.地理信息系統(tǒng)
【2】下列說(shuō)法正確的是
A.百貨大樓位于當(dāng)前汽車(chē)位置的東北方向
B.汽車(chē)從當(dāng)前位置行駛到百貨大樓的路程約2000米
C.汽車(chē)在前方左拐彎后,面板上指向標(biāo)箭頭朝向右下
D.要查看更大范圍的交通線路應(yīng)放大圖示比例尺
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年11月13日備受?chē)?guó)際地質(zhì)科學(xué)界關(guān)注的世界第一口白堊紀(jì)大陸科學(xué)鉆井“松科1#”完成科學(xué)鉆井,深度5 000米。其是研究白堊紀(jì)地球表層系統(tǒng)重大地質(zhì)時(shí)間與溫室氣體變化項(xiàng)目的重要研究?jī)?nèi)容。據(jù)此完成下題。
此科研井的深度在( )
A. 地殼 B. 地幔
C. 軟流層 D. 地核
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥二號(hào)”奔月期間 ( )
A.濟(jì)南晝短夜長(zhǎng)且晝逐漸變長(zhǎng)B.悉尼晝長(zhǎng)夜短且晝逐漸變短
C.濟(jì)南晝長(zhǎng)夜短且晝逐漸變短D.悉尼晝長(zhǎng)夜短且晝逐漸變長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)黑子出現(xiàn)在太陽(yáng)大氣的
A.色球?qū)?/span> B.光球?qū)?/span>
C.日冕層 D.色球?qū)、光球(qū)雍腿彰釋?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是安徽省某地區(qū)一條平直高速公路分布圖。讀圖完成下列各題。
【1】圖中隧道路面的海拔與橋梁長(zhǎng)度可能是( )
A.350米,600米 B.360米,600米
C.355米,900米 D.345米,900米
【2】當(dāng)山峰的陰影與高速公路或橋梁重合時(shí)( )
A.太陽(yáng)升起 B.北京時(shí)間12時(shí) C.即將日落 D.一天中太陽(yáng)高度最大
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