【題目】 有關(guān)專家提出,南水北調(diào)西線工程可以把“調(diào)水”變“調(diào)電”,即把川、渝電網(wǎng)和西北電網(wǎng)相連,把川、渝電網(wǎng)豐富的電力引到西北,減少黃河上游水電站發(fā)電量,從而變“水從地上流”為“水從空中走”。結(jié)合南水北調(diào)西線示意圖(下圖)。

據(jù)此完成下面小題。

1計(jì)劃中的南水北調(diào)西線與東線、中線相比,其主要優(yōu)勢(shì)在于 ( )

A.工程量小,建設(shè)周期短B.工程路線短,水質(zhì)好

C.可自流輸入華北地區(qū)D.工程地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好

2“調(diào)水”變“調(diào)電”的方案實(shí)施以后,黃河流域可能出現(xiàn)的是 ( )

A.減少下游斷流天B.減少黃河的含沙量C.減少冬春季徑流量D.增加黃河的徑流

【答案】

1B

2A

【解析】

1計(jì)劃中的南水北調(diào)西線是從長(zhǎng)江上游調(diào)水到黃河上上游,C錯(cuò)。與東線、中線相比,其主要優(yōu)勢(shì)在于工程路線短,水質(zhì)好,B對(duì)。穿越高山峽谷多,工程量大,建設(shè)周期長(zhǎng),A錯(cuò)。工程地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差,D錯(cuò)。選B。

2“調(diào)水”變“調(diào)電”的方案實(shí)施以后,黃河流域減少水庫(kù)發(fā)電量,水庫(kù)蓄水減少,可能出現(xiàn)的是減少下游斷流天數(shù),A對(duì)。“調(diào)水”變“調(diào)電”的方案實(shí)施以后,不能減少黃河的含沙量,B錯(cuò)。水庫(kù)調(diào)節(jié)作用,增加冬春季徑流量,C錯(cuò)。沒(méi)有調(diào)入水流,不能增加黃河的徑流量,D錯(cuò)。選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

砂石資源是目前全球需求量較大的自然資源之一。近幾十年來(lái),伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,新加坡的陸地面積從約580平方千來(lái)擴(kuò)張到約720平方千來(lái),與此同時(shí),新加坡砂石人均進(jìn)口量長(zhǎng)期位居世界前列,而且其砂石多從鄰近的沿海國(guó)家進(jìn)口。下圖示意新加坡砂石進(jìn)口主要線路和馬來(lái)西亞P河流域的砂石產(chǎn)地。

(1)簡(jiǎn)述新加坡近幾十年來(lái)砂石需求量較大的主要原因。

(2)說(shuō)明新加坡多從鄰近的沿海國(guó)家進(jìn)口砂石的理由。

(3)分析馬來(lái)西亞P河下游及入?诘貐^(qū)砂石資源豐富的自然原因。

(4)近年來(lái),馬來(lái)西亞減少甚至停止向新加坡出口河砂。請(qǐng)從生態(tài)保護(hù)的角度說(shuō)明馬來(lái)西亞此舉的理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列小題。

1甲地的年太陽(yáng)輻射總量低于乙地,主要因?yàn)榧椎?/span>

A.地勢(shì)較高B.緯度較低C.植被較多D.云量較多

2下列關(guān)于太陽(yáng)輻射對(duì)地球影響的敘述,不正確的是

A.為地球提供光和熱

B.維持地表溫度

C.孕育豐富的地?zé)豳Y源

D.為地球上水循環(huán)、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)提供能量

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。

(1)A所在地的農(nóng)業(yè)地域類型是________________。

(2)圖中B、C、E農(nóng)業(yè)地域類型都可以進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn),形成該特征的共同條件是_____、___、__

(3)E代表的農(nóng)業(yè)地域類型是________,在該國(guó)主要分布于_______,該地為_____氣候(類型)。

(4)B的農(nóng)業(yè)地域類型是______,該地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型形成的區(qū)位因素有_____________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 中俄原油管道起自俄羅斯斯科沃羅季諾,止于中國(guó)黑龍江大慶,全長(zhǎng)近1000千米。設(shè)計(jì)年輸油量1500萬(wàn)噸,最大年輸油量3000萬(wàn)噸。

讀下圖,完成下列小題。

1該運(yùn)輸方式與其他運(yùn)輸方式相比,優(yōu)勢(shì)是

A. 投資小B. 運(yùn)量小

C. 連續(xù)性強(qiáng)D. 靈活性好

2我國(guó)建設(shè)該管線的最主要的目的是

A. 緩解能源供需矛盾

B. 改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)

C. 提高大氣環(huán)境質(zhì)量

D. 增加國(guó)家財(cái)政收入

3該工程中國(guó)境內(nèi)段,建設(shè)存在的困難是

①凍土分布廣 ②林區(qū)線路長(zhǎng) ③高寒缺氧 ④冬季時(shí)間長(zhǎng)

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“我國(guó)部分山地垂直帶譜圖”,完成下列各題。

1按高緯到低緯排序正確的是

A. 甲—乙—丙

B. 乙—丙—甲

C. 丙—甲—乙

D. 甲—丙—乙

2圖中針葉林分布高度不同的主要原因是

A. 熱量B. 水分

C. 坡向D. 地形

3丙圖中苔原帶缺失的主要原因是

A. 緯度高B. 海拔低C. 處于陰坡D. 處于背風(fēng)坡

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(地理—選修6:環(huán)境保護(hù))閱讀材料,回答問(wèn)題。

“天人合一、適應(yīng)環(huán)境、因地制宜、就地取材”是我國(guó)傳統(tǒng)民居設(shè)計(jì)的主要原則。南方傳統(tǒng)村落—般依山循勢(shì),選址在向陽(yáng)斜緩之地,房屋建筑多就地取材,采用較簡(jiǎn)單的土木結(jié)構(gòu)。房屋前留一空坪,坪前開(kāi)挖半月型水塘,塘中養(yǎng)魚(yú),每年年底排水清塘,水塘外圍通過(guò)溝渠與農(nóng)田相連形成一套獨(dú)立而完整的生活系統(tǒng)。(如圖所示)

分析水塘在村民生產(chǎn)生活系統(tǒng)中的環(huán)保作用。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 2008年9月26日,橫跨甘川渝三省市的交通大動(dòng)脈蘭渝鐵路在蘭州市開(kāi)工建設(shè)。讀“蘭渝鐵路示意圖”。

回答下列小題。

1影響蘭渝鐵路建設(shè)的不利因素有(  )

A.沿途跨越秦嶺和諸多江河

B.地形平坦、地質(zhì)條件穩(wěn)定

C.南段沿線水土流失嚴(yán)重

D.北段沿線多地質(zhì)災(zāi)害

2有關(guān)沿線自然環(huán)境的敘述,正確的是(  )

A.由北向南經(jīng)過(guò)青藏高原、秦嶺、四川盆地

B.沿線經(jīng)過(guò)我國(guó)的三大自然區(qū)

C.由北向南經(jīng)過(guò)了寒溫帶、中溫帶、暖溫帶

D.跨越了黃河流域和長(zhǎng)江流域

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年,中國(guó)和意大利迎來(lái)兩國(guó)建交50周年。雙方在基礎(chǔ)建設(shè)、農(nóng)業(yè)工業(yè)、環(huán)境保護(hù)等方面優(yōu)先展開(kāi)雙邊合作。閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一:意大利主要港口和工業(yè)區(qū)分布示意圖

材料二:意大利自然資源總體貧乏,整體能源供給和主要工業(yè)原料3/4需要從國(guó)外進(jìn)口。但意大利大理石資源卻極為豐富。自20世紀(jì)以來(lái),其天然石材的產(chǎn)量、出口量都在國(guó)際貿(mào)易中占據(jù)首位。海洋運(yùn)輸是其貿(mào)易的主要方式。在中意兩國(guó)最近簽署的“一帶一路”合作諒解備忘錄中,意大利“北方港口建設(shè)”成為對(duì)接的重要項(xiàng)目之一。

材料三:我國(guó)某著名的綜合網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)與意大利對(duì)外貿(mào)易委員會(huì)簽訂合作協(xié)議,在2019年引進(jìn)150個(gè)意大利品牌,并在未來(lái)3年在國(guó)內(nèi)打造超過(guò)150家線下體驗(yàn)門(mén)店。

(1)按巖石成因判斷大理石所屬的類型,并簡(jiǎn)述這類巖石的形成過(guò)程。

(2)試從交通運(yùn)輸、工業(yè)布局、市場(chǎng)等角度分析中意合作港口建設(shè)重點(diǎn)在北方的原因。

(3)根據(jù)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與意大利品牌的合作模式,從經(jīng)濟(jì)效益方面說(shuō)明此次合作對(duì)意大利中小企業(yè)發(fā)展的積極影響。

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