黃河流域開發(fā)的重點有（　 ）

　


 

 

 

A．挖掘土地潛力，發(fā)展糧食生產(chǎn)　　　　　 B．利用資源優(yōu)勢，發(fā)展能源工業(yè)

C．修建水利工程，發(fā)展航運旅游　　　　　 D．加強流域管理，發(fā)展節(jié)水產(chǎn)業(yè)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀下列材料，回答有關(guān)問題。

材料一  將一端開口的盒子里鋪上一層厚厚的濕沙，盒子稍作傾斜放置。在盒上端A點插上小紅旗，再往小紅旗一側(cè)緩慢持續(xù)地倒水入盒(如甲圖，注意：水量要適中，倒水速度要均勻)。經(jīng)過一段時間之后，出現(xiàn)乙圖情況。此實驗可以模擬驗證某一外力作用。

材料二  從河源到河口的河床最低點之間的縱截面稱為河流縱剖面。

(1)上述實驗?zāi)M驗證的是什么外力作用？

(2)描述圖長江宜昌以西、以東河段縱剖面的差異，并根據(jù)上述實驗原理及所學(xué)知識分析其成因。

(3)長江宜昌以西、以東流域綜合開發(fā)治理重點有何不同？

(4)簡述圖中黃河從寧夏某地到包頭段水文特征的變化。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下列材料，回答有關(guān)問題。

材料一  將一端開口的盒子里鋪上一層厚厚的濕沙，盒子稍作傾斜放置。在盒上端A點插上小紅旗，再往小紅旗一側(cè)緩慢持續(xù)地倒水入盒（如甲圖，注意：水量要適中，倒水速度要均勻）。經(jīng)過一段時間之后，出現(xiàn)乙圖情況。此實驗可以模擬驗證某一外力作用。

材料二 河源到河口的河床最低點之間的縱截面稱為河流縱剖面。

   （1）上述實驗?zāi)M驗證的是什么外力作用?

   （2）描述圖中長江宜昌以西、以東河段縱剖面的差異，并根據(jù)上述實驗原理及所學(xué)知識分析其成因。

   （3）長江宜昌以西、以東流域綜合開發(fā)治理重點有何不同?

   （4）簡述圖中黃河從寧夏某地到包頭段水文特征的變化。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下列材料，回答有關(guān)問題。

材料一：將一端開口的盒子里鋪上一層厚厚的濕沙，盒子稍作傾斜放置。在盒上端A點插上小紅旗，再往小紅旗一側(cè)緩慢持續(xù)地倒水入盒(如甲圖，注意：水量要適中，倒水速度要均勻)。經(jīng)過一段時間之后，出現(xiàn)乙圖情況。此實驗可以模擬驗證某一外力作用。

材料二：從河源到河口的河床最低點之間的縱截面稱為河流縱剖面。

(1)上述實驗?zāi)M驗證的是什么外力作用?_________________________。

(2)描述圖丙長江宜昌以西、以東河段縱剖面的差異，并根據(jù)上述實驗原理及所學(xué)知識分析其成因。

(3)長江宜昌以西、以東流域綜合開發(fā)治理重點有何不同?

(4)簡述圖丙黃河從寧夏某地到包頭段水文特征的變化。

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為“黃河流域及相鄰地區(qū)示意圖”。讀圖完成

黃河流域開發(fā)的重點有

A．挖掘土地潛力，發(fā)展糧食生產(chǎn)        B．利用資源優(yōu)勢，發(fā)展能源工業(yè)

C．修建水利工程，發(fā)展航運旅游        D．加強流域管理，發(fā)展節(jié)水產(chǎn)業(yè)

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同步練習(xí)冊答案