【題目】下圖為“世界部分地區(qū)及氣壓帶、風(fēng)帶位置示意圖”。讀圖完成下列各題。
(1)依據(jù)圖示氣壓帶和風(fēng)帶的緯度位置,可以判斷北半球處于 季。
(2)此時(shí)N地受 ____ 氣壓帶控制,氣候特點(diǎn)是 。
(3)此時(shí)M地盛行 風(fēng),氣候特征是 。該地區(qū)季風(fēng)氣候形成的根本原因是什么?
(4)此時(shí)控制亞歐大陸的氣壓中心為_(kāi)_______(填氣壓名稱),它切斷了________________氣壓帶。
(5)全年受A氣壓帶控制形成的氣候特點(diǎn)是 。
(6)下列哪幅氣候圖代表N地的氣候類型?( )
【答案】(1)夏
(2)副熱帶高(或者副高) 炎熱干燥(高溫少雨)
(3)東南(季) 高溫多雨 海陸熱力性質(zhì)差異
(4)亞洲低壓(印度低壓) 副熱帶高氣壓帶
(5)全年高溫多雨
(6)②
【解析】
本題組考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及讀圖析圖能力,涉及到的知識(shí)點(diǎn)主要是氣壓帶風(fēng)帶的形成以及對(duì)氣候的影響,需要結(jié)合對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)分析答題。
(1)依據(jù)圖示氣壓帶、風(fēng)帶的緯度位置,可以判斷氣壓帶風(fēng)帶北移,故北半球處于夏季;(2)此時(shí)N地被副熱帶高氣壓帶控制,降水較少,炎熱干燥;(3)此時(shí)M地受太平洋上夏威夷高壓影響,盛行東南風(fēng),氣候特征是高溫多雨(或溫暖濕潤(rùn)),形成的根本原因是海陸熱力性質(zhì)差異;(4)此時(shí)亞歐大陸由于氣溫高于海洋,形成亞洲低壓(印度低壓),切斷了副熱帶高氣壓帶;(5)A為赤道低氣壓帶,全年受此影響形成熱帶雨林氣候,全年高溫多雨;(6)N為地中海氣候,地中海氣候?yàn)閬啛釒夂,降雨集中在冬季,②正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界某海域示意圖和南半球赤道附近大氣、海水運(yùn)動(dòng)示意圖,完成下列各題。
【1】圖甲海域中( )
A. ①洋流的形成主要是受東北信風(fēng)的影響
B. ②洋流所經(jīng)過(guò)海區(qū)的等溫線向南彎曲
C. A地為熱帶雨林氣候,B地為熱帶草原氣候
D. ④附近的漁場(chǎng)形成與經(jīng)過(guò)的密度流有關(guān)
【2】下列對(duì)圖乙的敘述,正確的是( )
A. 圖中兩岸等水溫線位置不同的原因是海陸熱力性質(zhì)差異造成的
B. 圖中大氣環(huán)流左側(cè)近地面氣壓較高,右側(cè)近地面氣壓較低
C. 圖中右側(cè)水溫異常降低時(shí),B處沿岸海域魚(yú)類大量死亡
D. 圖中右側(cè)水溫異常升高時(shí),B處降水增多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界略圖,回答問(wèn)題。
(1)比較④⑤兩地氣候類型_____。
④地 | ⑤地 | |
氣候類型 | ||
特點(diǎn) | ||
分布規(guī)律 |
(2)②地常年盛行________風(fēng)。(填風(fēng)向)
(3)③地的氣候?yàn)?/span>____________,其成因是__________。
(4)④地被稱為回歸線荒漠帶上的“綠洲”,其形成原因是__________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題:
(1)讀圖可以看出我國(guó)西南地區(qū)是地震和泥石流的多發(fā)地區(qū),在川、滇、黔交界處形成了以地震、滑坡、泥石流為主的災(zāi)害系統(tǒng)。這反映出自然災(zāi)害分布的________性。
(2)圖示范圍屬于世界的________自然災(zāi)害帶。
(3)人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,可以直接或間接地誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。人類對(duì)植被的破壞是________(地質(zhì)災(zāi)害)日趨頻繁的重要原因,人類大規(guī)模的工程活動(dòng)是造成________(地質(zhì)災(zāi)害)的重要原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀太陽(yáng)系示意圖,完成下列問(wèn)題。
(1)八顆行星中,B表示____________,D表示__________________。按結(jié)構(gòu)特征,它們都屬于________行星。
(2)按運(yùn)動(dòng)特征,八顆行星繞日公轉(zhuǎn)有同向性,即都是自__________向__________,呈__________時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)。另外,還具有__________性和________性。
(3)若地球在H行星的軌道上運(yùn)行,則會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象有( )
A.變?yōu)楹涞摹氨颉?/span>
B.變?yōu)闊霟岬摹盎鹎颉?/span>
C.大氣層將會(huì)消失
D.體積將會(huì)變小
(4)地球上存在生命物質(zhì)與其所處的宇宙環(huán)境關(guān)系密切,此圖所反映的有利宇宙環(huán)境是什么。
(5)地球上存在生命物質(zhì)的幾個(gè)自身?xiàng)l件中,此圖反映出來(lái)的是什么。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地震波的傳播速度與地球的內(nèi)部圈層的劃分示意圖,完成下列問(wèn)題。
(1)指出不連續(xù)界面的名稱:A_______,B____。
(2)指出地球圈層的名稱:C_____,D_____。巖石圈主要存在于D圈層和___(填名稱)的頂部。
(3)______(填字母)層的上部存在一個(gè)軟流層,一般認(rèn)為是________的發(fā)源地。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列各題。
材料一隴南地處秦嶺西部,也是我國(guó)三大自然地區(qū)之間的過(guò)渡地帶。隴南海拔2400—3500米的深山峽谷的茂密森林是野生大熊貓的主要棲息地,大熊貓從不冬眠、體態(tài)肥碩、憨態(tài)可掬,有黑白相間的外表和發(fā)達(dá)有力的前后肢,視力較差,目光短淺,但是聽(tīng)覺(jué)極為靈敏。隴南地區(qū)曾因人類活動(dòng)(砍伐森林和修建道路等)導(dǎo)致熊貓棲息地范圍變化,后人類干擾減少,恢復(fù)植被,大熊貓棲息地范圍得以恢復(fù)與擴(kuò)展。
材料二下圖為隴南位置和范圍示意圖。
(1)據(jù)圖說(shuō)明隴南地區(qū)城市分布的突出特征,并說(shuō)明該分布特征對(duì)城市發(fā)展的益處。
(2)說(shuō)明大熊貓的體貌特征與其棲息地自然地理環(huán)境的關(guān)系。
(3)簡(jiǎn)述砍伐森林與修建道路對(duì)大熊貓棲息地范圍變化產(chǎn)生的影響。
(4)隴南地區(qū)經(jīng)濟(jì)較為落后,當(dāng)?shù)卣?jì)劃大力發(fā)展制藥工業(yè),試說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性曲線圖”,完成下面小題。
【1】【1】圖中年輪寬度與太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)之間的關(guān)系是( )
A. 正相關(guān) B. 負(fù)相關(guān) C. 成反比 D. 沒(méi)有相關(guān)性
【2】【2】此圖所反映的問(wèn)題是( )
A. 太陽(yáng)活動(dòng)影響地球降水的變化,進(jìn)而影響樹(shù)木生長(zhǎng)
B. 太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)射的電磁波擾動(dòng)地球電離層,影響樹(shù)木生長(zhǎng)
C. 太陽(yáng)活動(dòng)時(shí),拋出的帶電粒子流擾動(dòng)地球磁場(chǎng),進(jìn)而影響樹(shù)木生長(zhǎng)
D. 太陽(yáng)活動(dòng)時(shí),太陽(yáng)風(fēng)會(huì)在兩極地區(qū)產(chǎn)生極光,進(jìn)而影響樹(shù)木生長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為黃河流域示意圖,讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)分析黃河上游水電開(kāi)發(fā)的有利條件。
(2)分析黃河下游航運(yùn)能力較差的原因。
(3)對(duì)黃河進(jìn)行綜合治理,應(yīng)采取哪些有效措施?
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