圖1為2000年某省級行政區(qū)的土地利用結(jié)構(gòu),圖2為該省級行政區(qū)1997-2000年各類用地面積增(+)減(-)變化,:回答問題。
圖1
圖2
從1997~2000年各類用地面積增減變化來看,該省(市、區(qū))土地利用中存在的主要問題是( )
A.亂砍濫伐森林現(xiàn)象嚴(yán)重 B.過度開墾
C.城市化占用耕地現(xiàn)象嚴(yán)重 D.過度放牧
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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
撫養(yǎng)比是指人口中非勞動年齡人口數(shù)與勞動年齡人口數(shù)之比。當(dāng)總撫養(yǎng)比≤50%時(shí)稱為人口紅利期。下圖為我國沿海某省2000~2010年撫養(yǎng)比變化圖。讀圖完成下列各題。
1.該省開始進(jìn)入人口紅利期的時(shí)間是
A.2000~2002年之間 B.2004~2006年之間
C.2006~2008年之間 D.2008~2010年之間
2.該省
A.人口出生率上升 B.養(yǎng)老保障負(fù)擔(dān)加重
C.工業(yè)化水平降低 D.企業(yè)“用工荒”加劇
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年四川省高三下學(xué)期階段測試文科綜合地理試卷(含解析) 題型:選擇題
圖1為某省人口出生率、死亡率變化圖和人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖,讀圖,回答1-2題。
1.1998年至2004年該省人口增長的特點(diǎn)是
A.總量呈下降態(tài)勢 B.總量呈零增長態(tài)勢
C.總量仍呈增長態(tài)勢 D.增長模式有顯著變化
2.按聯(lián)合國標(biāo)準(zhǔn),如一地區(qū)≥60歲人口占總?cè)丝诒壤_(dá)10%或≥65歲的人口達(dá)7%,則可視為進(jìn)入老齡化社會。該省開始進(jìn)入老齡化社會的時(shí)間在
A.1990年以前 B.1990-2000年之間
C.2000-2004年之間 D.2004年以后
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三學(xué)情調(diào)研考試地理卷 題型:選擇題
讀我國某省1965—2000年三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計(jì)圖(圖8),回答17—18題。
1.關(guān)于該省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的敘述,正確的是 ( )
A.第一產(chǎn)業(yè)比重呈下降趨勢 B.第二產(chǎn)業(yè)比重始終最高
C.第三產(chǎn)業(yè)比重持續(xù)上升 D.第三產(chǎn)業(yè)比重一直高于第二產(chǎn)業(yè)比重
2.從該省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化分析 ( )
A.目前該省經(jīng)濟(jì)已達(dá)到較高的水平 B.2000年第二產(chǎn)業(yè)為該省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
C.第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值不斷下降 D.產(chǎn)業(yè)比重波動大,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展不利
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖1“某省人口出生率、死亡率變化圖”和“人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖”,回答1-2題。
1.甲圖顯示該省人口增長的特點(diǎn)是
A.總量呈下降態(tài)勢 B.總量仍呈增長態(tài)勢
C.總量呈零增長態(tài)勢 D.增長模式?jīng)]有變化
2.按聯(lián)合國標(biāo)準(zhǔn),如果某地區(qū)≥60歲人口占總?cè)丝诒壤_(dá)10%或≥65歲人口占總?cè)丝诒壤_(dá)7%,則視其為進(jìn)入老齡化社會。那么,該省開始進(jìn)入老齡化社會的時(shí)間在
A.1990年以前 B.1990~2000年之間
C.2000~2004年之間 D.2004年以后
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科目:高中地理 來源: 題型:
撫養(yǎng)比是指人口中非勞動年齡人口數(shù)與勞動年齡人口數(shù)之比。當(dāng)總撫養(yǎng)比≤50%時(shí)稱為人口紅利期。下圖為我國沿海某省2000~2010年撫養(yǎng)比變化圖。讀圖完成1、2題。
1.該省開始進(jìn)入人口紅利期的時(shí)間是
A.2000~2002年之間 B.2004~2006年之間
C.2006~2008年之間 D.2008~2010年之間
2.該省
A.人口出生率上升 B.養(yǎng)老保障負(fù)擔(dān)加重
C.工業(yè)化水平降低 D.企業(yè)“用工荒”加劇
A.① B.② C.③ D.④
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