【題目】讀“人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變示意圖(如下圖)”,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中斜線部分表示_______計(jì)算方法是_______。

(2)圖中人口增長(zhǎng)模式處于“高一低一高”階段的是_______ (填字母);目前按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平, _______國(guó)家或地區(qū)從總體上看應(yīng)屬于該類型。

(3)圖中人口死亡率不斷下降的是_______ (填字母),它們的根本區(qū)別_______。

(4)圖中人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型、世代更替緩慢的是_______階段(填字母)。

(5)我國(guó)人口增長(zhǎng)模式已接近“_______型”,即處于圖中_______階段向_______階段(填字母)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。

【答案】自然增長(zhǎng)率 出生率減去死亡率 C 發(fā)展中 B、C 區(qū)別:B是在以手工勞動(dòng)為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)條件下, 生產(chǎn)力水平提高,糧食和醫(yī)療條件改善,使死亡率下降,C 是由于社會(huì)向工業(yè)化發(fā)展,生活質(zhì)量改善,使死亡率下降 D 現(xiàn)代 C D

【解析】

本題考查人口再生產(chǎn)轉(zhuǎn)變及主要類型和讀圖分析能力。

1)圖中有出生率和死亡率,和二者相關(guān)的名詞自然就是自然增長(zhǎng)率;其計(jì)算方法為出生率減去死亡率,其值為圖中陰影部分。

2)傳統(tǒng)型階段特征為高出生率、低死亡率、較高的自然增長(zhǎng)率,反映出人口增長(zhǎng)較快,此階段對(duì)應(yīng)圖中B;目前按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)劃分,對(duì)應(yīng)發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)。

3)從圖中觀察出:BC階段的死亡率曲線下降,B為農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期,糧食和醫(yī)療條件改善為主因;C為工業(yè)化階段,生活質(zhì)量改善是主要原因。

4)人口老齡化是生產(chǎn)力水平較高的階段才達(dá)到的,此階段表現(xiàn)為:低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率,世代更替緩慢。只有D階段符合。

5)我國(guó)由于實(shí)施了計(jì)劃生育政策,人為降低了人口出生率和自然增長(zhǎng)率,故我國(guó)的人口增長(zhǎng)模式正從“高—低—高”模式向“低—低—低”模式轉(zhuǎn)變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中虛線框內(nèi)是我國(guó)西北某區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)模式示意。讀圖完成下列各題。

1關(guān)于圖中產(chǎn)業(yè)發(fā)展的說(shuō)法,正確的是( )

A. 甲是甘蔗制糖廠,需接近原料地布局 B. 該產(chǎn)業(yè)園農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高

C. 該區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品加工,增加就業(yè)機(jī)會(huì) D. 該區(qū)域產(chǎn)業(yè)呈三二一結(jié)構(gòu)

2若圖中箭頭代表貨物運(yùn)輸,①②③④較為適用的運(yùn)輸方式分別是( )

A. 鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、管道運(yùn)輸

B. 公路運(yùn)輸、管道運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、管道運(yùn)輸

C. 公路運(yùn)輸、管道運(yùn)輸、內(nèi)河航運(yùn)、公路運(yùn)輸

D. 內(nèi)河航運(yùn)、鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 2018年第22號(hào)臺(tái)風(fēng)“山竹”于9月16日17時(shí)在廣東江門(mén)臺(tái)山市登陸,登陸時(shí)最大風(fēng)力14級(jí)。下圖為我國(guó)南方局部區(qū)域簡(jiǎn)圖。

完成下列各題。

1按自然災(zāi)害成因與發(fā)生過(guò)程來(lái)說(shuō),“山竹”屬于

A. 地質(zhì)災(zāi)害 B. 氣象災(zāi)害 C. 海洋災(zāi)害 D. 生物災(zāi)害

2圖中①②兩地降水量差異及原因敘述正確的是

A. ①地等于②地,距臺(tái)風(fēng)中心距離相近

B. ①地大于②地,①地水汽較②地充足

C. ②地大于①地,②地水溫高蒸發(fā)大

D. ②地大于①地,②地海洋帶來(lái)水汽多

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀地球光照?qǐng)D,回答下列問(wèn)題。

(1)該圖是以___________極點(diǎn)為中心的示意圖,P點(diǎn)地方時(shí)為_______時(shí),N點(diǎn)的地方時(shí)為_______時(shí)。

(2)_______線,其中_______線,_______線。相對(duì)于地球自轉(zhuǎn)方向的運(yùn)動(dòng)方向是_______時(shí)針。

(3)此時(shí),北京時(shí)間是_______時(shí)。此時(shí),E、F、P三點(diǎn)自轉(zhuǎn)線速度最快的是_______點(diǎn)(填字母)。

(4)此時(shí),正午太陽(yáng)直射變化規(guī)律是_______。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】終磧堤是冰川攜帶物堆積在冰川末端形成堤狀堆積體。當(dāng)冰川融水流過(guò)終磧堤后,冰水?dāng)y帶大量碎屑物質(zhì)堆積成扇形堆積體,稱為冰水扇。下圖示意終磧堤及冰水扇的分布。據(jù)此完成下列各題。

1終磧沉積物具有的特點(diǎn)是

A. 大小均勻 B. 層狀結(jié)構(gòu) C. 磨圓度好 D. 棱角明顯

2冰水扇形成的主要地質(zhì)作用過(guò)程是

A. 流水堆積、侵蝕→冰川堆積、侵蝕 B. 冰川堆積、侵蝕→流水侵蝕、堆積

C. 冰川侵蝕、堆積→流水堆積、侵蝕 D. 冰川侵蝕、堆積→流水侵蝕、堆積

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中字母、數(shù)字代表地質(zhì)作用。讀圖,回答下面小題。

1上圖中圖例甲、乙的巖石類型分別是(  )

A. 變質(zhì)巖、沉積巖 B. 侵入巖、沉積巖

C. 沉積巖、變質(zhì)巖 D. 沉積巖、噴出巖

2上圖中字母與地質(zhì)作用匹配正確的是(  )

A. E——變質(zhì)作用 B. F——巖漿活動(dòng)

C. G——地殼運(yùn)動(dòng) D. H——固結(jié)成巖

3上圖中數(shù)字與以下景觀圖有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )

A. ①——丙 B. ②——丁

C. ③——戊 D. ④——己

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)四座重要山脈,讀圖完成下列各題。

1屬于我國(guó)地勢(shì)階梯分界線的山脈是 (  )

A. 甲乙 B. 乙丙 C. 乙丁 D. 丙丁

2下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (  )

A. 山脈甲以北是準(zhǔn)噶爾盆地

B. 山脈乙東側(cè)的②地水土流失嚴(yán)重

C. 山脈丙位于湖南省與廣東的交界處

D. 山脈丁東側(cè)是東北平原,西側(cè)是內(nèi)蒙古高原

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)三個(gè)不同區(qū)域的示意圖,閱讀下列各圖,運(yùn)用相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)成都地處我國(guó)________,昆明地處我國(guó)________。(填地形區(qū)名稱)

(2)從河流流向、流速、河流形態(tài)等方面分析橫斷山區(qū)地形對(duì)該區(qū)域河流的影響。

(3)簡(jiǎn)述C地形區(qū)地表形態(tài)形成的原因。

(4)圖丙中B地區(qū)其地貌單元的名稱是________平原,其形成原因是______。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“南美洲部分自然帶示意圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出甲、A、B、C自然帶的名稱。

(2)甲→A→B自然帶的更替體現(xiàn)了自然帶________________的地域分異規(guī)律,這種分異規(guī)律是以________為基礎(chǔ)的。

(3)分析C自然帶狹長(zhǎng)的原因。

(4)乙緯度較高,但自然帶類型與甲地相同,試分析其形成的原因。這體現(xiàn)了自然帶的哪種地域分異規(guī)律?

(5)說(shuō)出D自然帶的名稱及其形成原因。

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