【題目】熱力環(huán)流形成的根本原因是
A.海拔高度差異
B.海陸熱力性質(zhì)的差異
C.地表冷熱不均
D.地球自轉(zhuǎn)
【答案】C
【解析】本題考查熱力環(huán)流。由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流,它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式。受熱地區(qū)空氣上升,近地面氣壓低,受冷地區(qū)空氣下沉,近地面氣壓高,高壓處等壓面向上凸起;低壓處等壓面向下凹陷。所以本題選擇C選項(xiàng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】阿克庫(kù)勒湖位于新疆阿勒泰地區(qū)(阿爾泰山南麓、準(zhǔn)噶爾盆地北緣),上游冰川中的冰磧(冰川沉積的巖塊物質(zhì))經(jīng)冰川運(yùn)動(dòng),被擠壓、研磨成白色的粉末帶入河流,進(jìn)入湖泊使湖水成白色稱(chēng)“白湖”。讀該湖附近的等高線(xiàn)地形圖,回答下列問(wèn)題。
【1】下列關(guān)于湖泊和河流的敘述,正確的是
A.白湖的流量變化受氣溫的影響小
B.與④河相比,③河流量季節(jié)變化大
C.圖中①②河流均可注入白湖
D.與②河相比,①河流速更快
【2】根據(jù)材料信息,可以推測(cè)引起湖水呈現(xiàn)白色的主要外力作用為
A.流水的侵蝕、搬運(yùn)作用
B.冰川的侵蝕、搬運(yùn)作用
C.風(fēng)浪的搬運(yùn)、堆積作用
D.風(fēng)力的搬運(yùn)、堆積作用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究區(qū)域和區(qū)域差異的意義是( )
A. 更方便了解區(qū)域差異、特點(diǎn) B. 有助于進(jìn)行區(qū)域研究和發(fā)展規(guī)劃
C. 因地制宜發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì) D. 了解區(qū)域發(fā)展的有利和不利條件
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“甲、乙兩地某類(lèi)企業(yè)2013年單位產(chǎn)品成本構(gòu)成圖(單位:元)”,產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格均為102元。讀圖回答下面小題。
【1】【1】該類(lèi)企業(yè)從甲地遷往乙的主導(dǎo)因素是( )
A. 技術(shù) B. 原料 C. 市場(chǎng) D. 勞動(dòng)力價(jià)格
【2】【2】該類(lèi)企業(yè)轉(zhuǎn)移到乙地帶來(lái)的主要影響是( )
①甲地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí) ②甲地大量失業(yè)
③乙地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 ④促進(jìn)乙地城市化
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀東北地區(qū)河流封凍等日數(shù)線(xiàn)分布圖,回答下列問(wèn)題。
【1】造成M、P兩地河流封凍日數(shù)差異的主要因素是
①海拔高低 ②冬季風(fēng)的影響強(qiáng)度 ③水流速度 ④緯度位置
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
【2】松花江防汛部門(mén)為密切注意P河段冰情,可采取的合理手段是
A. 利用GPS技術(shù),分析河流未來(lái)封凍情況
B. 利用GIS技術(shù),定位冰塊的流淌速度
C. 利用數(shù)字地球,虛擬河流封凍
D. 利用RS技術(shù),確定封凍河段
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
潿洲島地處浩瀚的中國(guó)南海,是我國(guó)最大和最年輕的火山島,島上火山巖廣布,既有利于微生物的生長(zhǎng),又利于植物根系的抓附,和大陸相距較遠(yuǎn),是侯鳥(niǎo)來(lái)往中國(guó)大陸和南太平洋島嶼的歇腳點(diǎn)。
潿洲島雖距大陸較遠(yuǎn),但島上樹(shù)木蔥綠,有豐富壯觀的亞熱帶、熱帶特有的水果,如香蕉、龍眼、菠蘿蜜等;水底有豐富的魚(yú)類(lèi)資源和各種各樣的珊瑚和珍珠。在島嶼的南側(cè)有C形的巖崖,潿洲鎮(zhèn)就分布在附近。
(1)分析潿洲島能保持獨(dú)特和完整火同地貌的原因。
(2)與大陸隔絕的島嶼往往物種單一,進(jìn)化較慢。結(jié)合材料分析潿洲島物種和鄰近大陸保持一致的主要原因。
(3)推測(cè)潿洲鎮(zhèn)成為島上最大聚落的形成條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生態(tài)作用的敘述,正確的是( )
①是環(huán)境“凈化器”,能吸收污染物 ②海岸生態(tài)的“平衡木”,保護(hù)眾多生物生存 ③是有機(jī)物的生產(chǎn)者,是制作家具的良好用材 ④紅樹(shù)林濕地能保護(hù)近海漁業(yè)生產(chǎn)
A. ①②④ B. ①②③④ C. ①② D. ①②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)“十二五”規(guī)劃中的生態(tài)功能區(qū)(以保護(hù)林草、濕地和生物多樣性等為主的區(qū)域)分布圖。結(jié)合圖文材料,完成下面小題。
【1】對(duì)下列各組生態(tài)功能區(qū)自然環(huán)境共同特點(diǎn)的描述,符合實(shí)際的是( )
A. ab—草原廣布、溫差大
B. bf—地表崎嶇、降水少
C. ce—光照充足、風(fēng)沙小
D. dg—氣候濕潤(rùn)、林地多
【2】下列生態(tài)功能區(qū)中,規(guī)劃目的以保護(hù)濕地、涵養(yǎng)水源為主的是( )
A. c B. d C. e D. f
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)對(duì)自然資源的大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用開(kāi)始于
A.原始社會(huì) B.農(nóng)業(yè)社會(huì) C.工業(yè)社會(huì) D.后工業(yè)社會(huì)
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