【題目】有一幅破損的地圖,標(biāo)注比例尺的地方被撕掉了,有一位聰明的同學(xué)選擇了兩個城市量了一下圖上距離是2.5厘米,又從網(wǎng)上查出兩城市實際相距約1000千米,那么,這幅地圖的比例尺大約是:
A. 1:400000 B. 1:4000000 C. 1:40000000 D. 2.5:1000
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意我國黃土高原某地林木的分布狀況,圖中相鄰等高線之間高差均為30米。讀圖回答下列問題。
【1】林木生長與土壤水分條件相關(guān),圖中林木密集區(qū)位于
A.鞍部 B.山谷
C.山脊 D.山頂
【2】圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側(cè)最大高差可能是
A.156米 B.178米
C.220米 D.255米
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于東南亞自然地理特征的敘述,正確的是( )
①馬來群島是熱帶季風(fēng)氣候,終年高溫多雨
②中南半島上一年分為旱季和雨季,屬熱帶季風(fēng)氣候
③馬來群島河流短促,水能資源豐富
④中南半島地勢南高北低,多半島和島嶼
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是全球近地面氣壓帶和風(fēng)帶局部示意圖。讀圖回答下列問題。
【1】圖中氣壓帶為
A.北半球副極地低氣壓帶 B.南半球副極地低氣壓帶
C.北半球副熱帶高氣壓帶 D.南半球副熱帶高氣壓帶
【2】下列表述正確的是
A.氣壓帶②盛行上升氣流,多降水 B.風(fēng)帶③是東北信風(fēng)帶
C.風(fēng)帶③的風(fēng)向是西南風(fēng) D.風(fēng)帶①的氣流性質(zhì)為寒冷干燥
【3】根據(jù)圖中信息,下列說法正確的是:
A.受①風(fēng)帶影響,新加坡為熱帶雨林氣候
B.受②氣壓帶影響,北非撒哈拉沙漠炎熱干燥
C.受③風(fēng)帶影響,地中海地區(qū)冬雨較多
D.受①風(fēng)帶和②氣壓帶交替控制,倫敦形成溫帶海洋氣候
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問題。
【1】圖中①、②兩地植被差異為
A.①地為落葉闊葉林,②地為常綠闊葉林
B.①地為荒漠,②地為常綠闊葉林
C.①地為草原,②地為落葉闊葉林
D.①地為常綠闊葉林,②地為雨林
【2】圖示地區(qū)內(nèi)的河流
A.一年兩次汛期
B.以高山積雪融水補(bǔ)給為主
C.通航能力強(qiáng)
D.分屬黃河和長江兩大水系
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“1831年法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律,1864年麥克斯韋建立電磁理論,1888年赫茲發(fā)現(xiàn)電磁波。這些發(fā)現(xiàn),引發(fā)了發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、電報、無線電的發(fā)明。”材料說明
A.電氣技術(shù)的革命改變了社會面貌
B.科學(xué)理論的突破推動電氣技術(shù)的發(fā)展
C.電氣技術(shù)發(fā)展是社會需要的結(jié)果
D.電力取代蒸汽動力已成為歷史的必然
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】瑞典皇家學(xué)會會長湯姆遜評價說:“愛因斯坦的相對論……不是發(fā)現(xiàn)一個孤島,而是發(fā)現(xiàn)了新的科學(xué)思想。”這里的“新的科學(xué)思想”是指
A.系統(tǒng)合理地說明了自然界的變化規(guī)律
B.揭示了熱輻射過程中能量分布的規(guī)律
C.徹底摧毀了天主教神學(xué)的理論基礎(chǔ)
D.提出了新的時空觀、運(yùn)動觀和物質(zhì)觀
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】曾有一項關(guān)于“如果離開互聯(lián)網(wǎng)”的調(diào)查顯示,有35.8%的人認(rèn)為自己將“手足無措,不知道該怎么辦”,而聊天、看新聞、查詢搜索資料、玩游戲、收郵件是網(wǎng)民主要的網(wǎng)絡(luò)活動。離開網(wǎng)絡(luò)的日子已不可想象了,上述材料反映了現(xiàn)代信息技術(shù)
A.推動了生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變
B.促進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代
C.改變了人們的工作和生活方式
D.沒有任何影響
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