科目:高中地理 來源: 題型:
圖2為人口、資源、環(huán)境關系圖,讀圖回答下面試題。
1.此圖反映的人口資源環(huán)境關系說法,錯誤的是
A.人類與環(huán)境之間是相互影響、相互制約的
B.圖中反映的問題,發(fā)展中國家比發(fā)達國家嚴重
C.圖中反映的環(huán)境問題,在發(fā)達國家沒有出現(xiàn)過
D.圖中反映的環(huán)境問題,部分可能影響其他國家甚至全球
2.圖中反映20世紀后半期人口、資源、污染的變化,正確的是
A.人口過快增長的原因主要是城市化的結果
B.資源遞減是由于資源均為非可再生資源
C.環(huán)境污染加劇的原因與人類片面追求經(jīng)濟增長有關
D.人口數(shù)量的多少是造成環(huán)境污染加劇的主要原因
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科目:高中地理 來源:2011年黑龍江省高一下學期期末考試地理卷 題型:選擇題
關于資源問題的敘述,正確的是
A.短期內不存在資源問題
B.雖然世界人口持續(xù)增長,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,但由于人們對資源綜合利用程度越來越高,人類對資源的消費量并沒有增加
C.資源的不合理利用只發(fā)生在發(fā)展中國家
D.當代社會對非可再生資源的巨大需求,加劇了其耗竭速度
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科目:高中地理 來源: 題型:
2010年10月31日,以“城市創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展”為主題的2010年上海世博會高峰論壇在世博中心舉行。論壇發(fā)布了《上海宣言》,為可持續(xù)發(fā)展吹響了進軍號!缎浴诽岢,所有城市的政府和企業(yè)界行動起來,發(fā)展更清潔的產業(yè),使用低碳技術和可再生能源,運用科技手段實現(xiàn)雙贏,讓所有的城市居民真正受益。據(jù)此回答1~2題。
1.對可持續(xù)發(fā)展思想理解正確的一項是( )
A.可持續(xù)發(fā)展思想是在20世紀70年代以后才出現(xiàn)的
B.在可持續(xù)發(fā)展的涵義中,經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展是最終目的
C.發(fā)展中國家目前工業(yè)化、城市化加速發(fā)展,應在可持續(xù)發(fā)展中承擔主要責任
D.“控制人口數(shù)量,提高人口素質”的政策體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的思想
2.“科學發(fā)展觀”是“可持續(xù)發(fā)展”思想的具體體現(xiàn),下列各項表述中不科學的是( )
A.在工業(yè)生產中,將污染物消除在整個過程中
B.在農業(yè)生產中,減少化肥施用量,增施有機肥
C.在交通中,鼓勵個人乘用私人家庭轎車
D.在社會生活中,選購帶有環(huán)境標志的產品
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科目:高中地理 來源:期末題 題型:單選題
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科目:高中地理 來源:浙江省期中題 題型:單選題
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