【題目】讀圖，回答問(wèn)題。

【1】如果該圖表示南太平洋洋流模式，則（）

A.洋流①對(duì)沿岸地區(qū)有降溫減濕作用

B.洋流②主要是在西風(fēng)影響下形成的

C.洋流③對(duì)沿岸地區(qū)有增溫增濕作用

D.洋流④為寒流

【2】如果該圖表示海陸間水循環(huán)模式，丙處為陸地，丁處為海洋，那么（）

A.環(huán)節(jié)①為蒸發(fā)蒸騰B.環(huán)節(jié)②為徑流

C.環(huán)節(jié)③為水汽輸送D.環(huán)節(jié)④為降水

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

【1】據(jù)已學(xué)的洋流分布規(guī)律，如果上圖是南太平洋洋流模式圖：①洋流是東澳大利亞暖流，對(duì)沿岸地區(qū)有增溫增濕作用；②洋流是西風(fēng)漂流，主要是在西風(fēng)影響下形成的；③洋流秘魯寒流，對(duì)沿岸地區(qū)有降溫減濕作用；④洋流是南赤道暖流。綜上所述，故選B。

【2】據(jù)所學(xué)的水循環(huán)環(huán)節(jié)，如果該圖表示海陸間水循環(huán)模式圖：環(huán)節(jié)①為降水；環(huán)節(jié)②為徑流；環(huán)節(jié)③為海水蒸發(fā)；環(huán)節(jié)④為水汽輸送。綜上所述，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界某區(qū)域圖，完成下面小題。

【1】圖中 M 市西部海域漁業(yè)資源極為豐富，其主要原因是

A. 寒暖流交匯，海水受到擾動(dòng)，餌料豐富

B. 有寒流經(jīng)過(guò)，海水上泛，餌料豐富

C. 入海河流眾多，帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 港灣寬闊，風(fēng)浪較小，適于漁業(yè)捕撈

【2】圖中洋流

A. 能使自南向北航行的海輪航速加快 B. 導(dǎo)致沿岸地區(qū)氣溫升高，降水增多

C. 造成附近海域夏季多海霧，影響航運(yùn) D. 促進(jìn)熱量不斷向高緯度海區(qū)輸送

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

無(wú)定河，黃河一級(jí)支流，位于陜西省北部，因流域內(nèi)植被破壞嚴(yán)重，是陜西輸出粗沙最多的河流。無(wú)定河得名最重要的原因就是其水文特征變化不定。大致以地形區(qū)為界，其南部支流長(zhǎng)而多、北部支流短而少。為了促進(jìn)流域的綜合開(kāi)發(fā)。無(wú)定河干流修建了一些大型水庫(kù)；同時(shí)，為了保證這些大型水庫(kù)的長(zhǎng)期運(yùn)行，南部支流上興建了許多小型水庫(kù)。

（1）試對(duì)無(wú)定河“南部支流長(zhǎng)而多、北部支流短而少”這一現(xiàn)象作出解釋。

（2）從無(wú)定河得名的角度簡(jiǎn)析無(wú)定河的水文特點(diǎn)。

（3）分析無(wú)定河上述水文特征對(duì)該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 五峰土家族自治縣(29°50′N 至30°10′N)地處湖北省西南部，屬武陵山支脈，是一個(gè)典型的少數(shù)民族山區(qū)縣。下圖為該縣在未被利用的荒山荒坡上建成的太陽(yáng)能光伏電站電池板景觀圖，該工程太陽(yáng)能電池板可靈活調(diào)整朝向和傾角以提高太陽(yáng)能的利用率。

據(jù)此回答下列小題。

【1】下列有關(guān)該電站太陽(yáng)能集熱板的朝向變化正確的是

A.春分日—先朝東，后朝北，再朝西

B.夏至日—先朝東北，后朝南，再朝西北

C.秋分日—先朝東南，后朝南，再朝西南

D.冬至日—先朝東南，后朝北，再朝西南

【2】某時(shí)段期間，該電站太陽(yáng)能集熱板正午時(shí)的傾角逐日增大，該時(shí)段最可能是

A.清明節(jié)至勞動(dòng)節(jié)B.兒童節(jié)至建軍節(jié)

C.教師節(jié)至國(guó)慶節(jié)D.國(guó)慶節(jié)至元旦節(jié)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某地某天氣系統(tǒng)過(guò)境前后天氣變化示意圖”，完成下列各題。

【1】該天氣系統(tǒng)是（ ）

A. B.

C. D.

【2】下列與該天氣系統(tǒng)有關(guān)的是( )

A. 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)冷B. 一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖

C. 伏旱天氣D. 梅雨天氣

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是以極點(diǎn)為中心的東半球圖，MN為晨線(xiàn)，N為晨線(xiàn)與極圈的切點(diǎn)。讀圖完成下列各題。

【1】此時(shí)北京時(shí)間為

A.5時(shí)04分B.5時(shí)20分C.13時(shí)20分D.4時(shí)

【2】由圖文信息可知

A.甲地日落晚于乙地B.E地正午太陽(yáng)高度小于N地

C.此時(shí)，北京晝長(zhǎng)達(dá)一年中的最小值D.此時(shí)，地球公轉(zhuǎn)速度逐漸變慢

【3】丙海域?yàn)轳R航失聯(lián)重要的搜索區(qū)，關(guān)于丙海域說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.各季節(jié)都會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的持續(xù)性大風(fēng)B.常年受大浪影響，不利于航行

C.以晴朗天氣為主，能見(jiàn)度較高D.受寒流控制，海水流速較快

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 我國(guó)某中學(xué)地理研究小組運(yùn)用簡(jiǎn)易方法測(cè)量當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度。如圖為該校二分二至日正午太陽(yáng)光線(xiàn)與地平面夾角示意圖，圖中α＝β。

據(jù)此完成下列小題。

【1】該校所處緯度為

A.23°26′N(xiāo)B.43°08′N(xiāo)C.35°26′N(xiāo)D.21°08′N(xiāo)

【2】當(dāng)太陽(yáng)從a向b移動(dòng)期間，該校

A.日出時(shí)間提前B.日落時(shí)間推遲

C.晝長(zhǎng)夜短且晝漸短D.晝短夜長(zhǎng)且夜?jié)u長(zhǎng)

【3】當(dāng)該校正午太陽(yáng)高度為β時(shí)，

A.天山牧民正在奔向林帶以上牧場(chǎng)途中B.南美洲的拉普拉塔河徑流量較大

C.我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)雨帶滯留于長(zhǎng)江流域D.歐洲西部沿海國(guó)家遭受狂風(fēng)暴雨

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一　作為全國(guó)最大的天然橡膠生產(chǎn)加工基地,天然橡膠已成為海南重要的熱帶特色產(chǎn)業(yè),并成為廣大農(nóng)民脫貧致富的有效途徑。天然橡膠是一種喜高溫、多雨、靜風(fēng)和肥沃土壤的熱帶喬木,生長(zhǎng)忌低溫和臺(tái)風(fēng)。下圖示意海南橡膠集團(tuán)產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)。

材料二　西雙版納地區(qū)是我國(guó)重要的天然橡膠基地。該地區(qū)為大力種植橡膠,一直在砍伐原生態(tài)林。為保證橡膠產(chǎn)量,需要擴(kuò)大間距,控制單位面積植株數(shù)。下圖示意原生態(tài)林和橡膠林的水循環(huán)。

（1）評(píng)價(jià)海南島種植天然橡膠的主要條件。

（2）分析海南橡膠集團(tuán)產(chǎn)業(yè)園此種循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的意義。

（3）針對(duì)西雙版納的天然橡膠產(chǎn)業(yè),有人提出擴(kuò)大橡膠種植規(guī)模,有人則認(rèn)為不合適。推斷后者認(rèn)為不合適的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 海洋中上下層海水溫度的差異，蘊(yùn)藏著一定的能量，叫作海水溫差能，或稱(chēng)海洋熱能。利用海水表層(熱源)和深層(冷源)之間的溫度差發(fā)電的電站，叫海水溫差發(fā)電站，可以連續(xù)性輸出電力且伴生淡水。讀海洋水溫變化曲線(xiàn)圖。

完成下面小題。

【1】曲線(xiàn)②表示的是海水溫度隨緯度的變化，推測(cè)影響曲線(xiàn)②變化的主導(dǎo)因素是（）

A.海水密度B.海水比熱容C.大氣運(yùn)動(dòng)D.太陽(yáng)輻射

【2】圖中曲線(xiàn)①表示的是某地海水溫度的垂直變化，下列說(shuō)法正確的是（）

A.該地處于高緯度海區(qū)B.隨著深度增加，水溫遞增

C.在水深1000米以下，水溫變化不大D.大陸架海區(qū)的海水溫度變化最小

【3】下列海域最有利于利用海水溫差發(fā)電的是（）

A.大西洋西岸B.寒暖流交匯處

C.地中海沿岸D.20°S--20°N的海洋洋面

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同步練習(xí)冊(cè)答案