【題目】讀人類文明進(jìn)程與人口、資源、環(huán)境變化示意圖(下圖),回答下列小題。
【1】在人類社會發(fā)展的四個階段中,人類只是被動地適應(yīng)環(huán)境的是
A. 史前文明時代B. 農(nóng)業(yè)文明時代
C. 工業(yè)文明時代D. 環(huán)境文明時代
【2】在生態(tài)文明階段,資源曲線呈上升趨勢,主要得益于
A. 人口數(shù)量的下降B. 科技的進(jìn)步
C. 環(huán)境質(zhì)量的改善D. 資源質(zhì)量的提高
【答案】
【1】A
【2】B
【解析】
本題考查不同歷史階段的人地關(guān)系。
【1】史前文明時代,由于生產(chǎn)力水平低下,人類改造環(huán)境的能力微弱,人類對環(huán)境既崇拜又依賴。故人類活動對自然環(huán)境的影響較小,而人類主要是被動地適應(yīng)環(huán)境,A對。其他文明皆不是被動適應(yīng),有主動改造的特點(diǎn),排除BCD。故本題選擇A。
【2】在生態(tài)文明時期,科技創(chuàng)新與進(jìn)步使人類在獲取和利用資源手段、方法等方面有很大提升使人們利用資源的潛力變大,原來不能利用的一些資源現(xiàn)在可以使用,因此資源曲線呈上升趨勢,B對。讀圖可知,人口數(shù)量并沒有下降,環(huán)境質(zhì)量改善對資源潛力沒直接聯(lián)系;資源質(zhì)量提高,還是得益科技的進(jìn)步。所以排除ACD。故本題選擇B。
本題難度低,學(xué)生只要掌握四個人類文明階段,生產(chǎn)力的發(fā)展差異,并結(jié)合人類活動對環(huán)境的影響而判斷不同的人地關(guān)系思想等內(nèi)容。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
伊塞克湖屬于內(nèi)陸咸水湖,湖面平均海拔約1608米,面積6300多平方千米,是世界最深的高山大湖,湖水清澈澄碧,終年不凍。該湖東西兩岸年降水量差異大,東岸地區(qū)常年有積雪。在伊塞克湖的沿岸地區(qū),廣泛引用注入此湖的河水發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè),這里已成為吉爾吉斯斯坦重要的糧食生產(chǎn)基地之一。
(1)推測說明伊塞克湖的水位季節(jié)變化的特點(diǎn),并分析原因。
(2)分析伊塞克湖冬季不結(jié)冰的原因。
(3)分析伊塞克湖東岸有常年積雪的自然原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀大氣受熱過程示意圖,完成下面小題。
【1】圖中甲、乙分別表示的輻射是
A. 地面輻射、大氣逆輻射
B. 地面輻射、太陽輻射
C. 太陽輻射、地面輻射
D. 大氣逆輻射、太陽輻射
【2】冬季晴朗的夜晚我國華北地區(qū)易形成霜凍的主要原因是
A. 白天甲輻射較強(qiáng)B. 夜晚乙輻射較弱
C. 夜晚丙輻射較弱D. 白天丙輻射較弱
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料一 蘋果是喜低溫干燥的溫帶水果。蘋果喜光,對降水要求不高(年降水量450毫米即可),要求土層較厚、通氣性好、排水良好。
材料二 新疆阿克蘇地區(qū)位于塔里木盆地西北部(如下圖所示),盆地邊緣至較高海拔地區(qū)均適合蘋果種植。我國華北等地的蘋果,常常在近采摘期(9月份)因溫度過高而引發(fā)采前落果,而阿克蘇蘋果的采摘期則大約從10月中旬一直延續(xù)到11月15日前后,在保證產(chǎn)量的同時也保證了蘋果的品質(zhì)。
材料三 2014年開始,阿克蘇人依靠發(fā)達(dá)的交通和物流系統(tǒng),將大批禮盒包裝的阿克蘇蘋果運(yùn)到了4000公里之外的浙江,于春節(jié)前后獲得了巨大的銷售市場。然而,這并未給阿克蘇人帶來相應(yīng)的利潤,這一問題值得思考。
(1)與我國華北等地相比,說明阿克蘇蘋果品質(zhì)優(yōu)良的氣候條件。
(2)阿克蘇蘋果主要種植在盆地邊緣較高海拔地區(qū),試解釋其原因。
(3)指出2014年阿克蘇蘋果熱銷浙江,但利潤并不高的原因。
(4)請為阿克蘇地區(qū)的蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出合理建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。
材料一 雪線指終年積雪的下界,即年降雪量與年消融量相等的平衡線。
材料二 多瑙河是歐洲第二長河。它發(fā)源于德國西南部的黑林山東坡,自西向東流經(jīng)奧地利、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、塞爾維亞、保加利亞、羅馬尼亞、烏克蘭等9個國家,在烏克蘭中南部注入黑海,全長2857千米,是世界上干流流經(jīng)國家最多的河流。圖6左為阿爾卑斯山自然帶垂直分布圖,右為歐洲局部示意圖。
(1)根據(jù)板塊構(gòu)造理念,說明圖中阿爾卑斯山高度的變化趨勢及原因。
(2)指出阿爾卑斯山南北兩坡的雪線高度差異,并簡析其原因。
(3)簡析多瑙河航運(yùn)價值高的原因。
(4)甲河谷是歐洲品質(zhì)上乘的葡萄、蘋果、油橄欖、蔬菜等的重要產(chǎn)地,你是否贊成在該谷地大力發(fā)展果蔬生產(chǎn),請表明態(tài)度并說明理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 全球變暖導(dǎo)致冰川融化和海平面上升。為減緩全球變暖,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是人類社會的必然選擇?茖W(xué)家們考察了美國西北部某山岳冰川消融的狀況(下圖)及產(chǎn)生的影響。
讀圖文材料,完成下面小題。
【1】對圖示地區(qū)1936-2015年期間地表環(huán)境變化的表述,與實(shí)際情況相符的是 ( )
A. 年蒸發(fā)量始終不變
B. 河湖水量持續(xù)穩(wěn)定增加
C. 生物種類保持不變
D. 地表淡水資源總量減少
【2】科學(xué)家們在推斷海平面商城所淹沒的陸地范圍時,不作為主要依據(jù)的是( )
A. 沿海地區(qū)的海拔高度B. 海水受熱膨脹的幅度
C. 全球冰川融化的總量D. 潮汐規(guī)模和洋流方向
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】巖石產(chǎn)生的先后順序是
A. 1-2-3-4 B. 1-4-2-3 C. 4-1-2-3 D. 3-2-1-4
【2】左圖中4巖石的形成過程與右圖中哪一環(huán)節(jié)相對應(yīng)
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】左圖示意“模擬溫室效應(yīng)的小實(shí)驗(yàn)”,右圖示意“太陽輻射略圖”。完成下面小題。
【1】左圖中兩支同樣的溫度計(jì)靜置在陽光下,15分鐘后,透明玻璃瓶內(nèi)溫度計(jì)的讀數(shù)與另一支相比( )
A.更小B.更大C.相同D.變化不定
【2】右圖中與溫室效應(yīng)模擬實(shí)驗(yàn)相對應(yīng)的大氣熱力作用是( )
A.①B.②C.③D.④
【3】下列現(xiàn)象與溫室效應(yīng)形成原理相近的是( )
A.霧霾籠罩的晨,大氣削弱作用減弱
B.深秋霜凍的夜,農(nóng)民常用濃煙籠罩菜地
C.同一緯度,海拔越高,氣溫越低
D.臭氧層遭受破壞,紫外線吸收減少
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國北方某市區(qū)域簡圖,完成下面小題。
【1】圖示區(qū)域
A. 具有一定的面積B. 市域界線模糊
C. 屬于半干旱地區(qū)D. 地處內(nèi)陸山區(qū)
【2】該區(qū)域的主要特征是
A. 地勢南部高,北部低B. 化工原料不足
C. 植被以落葉闊葉林為主D. 優(yōu)良港口眾多
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