【題目】下列有關(guān)北京市大興區(qū)留民營(yíng)村的敘述,正確的是( )

該村調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),農(nóng)、牧兩個(gè)產(chǎn)業(yè)并舉

該村是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范

綠色食品、觀光農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游成為該村今后的主攻方向

該村的能源完全依靠沼氣產(chǎn)生的生物能

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【答案】B

【解析】試題分析:

留民營(yíng)村是我國(guó)著名的中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村;1982年以前,留民營(yíng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一、勞動(dòng)生產(chǎn)率不高,現(xiàn)在已形成一個(gè)多種經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu);該村注意利用太陽(yáng)能和生物能,形成多種形式的新能源利用網(wǎng)絡(luò);留民營(yíng)村生態(tài)環(huán)境好,而且糧食產(chǎn)量高,綠色食品、觀光農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游成為該村今后的主攻方向,故選項(xiàng)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)可持續(xù)發(fā)展,敘述正確的是

A.采獵文明時(shí)期,環(huán)境問(wèn)題不突出是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人類(lèi)已注意到了可持續(xù)發(fā)展

B.要想人類(lèi)不對(duì)周?chē)沫h(huán)境產(chǎn)生破壞,唯一的做法是停止人類(lèi)的發(fā)展

C.人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存,這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則

D.為了提高生活水平,發(fā)展中國(guó)家應(yīng)選擇發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展之路

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)日本氣象廳消息,當(dāng)?shù)貢r(shí)間2015年5月30日20時(shí)24分,小笠原群島海域發(fā)生8.5級(jí)地震。日本多發(fā)地震的原因是該國(guó)位于( 。

A.亞歐板塊與太平洋板塊交界處B.亞歐板塊與印度洋板塊交界處

C.亞歐板塊與美洲板塊交界處D.美洲板塊與太平洋板塊交界處

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為中緯度沿海某地一天中某時(shí)等壓面圖(相鄰兩個(gè)等壓面氣壓差相等)。 回答下列各題。

【1】四地氣溫、氣壓高低是

A.氣溫高 B.氣壓低 C.氣溫低 D.氣壓低

【2】依據(jù)圖示信息和所學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法正確的是

A.圖中風(fēng)向的成因與南亞西南季風(fēng)的成因相同

B.此時(shí)受來(lái)自海洋濕潤(rùn)氣流影響下雨

C.M、N兩地水平氣流運(yùn)動(dòng)方向互相垂直

D.等壓面分布狀況出現(xiàn)時(shí)間可能在夏季的夜晚

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為世界某地海陸分布示意圖,M地夏季炎熱干燥,冬季盛行西南風(fēng)。讀圖完成下列各題。

【1】M地的氣候類(lèi)型是(

A.地中海氣候 B.溫帶海洋性氣候

C.熱帶沙漠氣候 D.溫帶季風(fēng)氣候

【2】根據(jù)N地的地理位置推知,N地(

A.終年高溫多雨 B.亞熱帶常綠硬葉林廣布

C.夏季高溫多雨 D.終年炎熱干燥

【3】受M地氣候類(lèi)型所影響的城市為(

A.莫斯科 B.倫敦

C.杭州 D.雅典

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于可再生資源的是( 。

A.B.石油C.水能D.天然氣

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人們生態(tài)價(jià)值觀的改變及對(duì)自己生活環(huán)境質(zhì)量的關(guān)注,綠色作為一個(gè)很時(shí)尚的名詞。綠色食品”“綠色能源”“綠色消費(fèi)是當(dāng)今的熱門(mén)話題。下列對(duì)綠色消費(fèi)的理解,錯(cuò)誤的是( )

A. 盡量使用可再生物品 B. 盡量使用對(duì)環(huán)境不造成污染的食品

C. 盡量減少-次性塑料袋的使用 D. 要求人們購(gòu)買(mǎi)、使用帶有綠色的物品

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)宣傳教育提高人們防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)是自然災(zāi)害的防治措施之一。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】江西三清山是花崗巖山岳峰林地貌的一個(gè)天然博物館,為了對(duì)三清山進(jìn)行準(zhǔn)確地景觀數(shù)據(jù)獲取、格局分析、生態(tài)監(jiān)測(cè)、生態(tài)規(guī)劃等研究,可以借助的地理信息技術(shù)是

ARS、GIS BRS、GPS CGIS DRS、GPSGIS

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