【題目】圖為“局部地區(qū)氣壓帶和風(fēng)帶形成示意圖”�；卮�下題。

【1】圖中（ ）

A．①為氣流遇冷下沉形成

B．③氣流受熱上升形成

C．乙為多雨帶

D．②為近地表的西風(fēng)帶

【2】當(dāng)乙氣壓帶被大陸上的氣壓中心切斷時(shí)（ ）

A．氣壓、帶風(fēng)帶南移

B．天津地區(qū)盛行西北風(fēng)

C．北印度洋的洋流呈順時(shí)針流動(dòng)

D．天津地區(qū)晝短夜長(zhǎng)

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

試題分析：

【1】圖示①地處副熱帶，是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)的原因，空氣下沉形成，A錯(cuò)；③是副極地地區(qū)，冷暖空氣在此相遇，暖氣流受熱上升形成相對(duì)的低氣壓，B錯(cuò)；乙處為下沉氣流，是少雨帶，C錯(cuò)；②為由高壓吹向低壓區(qū)的風(fēng)，受地轉(zhuǎn)偏向力影響形成偏西風(fēng)，是近地表的西風(fēng)帶。選D正確。

【2】乙處是副熱帶高氣壓帶，當(dāng)乙氣壓帶被大陸上的氣壓中心切斷時(shí)，副熱帶高壓保留在海洋上，陸地形成低氣壓中心，是北半球的夏季；氣壓、帶風(fēng)帶隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移，A錯(cuò)；天津地區(qū)盛行東南風(fēng)，B錯(cuò)；北印度洋的洋流呈順時(shí)針流動(dòng)，C正確；天津地區(qū)晝長(zhǎng)夜短，D錯(cuò)。選C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】How did the man feel last Saturday?

A. Unsatisfied.

B. Unwell.

C. Happy.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要以__________的形式存在。經(jīng)階段Ⅰ吸水后，種子中的水主要是以__________的形式存在。

（2）在階段Ⅱ，種子吸水速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）階段Ⅰ，呼吸速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）階段Ⅰ。

（3）從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來(lái)推測(cè)，水分可經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜中的______、______從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問(wèn)題。

（1）為研究某病毒的致病過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

①病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—， 則試管甲中模擬的是________過(guò)程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是________，試管乙中模擬的是________過(guò)程，需要的酶主要是____________。

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是________。

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來(lái)自________，而決定該化合物合成的遺傳信息來(lái)自________。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動(dòng)物，則說(shuō)明所有生物共用一套________。

（3）若蛋白質(zhì)衣殼由100個(gè)氨基酸組成，則對(duì)應(yīng)的DNA至少需要_____個(gè)堿基（含終止密碼）。

（4）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是_________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】When will the meeting begin?

A.At 10:30.

B.At 10:50.

C.At 10:45.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What does the woman mean?

A.The homework can’t be due in two days.

B.She hasn’t finished her homework yet.

C.She doesn’t expect it to come so soon.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)曲線分析錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)b段核DNA含量上升的原因是DNA復(fù)制

B．gh段核染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂

C．cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個(gè)細(xì)胞核中

D．fg段1條染色體含1個(gè)DNA分子

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“南疆地區(qū)現(xiàn)代與古代城鎮(zhèn)分布示意圖”回答下列問(wèn)題。

【1】影響南疆地區(qū)城鎮(zhèn)分布及城鎮(zhèn)人口規(guī)模的關(guān)鍵因素是

A．交通線分布及線路等級(jí)

B．地表形態(tài)及土地面積

C．熱量條件及農(nóng)作物產(chǎn)量

D．水資源分布及數(shù)量

【2】歷史時(shí)期以來(lái)，南疆地區(qū)大部分城鎮(zhèn)的遷移方向及其主要原因是

A．因洪水泛濫向山坡地帶轉(zhuǎn)移

B．因資源開(kāi)發(fā)向礦產(chǎn)豐富地區(qū)遷移

C．因交通線增多向盆地北部遷移

D．因荒漠化范圍擴(kuò)大向河流上游遷移

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】災(zāi)前準(zhǔn)備、災(zāi)中應(yīng)急和災(zāi)后恢復(fù)是自然災(zāi)害救助過(guò)程中的三個(gè)核心環(huán)節(jié)。災(zāi)中應(yīng)急行動(dòng)見(jiàn)下圖。據(jù)此完成下列小題。

【1】某救災(zāi)物資儲(chǔ)備基地儲(chǔ)備的救生類(lèi)物品主要是救生圈、救生舟、救生衣等。該基地及其附近地區(qū)最主要的自然災(zāi)害是（ ）

A. 水災(zāi) B. 泥石流 C. 旱災(zāi) D. 寒潮

【2】影響應(yīng)急時(shí)間的主要因素是（ ）

①儲(chǔ)備基地到災(zāi)區(qū)的距離 ②自然災(zāi)害的種類(lèi)

③應(yīng)急交通線的通行能力 ④救災(zāi)人員的數(shù)量

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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