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生態(tài)系統(tǒng)中的能量在食物鏈中是


  1. A.
    單向流動的
  2. B.
    往復循環(huán)的
  3. C.
    相向流動的
  4. D.
    逐級遞增的
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：013

在一個森林生態(tài)系統(tǒng)中，如果把枯枝落葉取走了，則破壞了生態(tài)平衡，主要原因是

[    ]

A．植食動物營養(yǎng)源大大減少了，動物大量死亡，森林過度繁殖

B．枯枝爛葉分解的CO2大量減少，影響光合作用，導致樹木大量死亡

C．森林的營養(yǎng)源減少，森林退化

D．枯枝落葉取走，使生態(tài)系統(tǒng)能量不能循環(huán)使用，生態(tài)平衡破壞

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科目：高中地理 來源：龍門3+x高考雙綜合訓練地理 題型：043

生態(tài)農業(yè)是農業(yè)的發(fā)展方向，太湖平原南部就是傳統(tǒng)的農、牧、副相結合的生態(tài)農業(yè)經營方式，屬半高田型類型。農諺“金滿田（稻），銀滿塘（魚），珍珠掛在桑枝上（蠶繭）”形象描繪了這一土地利用方式的優(yōu)點，稻田、�；�、魚塘彼此相嵌。利用桑葉養(yǎng)蠶，秋末桑葉作湖羊冬飼料（夏食田埂青草），湖羊皮可出口，蠶絲作絲綢工業(yè)的原料，蠶沙可以養(yǎng)魚，羊糞、塘泥可以肥田，構成良性的物質循環(huán)。

（1）結合上述材料，將下列各項前的字母填入下圖的方框內，數字填入括號內（每個限填一次）：

A．蠶

B．湖羊

C．魚塘

D．出口

①羊皮

②絲、絲綢

③桑葉

④蠶沙

⑤塘泥

 　

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是________、________，消費者是________、________和________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是________，物質流動特點是________。

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科目：高中地理 來源：2014年人教版高考生物二輪專題6.2生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護（解析版） 題型：綜合題

草原生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞。

請回答：

(1)對某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個由草、田鼠和黃鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析，得到下表相關數據(單位為：cal·hm－2·a－1)。NP(凈同化量)＝GP(總同化量)－R(呼吸量)。

食物鏈環(huán)節(jié)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

GP

5.56×103

1.76×105

5.93×107

NP

1.3×102

6×103

4.95×107

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

5.43×103

1.7×105

9.8×106

未利用

 

62.8%

99.7%

由上表可知第____________環(huán)節(jié)代表田鼠，該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為____________，該數據不在正常能量傳遞效率范圍內，主要原因是____________________________________。從生物多樣性的價值來看，草地對水土的保持、調節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的________價值。

(2)碳在草原生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以________________的形式進行，碳元素在生物群落中主要以______________形式存在。與能量流動相比，碳循環(huán)的特點是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)當草原返青時，“綠色”為田鼠等食草動物提供可采食的信息，田鼠能根據黃鼬的氣味躲避獵捕。這說明信息能調節(jié)生物的______________關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)在草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高草原的________________力穩(wěn)定性。

 

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