【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
塞文河是英國(guó)最長(zhǎng)的河流,長(zhǎng)約354千米。塞文潮有著英國(guó)“錢塘潮”的美名,是世界著名潮水奇觀。1966年,塞文河第I大橋建成通車;1992年,又采用PPP模式(公私合伙或合營(yíng))融資建成第Ⅱ大橋,兩座大橋收取過(guò)橋費(fèi),主要用于完善、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)兩座大橋。下圖為塞文河流域地形示意圖。
(1)判斷塞文河流域的主要農(nóng)業(yè)地域類型,并分析其自然區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(2)簡(jiǎn)析塞文河大潮的成因。
(3)塞文河第Ⅱ大橋兩端臨近社區(qū),推測(cè)大橋建設(shè)過(guò)程中對(duì)社區(qū)的不利之處。
(4)簡(jiǎn)述塞文河第Ⅱ大橋采用融資模式建設(shè)以及建成后的意義。
【答案】(1)乳畜業(yè)。流域大部分地區(qū)是低緩的丘陵和平原,對(duì)西風(fēng)阻擋作用很小,加之典型的溫帶海洋性氣候,全年濕潤(rùn)溫和,陰濕天多,適宜多汁牧草的生長(zhǎng);多低緩丘陵和平原,草場(chǎng)面積廣闊,適合牲畜放牧和養(yǎng)殖。
(2)流域地處溫帶海洋性氣候區(qū),降水豐富,凈流量大,布里斯托爾灣開(kāi)口向西,西風(fēng)吹拂海水涌入,海水頂托作用明顯;塞爾文河河口呈喇叭狀,太高了潮水水位。
(3)交通不便;噪音污染;空氣質(zhì)量下降等。
(4)拓寬資金來(lái)源,減輕政府財(cái)政壓力;收取過(guò)橋費(fèi),便于完善、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)兩座大橋,獲取長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)效益;提升塞爾文河兩岸之間的交通通達(dá)度,促進(jìn)區(qū)域往來(lái),發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)。
【解析】
溫帶海洋性氣候,全年濕潤(rùn)溫和,陰濕天氣多,適宜多汁牧草的生長(zhǎng)。布里斯托爾灣開(kāi)口向西,西風(fēng)吹拂海水涌入,海水頂托作用明顯。河口呈喇叭狀,潮水疊加,抬高了潮水水位,形成大潮。
(1)塞文河流域?qū)儆跍貛ШQ笮詺夂,主要農(nóng)業(yè)地域類型是乳畜業(yè)。該地屬于溫帶海洋性氣候,全年濕潤(rùn)溫和。陰濕天氣多,適宜多汁牧草的生長(zhǎng)。多低緩丘陵和平原,草場(chǎng)面積廣闊,適合牲畜放牧和養(yǎng)殖。
(2)流域地處溫帶海洋性氣候區(qū),降水豐富,凈流量大。布里斯托爾灣開(kāi)口向西,西風(fēng)吹拂海水涌入,海水頂托作用明顯。塞爾文河河口呈喇叭狀,潮水疊加,抬高了潮水水位,形成大潮。
(3)大橋建設(shè)過(guò)程中,因施工,可能給社區(qū)帶來(lái)交通不便問(wèn)題。施工過(guò)程中有噪音污染。工程建設(shè)的揚(yáng)塵會(huì)導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降等。
(4)塞文河第Ⅱ大橋采用融資模式建設(shè),有利于拓寬資金來(lái)源,減輕政府財(cái)政壓力。收取過(guò)橋費(fèi),便于完善、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)兩座大橋,利于保護(hù)大橋安全,獲取長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)效益。有利于提升塞爾文河兩岸之間的交通通達(dá)度,促進(jìn)區(qū)域往來(lái),發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為成都和拉薩某時(shí)段氣溫變化曲線圖。讀圖完成下面小題。
【1】與成都相比,拉薩( )
A.白天大氣輻射強(qiáng)B.夜晚大氣逆輻射強(qiáng)
C.白天太陽(yáng)輻射強(qiáng)D.人類活動(dòng)的差異
【2】成都和拉薩氣溫日較差差異較大的根本原因是兩地( )
A.緯度差異較大B.經(jīng)度差異較大
C.地面狀況不同D.人類活動(dòng)的差異
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 我們共處一個(gè)世界,“人類命運(yùn)共同體”促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。“借港出!贝蛲▏(guó)際物流大通道,是吉林省為發(fā)展本省經(jīng)濟(jì)謀劃的宏偉藍(lán)圖。與吉林省琿春距離60多千米的扎魯比諾港,是俄羅斯太平洋沿岸唯一常年不凍港。吉林省先后開(kāi)通的中俄韓、中俄日等陸海聯(lián)運(yùn)航線,都是經(jīng)過(guò)扎魯比諾港進(jìn)行中轉(zhuǎn),這些航線現(xiàn)在已經(jīng)成為連接日本海沿岸各國(guó)的“黃金航線”(下圖)。
簡(jiǎn)述吉林省借扎魯比諾港出海的主要原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn),我國(guó)沿海城市的人口發(fā)生了較大變化,大多城市采取積極吸引“高精尖”人才的措施。下圖示意1985-2010年我國(guó)沿海城市平均人口密度變化情況。
據(jù)此完成下列各題。
【1】圖示2003年人口密度明顯下降是由于
A. 疾病導(dǎo)致人口銳減B. 經(jīng)濟(jì)衰退導(dǎo)致人口外遷
C. 行政區(qū)劃調(diào)整導(dǎo)致城市范圍擴(kuò)大D. 人U老齡化嚴(yán)重導(dǎo)致死亡率上升
【2】預(yù)測(cè)我國(guó)沿海城市未來(lái)常住人口和戶籍人口增速的變化是
A. 常住人口和戶籍人口增速均加快B. 常住人口和戶籍人口增速均減慢
C. 常住人口增速加快,戶籍人口增速減慢D. 常住人口增速減慢,戶籍人口增速加快
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)在甲、乙兩圖中,表示北半球的是________。
(2)在甲圖中,表示晨線的是________,在乙圖中,表示昏線的是________,在丙圖中,弧線NMS表示________(晨線或昏線)。
(3)總結(jié)甲、乙、丙三圖中的晨昏線特點(diǎn):平分________(緯線),晨昏線可能與________重合(如丙圖),也可能與________相切(如甲、乙圖)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 川西林盤主要分布于川西平原,因竹木繁茂、小巧如盤而得名,是集生產(chǎn)、生活、生態(tài)于一體,具有悠久歷史的獨(dú)特鄉(xiāng)村聚落。成都市有大小林盤約12萬(wàn)個(gè)。下圖為川西林盤景觀及模式示意圖。
據(jù)此完成下面小題。
【1】川西林盤形成的背景有
①地形平坦,水網(wǎng)密布②氣候溫和,物種豐富
③精耕細(xì)作,自給自足④人多地少,耕地不足
A.①②B.③④C.①③D.②④
【2】發(fā)揮川西林盤歷史文化價(jià)值的途徑有
①拆遷合并,擴(kuò)大林盤的規(guī)模②集中布局,建設(shè)規(guī);^(qū)
③保護(hù)性建設(shè),留存文化遺產(chǎn)④農(nóng)旅融合,發(fā)展特色旅游業(yè)
A.①②B.③④C.①③D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 二戰(zhàn)后,美國(guó)“鋼都”匹茲堡失去昔日的輝煌,逐漸陷入困境。為了改變衰退局面,匹茲堡于20世紀(jì)90年代開(kāi)始實(shí)施“復(fù)興計(jì)劃”,成功轉(zhuǎn)型,現(xiàn)在被譽(yù)為“知識(shí)城”。下圖為匹茲堡及其附近地區(qū)簡(jiǎn)圖。
完成下面小題。
【1】二戰(zhàn)后,匹茲堡首先陷入困境的產(chǎn)業(yè)部門是
A. 煉鋁、玻璃、精密儀表
B. 煤炭、鋼鐵、重型機(jī)械
C. 機(jī)器人制造、醫(yī)療、金融
D. 生物制藥、計(jì)算機(jī)、教育
【2】下列有利于匹茲堡“復(fù)興計(jì)劃”順利實(shí)施的是
①建設(shè)各類研究機(jī)構(gòu)
②異地另建新城
③加大鋼鐵產(chǎn)業(yè)投入
④加強(qiáng)環(huán)境治理
A. ①③B. ②④
C. ①④D. ②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 寧夏回族自治區(qū)簡(jiǎn)圖(下圖)。
材料二 寧夏回族自治區(qū)地處中國(guó)內(nèi)陸,為典型的大陸性氣候,年降水量大部分在400mm以下,降水自南向北遞減。春小麥-向日葵復(fù)種是寧夏平原農(nóng)業(yè)措施與生物措施相結(jié)合的治理土地退化的有效方法。
(1)分析寧夏平原灌渠縱橫的原因。
(2)寧夏北部海拔小于1500米的地區(qū)為枸杞種植適宜區(qū)。分析該地區(qū)枸杞種植的有利自然條件。
(3)說(shuō)明春小麥-向日葵復(fù)種能有效治理寧夏平原土地退化的原因
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為自然地理環(huán)境各要素間的相互關(guān)系圖。讀圖完成下面小題。
【1】圖示自然要素的相互關(guān)系反映了自然地理環(huán)境的( )
A.區(qū)域性B.開(kāi)放性
C.整體性D.差異性
【2】從地理環(huán)境整體性的角度分析,下列地理現(xiàn)象可能發(fā)生在我國(guó)長(zhǎng)江以南地區(qū)的是( )
A.氣候干旱,降水稀少
B.河網(wǎng)密布,河流徑流量大
C.土壤多呈堿性,有機(jī)質(zhì)含量少
D.流水作用弱,風(fēng)力作用顯著
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