【題目】讀“金磚五國(guó)”人口自然增長(zhǎng)率圖,回答下列各題。

1圖中a、b、c、d、e分別代表( )

A. 中國(guó)、印度、俄羅斯、巴西、南非

B. 南非、巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)

C. 巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)、南非

D. 印度、中國(guó)、俄羅斯、巴西、南非

2就2012年來(lái)說(shuō),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 中國(guó)、印度和巴西人口增長(zhǎng)模式相同

B. 中國(guó)、巴西和俄羅斯人口增長(zhǎng)模式相同

C. 印度和俄羅斯人口增長(zhǎng)模式相同

D. 五個(gè)國(guó)家人口增長(zhǎng)模式都不相同

【答案】

1C

2B

【解析】

1該題技巧性很強(qiáng),本題可利用排除法。在金磚五國(guó)中,只有俄羅斯人口出現(xiàn)過(guò)負(fù)增長(zhǎng)的情況,所以確定b為俄羅斯,這樣在四個(gè)選項(xiàng)中就可以找到答案了。

2讀圖分析2012年人口自然增長(zhǎng)率,其中巴西、俄羅斯和中國(guó)小于1%,同屬于現(xiàn)代型。B對(duì);印度人口自然增長(zhǎng)率高,屬于傳統(tǒng)型,故其余選項(xiàng)可排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。

材料一 下圖為美國(guó)本土略圖。

材料二 下圖為我國(guó)某區(qū)域圖。

材料三 下表為美國(guó)紐約至舊金山鐵路沿線部分城市資料表。

材料四 環(huán)渤海工業(yè)帶通常是指遼東半島、山東半島、京津冀為主的環(huán)渤海濱海工業(yè)帶。環(huán)渤海工業(yè)帶作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“第三極”,具有眾多的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件,正面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好機(jī)遇。

(1)根據(jù)材料二圖,描述圖中積溫等值線的走向,并指出其影響因素。

(2)根據(jù)材料一、二,請(qǐng)分別說(shuō)出甲地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點(diǎn)和乙地區(qū)形成鹽場(chǎng)的有利自然條件。

(3)根據(jù)材料三,分析紐約和奧馬哈的氣候差異及原因。

(4)根據(jù)材料四,分析環(huán)渤海工業(yè)帶發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀非洲氣候類型分布圖,完成下列問(wèn)題。

1非洲被稱為“熱帶大陸”,主要原因是(  )

A. 非洲地勢(shì)較高,造成氣溫較高 B. 大部分地區(qū)位于南北回歸線之間

C. 非洲島嶼較少,影響氣溫分布 D. 非洲海岸線平直,海洋氣流難于到達(dá)

2撒哈拉沙漠以南的、非洲面積最大的氣候類型是(  )

A. 熱帶雨林氣候 B. 熱帶沙漠氣候 C. 熱帶草原氣候 D. 地中海氣候

3關(guān)于非洲氣候類型分布特點(diǎn)的描述,最恰當(dāng)?shù)氖?  )

A. 以赤道為軸,呈南北對(duì)稱分布 B. 從大陸中心向沿海四周更替

C. 南北延伸,東西更替 D. 東西延伸,南北更替

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

楓樹(shù)性喜溫涼,加拿大楓樹(shù)種類多達(dá)100多種,加拿大也因楓葉而聞名世界,被稱為楓葉之國(guó)。在加拿大的樹(shù)品種中,最著名的是糖楓,其樹(shù)干流出的汁液可制糖,楓糖含有豐富的礦物質(zhì)、有機(jī)酸,深受當(dāng)?shù)厝藗兿矏?ài)。楓糖制作歷史悠久,制作過(guò)程簡(jiǎn)單,但通常只有40年樹(shù)齡的楓樹(shù)才能出產(chǎn)有用的汁液,且采集糖楓樹(shù)液需要合適的氣溫,只能在每年3、4月收割。下圖為加拿大地形圖。

(1)分析加拿大楓樹(shù)種類多樣的原因。

(2)加拿大糖楓樹(shù)樹(shù)汁含糖量高達(dá)3.5%,試從氣候的角度分析其原因。

(3)你是否贊同加拿大擴(kuò)大楓糖開(kāi)發(fā)規(guī)模?請(qǐng)表明你的態(tài)度并說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(地理——選修3:旅游地理)閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

2009年9月,“格薩爾史詩(shī)傳統(tǒng)”被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。青海省果洛藏族自治州是史詩(shī)《格薩(斯)爾》流傳千年萬(wàn)里的源頭。文化資源與地理空間要素關(guān)系十分密切。下圖為果洛文化資源與水源緩沖距離統(tǒng)計(jì)圖(注:離水源由近及遠(yuǎn)每隔1里作為一個(gè)緩沖區(qū))。

據(jù)圖概括果洛地區(qū)文化資源的空間分布特征,并分析原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】《戰(zhàn)狼2》中我國(guó)海軍進(jìn)行的救援行動(dòng)是以2015年3月的也門撤僑行動(dòng)為原型。為保護(hù)我國(guó)公民生命財(cái)產(chǎn)安全,我國(guó)政府派遣海軍第十九批護(hù)航編隊(duì)成功將來(lái)自10個(gè)國(guó)家的公民從也門的亞丁港轉(zhuǎn)移至吉布提共和國(guó)吉布提港,執(zhí)行任務(wù)的臨沂艦也被比作是“諾亞方舟”。下圖為我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)航線示意圖。據(jù)此完成下面小題

1】【1我國(guó)護(hù)航編隊(duì)前往亞丁灣海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的最佳季節(jié)及自然原因?qū)?yīng)正確的是(

A. 夏季 順風(fēng)順?biāo)?/span> B. 冬季 順風(fēng)順?biāo)?/span>

C. 夏季 逆風(fēng)逆水 D. 冬季 逆風(fēng)逆水

2】【2索馬里海域夏季漁業(yè)資源豐富,與其成因相似的漁場(chǎng)是(

A. 秘魯漁場(chǎng) B. 北海道漁場(chǎng) C. 舟山漁場(chǎng) D. 紐芬蘭漁場(chǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年7月美國(guó)“新視野”號(hào)探測(cè)器近距離飛過(guò)冥王星。左圖為太陽(yáng)系示意圖,右圖為冥王星首張高清照片。讀圖完成下面兩題。

1據(jù)材料可知(  )

A. “新視野號(hào)”已飛離太陽(yáng)系

B. “新視野號(hào)”已到達(dá)河外星系

C. 左圖中包含二級(jí)天體系統(tǒng)

D. 左圖中包含三級(jí)天體系統(tǒng)

2冥王星不存在生命的條件最可能是 (  )

A. 沒(méi)有晝夜交替現(xiàn)象

B. 強(qiáng)烈的太陽(yáng)輻射

C. 缺少衛(wèi)星環(huán)繞

D. 缺少適合生物呼吸的大氣

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)國(guó)家航空航天局證實(shí),太空探測(cè)器“旅行者1號(hào)”已經(jīng)飛出太陽(yáng)系,成為首個(gè)進(jìn)入星際空間的人造物體,向?qū)ふ业赝馕拿饔诌~進(jìn)了一步。讀下圖完成下面三題。

1材料中比“太陽(yáng)系”高一級(jí)的天體系統(tǒng)在天體系統(tǒng)層次圖中的位置,正確的是(  )

A. A B. B C. C D. D

2下列關(guān)于“太陽(yáng)系中迄今為止只發(fā)現(xiàn)地球上存在生命”的條件,敘述不正確的是(  )

A. 太陽(yáng)系中地球有穩(wěn)定的光照和安全的宇宙環(huán)境

B. 地球自轉(zhuǎn)周期適中,所以地球上有適宜的晝夜溫差

C. 地球與太陽(yáng)的距離適中,產(chǎn)生適合生命生存的大氣

D. 地球與太陽(yáng)的距離適中,所以地球上有適宜的溫度

3如果把太陽(yáng)系中地球和水星的位置互換一下,則(  )

A. 地球上將會(huì)被水淹沒(méi),人類無(wú)法在地球上生存下去

B. 地表溫度太高,原子無(wú)法結(jié)合起來(lái)形成生物大分子,也就不會(huì)有生命物質(zhì)

C. 地球上將不會(huì)有大氣

D. 地球上將只有固態(tài)和晶體物質(zhì)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為云南紅河哈尼梯田景觀圖和荷蘭郁金香產(chǎn)區(qū)景觀圖。讀圖回答下列小題。

1云南紅河哈尼梯田,已被授予“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目示范區(qū)”,梯田主要改造的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素是(

A. 地形B. 氣候

C. 土壤D. 水源

2影響荷蘭郁金香種植規(guī)模的主要因素是(

A. 水源B. 勞動(dòng)力C. 國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)D. 土地價(jià)格

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同步練習(xí)冊(cè)答案