【題目】(湖南省2017年普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬)下列關(guān)于35Cl和37Cl說(shuō)法正確的是
A. 具有相同的質(zhì)子數(shù) B. 具有相同的中子數(shù)
C. 具有相同的質(zhì)量數(shù) D. 它們不互為同位素
【答案】A
【解析】A、都屬于氯元素,質(zhì)子數(shù)為17,故A正確;B、35、37是質(zhì)量數(shù),因此中子數(shù)分別是18、20,中子數(shù)不同,故B錯(cuò)誤;C、質(zhì)量數(shù)分別是35、37,質(zhì)量數(shù)不同,故C錯(cuò)誤;D、都屬于原子,且中子數(shù)不同、質(zhì)子數(shù)相同,因此互為同位素,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“十二五”規(guī)劃明確提出,“十二五”末要將單位GDP能耗降低16%,要順利實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),必須對(duì)碳排放進(jìn)行模擬預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)時(shí),必須以技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)為前提。下圖示意我國(guó)南方某省2010~2050年碳排放高峰曲線(xiàn)(含預(yù)測(cè))。據(jù)此完成下列各題。
【1】對(duì)該省進(jìn)行碳排放模擬預(yù)測(cè)可以忽略的因素是
A. GDP增長(zhǎng)率 B. 能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
C. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 D. 當(dāng)?shù)貧鉁氐募竟?jié)分布
【2】關(guān)于該省2010~2050年的碳排放及預(yù)測(cè),下列表述錯(cuò)誤的是
A. 碳排放峰值出現(xiàn)先增后降的倒“U”型曲線(xiàn)
B. 隨著能源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,碳排放峰值可能會(huì)減小
C. 單位產(chǎn)值的能耗出現(xiàn)先增后降的倒“U”型曲線(xiàn)
D. 技術(shù)進(jìn)步可能會(huì)使碳排放峰值出現(xiàn)時(shí)間提前
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校地理研究性學(xué)習(xí)小組,利用今年暑假對(duì)我國(guó)西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區(qū)的等高線(xiàn)(單位:米)地形圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中C處有一石碑“×河源”。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出發(fā)源于該處的小河。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖示區(qū)域內(nèi)該河的上游和下游段水流較急,而中游段水流緩慢,你是否能解釋其中原因?
(2)該小組的幾位同學(xué)在山上玩起了“躲貓貓”游戲,其中一位同學(xué)站在C處、另一位同學(xué)站在E處,如果不考慮樹(shù)木等物體的影響,請(qǐng)問(wèn)站在D處的同學(xué)能否看到上述兩位同學(xué)?為什么?
(3)兩位同學(xué)分別在A、B兩地測(cè)量當(dāng)?shù)氐臏囟,你認(rèn)為兩地之間的溫差約為多少?為什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中南半島的地形特點(diǎn)是
A. 山河相間,縱列分布 B. 地形崎嶇,火山眾多
C. 南高北低,以高原為主 D. 東高西低,以山地為主
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】解決人類(lèi)與環(huán)境對(duì)立的矛盾,促進(jìn)兩者的統(tǒng)一,其根本目的是( )
A. 研究人類(lèi)如何良性發(fā)展
B. 控制人口增長(zhǎng),以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)
C. 努力提高人口素質(zhì),大力發(fā)展生產(chǎn)力
D. 人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】湖水中鹽分含量的變化可以反映湖泊水位以及氣候的變化,下圖示意青海湖近1.2萬(wàn)年以來(lái)鹽分含量的變化情況。讀圖回答下面小題。
【1】青海湖近1.2萬(wàn)年以來(lái),最低水位出現(xiàn)的時(shí)間距今約
A. 3 900年 B. 6 500年 C. 8 100年 D. 1萬(wàn)年
【2】與其他階段相比,湖水鹽分含量最小時(shí)期的氣候特征可能是
A. 冷干 B. 溫干 C. 熱干 D. 溫濕
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
新疆的博斯騰湖是中國(guó)最大的內(nèi)陸淡水湖。河水補(bǔ)給占入湖水總量的94.8%,蒸發(fā)占出湖水總量的60.45%,但蒸發(fā)總量有上升的趨勢(shì)。湖區(qū)水位季節(jié)變化很大,但近年有減小的趨勢(shì)。湖區(qū)內(nèi)湖陸風(fēng)現(xiàn)象較顯著(湖陸風(fēng)是在較大水域和陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性天氣現(xiàn)象)。多年平均數(shù)據(jù)顯示,博斯騰湖夏半年陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)的時(shí)間為上午11-12時(shí),比冬半年提前兩小時(shí)左右。下圖為博斯騰湖區(qū)域圖和湖區(qū)湖陸風(fēng)風(fēng)速月變化圖。
(1)結(jié)合材料,分析博斯騰湖水位季節(jié)變化減小的原因。
(2)夏半年陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)的時(shí)間比冬半年早的原因。
(3)根據(jù)材料,找出博斯騰湖湖陸風(fēng)最弱的季節(jié),并分析原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示意我國(guó)某區(qū)域冬、夏季日照時(shí)數(shù)空間分布。讀圖,回答下列各題。
【1】下列四地中冬、夏季日照時(shí)數(shù)差異最大的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】導(dǎo)致該區(qū)域西部冬、夏季日照時(shí)數(shù)差異的主要因素是
A. 太陽(yáng)高度 B. 天氣狀況
C. 晝夜長(zhǎng)短 D. 海拔
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)某城市近五年產(chǎn)業(yè)發(fā)展矩形方陣分析圖”,回答下列問(wèn)題。
【1】該城市在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中( )
A.石油化工和石化產(chǎn)品制造業(yè)增長(zhǎng)潛力較大
B.農(nóng)副產(chǎn)品加工及食品制造業(yè)發(fā)展空間較小
C.缺少增長(zhǎng)快、比重大的優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
D.紡織業(yè)可優(yōu)先培育為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
【2】為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,該城市可采取的措施有( )
①擴(kuò)大資源開(kāi)采規(guī)模,大量輸出原料
②發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),吸收剩余勞動(dòng)力
③提高資源加工深度,延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈
④培育新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),提高競(jìng)爭(zhēng)力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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