下圖A和圖B表示同一時(shí)刻地球上兩區(qū)域晝夜分布情況，讀后完成下列問(wèn)題。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


（1）圖示時(shí)刻，太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是_________________。

（2）此日，Q、P兩地的夜長(zhǎng)大小關(guān)系是___________，合肥的晝長(zhǎng)約為          。

（3）圖中Q地位于合肥的              方向。

（4）圖示季節(jié)，是我國(guó)去___________（填字母）科學(xué)考察最佳時(shí)期。

A.長(zhǎng)城站          B.中山站          C.黃河站          D.昆侖站

 

【答案】

 （10分）

（1）（20ºN ，139ºW） （2分）

（2）Q地夜長(zhǎng)大于P地夜長(zhǎng)（2分） 13小時(shí)52分鐘（2分）

（3）東南（2分）

（4）C（2分）。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：陜西省寶雞中學(xué)2012屆高三第三次月考地理試題 題型：013

下圖圖1表示同一地點(diǎn)不同天氣狀況的晝夜溫度變化圖，圖2代表大氣受熱過(guò)程示意圖。讀圖回答下題。

(1)

由圖1和圖2可知

[　　]

A．

a曲線表示晝陰夜晴，b曲線表示晝晴夜陰

B．

a曲線表示冷鋒過(guò)境，b曲線表示暖鋒過(guò)境

C．

a曲線表示的晝夜溫差小，主要是受到①③的影響

D．

b曲線表示的晝夜溫差大，主要是受到②④的影響

(2)

人類通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，可以使圖4中變化相對(duì)明顯的是

[　　]

A．

①增強(qiáng)

B．

②增強(qiáng)

C．

③減弱

D．

④減弱

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科目：高中地理 來(lái)源：同步題 題型：材料分析題

1．熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式，其形成原理是掌握其他大氣運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，某教師為使學(xué)生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)報(bào)告，完成下列問(wèn)題。
（1）在下面圖中用線條和箭頭畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)中的紙片和灰燼的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
由此總結(jié)出的熱力環(huán)流形成過(guò)程是熱量差→________→同一水平面上的________→大氣________→熱力環(huán)流。
（2）若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點(diǎn)燃前的等壓面，則用實(shí)線表示出紙屑點(diǎn)燃后的變化。
由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關(guān)系規(guī)律是：低壓處等壓面________彎曲，高壓處等壓面________彎曲。
（3）上圖中紙屑點(diǎn)燃后一段時(shí)間，A、B、C、D四處中，氣壓由大到小的順序是_______________________。由此可總結(jié)出不同海拔高度上氣壓分布的規(guī)律是____________________________________。
（4）在我們的生活中，有許多現(xiàn)象都利用了熱力環(huán)流原理，能說(shuō)出一個(gè)生活實(shí)例嗎？
________________________________________________________________________________
2．某地氣壓的變化，實(shí)質(zhì)上是該地上空空氣柱重量增加或減少的反映。氣柱質(zhì)量增加了，氣壓就升高，質(zhì)量減少了，氣壓就下降。氣壓的周期性變化是指氣壓隨時(shí)間變化的曲線呈現(xiàn)有規(guī)律的周期性波動(dòng)，明顯的是以日為周期和以年為周期的波動(dòng)，分別稱為氣壓的日變化和年變化。閱讀以上材料和圖a、圖b、圖c、圖d，完成下列問(wèn)題。
（5）讀圖a和圖b，A、B兩處氣壓比較，哪處的氣壓高？________；C、D兩地氣壓升高的是________。
（6）不同性質(zhì)的氣團(tuán)，密度往往不同。如果移到某地的氣團(tuán)比原來(lái)的氣團(tuán)密度大，氣壓隨之升高。反之該地氣壓就要降低。我國(guó)冬季冷空氣南下，流經(jīng)之地的氣壓會(huì)________。
（7）氣壓的日變化曲線有單峰、雙峰和三峰等形式，其中以雙峰型最為普遍。其特點(diǎn)是一天中有一個(gè)最高值、一個(gè)次高值和一個(gè)最低值、一個(gè)次低值。讀圖c，一般是氣壓的最高值出現(xiàn)在________時(shí)左右。一般認(rèn)為，氣壓的日變化與氣溫日變化有關(guān)。例如當(dāng)白天氣溫最高時(shí)，低層空氣受熱膨脹上升，引起地面氣壓________；但氣壓極值出現(xiàn)的時(shí)間________(早、晚)于氣溫。氣壓最高、最低值出現(xiàn)的時(shí)間和變化的幅度隨緯度而有區(qū)別，________地區(qū)氣壓日變化最為明顯，隨著緯度增高，氣壓日較差逐漸________。
（8）氣壓的年變化是以一年為周期波動(dòng)的，受氣溫的年變化影響很大，因而也同緯度、海陸性質(zhì)、海拔高度等地理因素有關(guān)。在大陸上，一年中氣壓最高值出現(xiàn)在________季，最低值出現(xiàn)在________季，氣壓年變化值很大，并由低緯向高緯逐漸________。高山區(qū)一年中氣壓最高值出現(xiàn)在________季，和空氣的受熱上升關(guān)系密切。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下列材料，完成1—2題。

  材料1：2009年7月22日上午上海將能觀察到一次壯觀的日全食。

  材料2：所謂“食”就是指一個(gè)天體被另一個(gè)天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象，日食和月食就是這樣出現(xiàn)的。下圖為日食形成原理圖。

1．根據(jù)材料2，下列敘述正確的是

 A．圖中表示了三個(gè)天體系統(tǒng)

 B．圖中月球和地球位置對(duì)調(diào)可能會(huì)形成月食

 C．日地之間的距離是1光年

 D．地球、月球和太陽(yáng)在同一直線上時(shí)，一定會(huì)發(fā)生月食或日食

2．日全食最壯觀的景象如下圖所示，圖中可見(jiàn)的太陽(yáng)大氣層活躍時(shí)對(duì)地球產(chǎn)生的影響可能是

 A．影響南方地區(qū)的降水　　　　  B．影響北方地區(qū)的無(wú)線電長(zhǎng)波通信

 C．長(zhǎng)江航行過(guò)程中指南針突然失靈 D．流星現(xiàn)象多發(fā)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：單選題

2010年1月15日16時(shí)，超長(zhǎng)日環(huán)食從云南入境，在膠東半島結(jié)束。主要經(jīng)過(guò)四川、重慶、湖北、河南、
山東等省，除黑龍江部分地區(qū)外，全國(guó)大部分地區(qū)都可觀測(cè)到這次天象。下圖是兩位云南網(wǎng)友拍攝的
照片。讀圖回答1~3題。
1、當(dāng)圖乙所示日環(huán)食出現(xiàn)時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度位置和移動(dòng)方向是
[     ]
A、在北半球，向南移動(dòng)
B、在北半球，向北移動(dòng)
C、在南半球，向南移動(dòng)
D、在南半球，向北移動(dòng)
2、所謂“食”就是指一個(gè)天體被另一個(gè)天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象，日食和月食就是這樣
     出現(xiàn)的。日環(huán)食是日食的一種。讀日環(huán)食形成原理圖，下列描述正確的是
[     ]
A、圖中表示了三級(jí)天體系統(tǒng)
B、圖中月球和地球位置對(duì)調(diào)一下就可能會(huì)形成月食
C、日地之間的距離是1光年
D、地球、月球和太陽(yáng)在同一直線上時(shí)，一定會(huì)發(fā)生日食（或日環(huán)食）
3、日環(huán)食最壯觀的景象如圖乙所示，圖中可見(jiàn)的太陽(yáng)大氣層活躍時(shí)對(duì)地球產(chǎn)生的影響可能有
[     ]
A、影響南方地區(qū)的降水
B、影響北方地區(qū)的無(wú)線電長(zhǎng)波通信
C、長(zhǎng)江航行過(guò)程中指南針突然失靈
D、流星現(xiàn)象多發(fā)

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