【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:曾擔(dān)任過(guò)中國(guó)“嫦娥工程”總指揮的原國(guó)家航天局局長(zhǎng)欒恩杰向媒體透露,“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星有望在2013年前在海南文昌發(fā)射場(chǎng)發(fā)射并落月。
材料二:下圖是正在工作的“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星示意圖。

(1)圖中所示的天體系統(tǒng)共有級(jí)。
(2)海南航天發(fā)射場(chǎng)建成后將成為我國(guó)發(fā)射條件最優(yōu)越的發(fā)射場(chǎng)。這是因?yàn)楹D鲜侵袊?guó)陸地最低、距離赤道最近的地區(qū),火箭可以通過(guò)運(yùn)輸。
(3)月球可以提供許多能量“接力”的物質(zhì),比如、等,對(duì)于能源逐漸枯竭的地球來(lái)說(shuō),十分重要。
(4)月球表面溫度日較差可達(dá)300攝氏度以上,相當(dāng)于地球表面溫度的十幾到幾十倍。請(qǐng)從大氣作用角度分析地表晝夜溫差小的原因。
(5)“嫦娥一號(hào)”和“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星分別于2007年 10月24日18時(shí)5分4秒和2010年10月1日18 時(shí)59分57秒發(fā)射升空。請(qǐng)說(shuō)出兩次衛(wèi)星發(fā)射時(shí)間的共同點(diǎn),并分析其原因。

【答案】
(1)兩
(2)緯度;水路(海洋)
(3)太陽(yáng)能;氦-3
(4)

在地表,白天大氣削弱了到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射能量,使地表增溫幅度不會(huì)太大;夜晚,大氣對(duì)地面有保溫作用,使地表降溫幅度較小。


(5)

時(shí)間都為秋季的晚上。此時(shí)天氣晴好,利于衛(wèi)星發(fā)射;除天氣等因素外,選擇這個(gè)時(shí)間的主要原因是方便光學(xué)儀器對(duì)衛(wèi)星的跟蹤觀察。(言之成理即可)


【解析】(1)宇宙間的天體都在運(yùn)動(dòng)著,運(yùn)動(dòng)著的天體因互相吸引和互相繞轉(zhuǎn),從而形成天體系統(tǒng),圖中涉及太陽(yáng)系和地月系兩級(jí)天體系統(tǒng)。(2)海南是我國(guó)陸地緯度最低、距離赤道最近地區(qū),同時(shí)海南島還是沿海地區(qū),可以通過(guò)海洋運(yùn)輸火箭。(3)月球土壤中含有地球所沒(méi)有的清潔能源氦3,同時(shí)月球上的太陽(yáng)能資源也很豐富。(4)白天大氣削弱了到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射能量,使地表增溫幅度不會(huì)太大;夜晚,大氣對(duì)地面有保溫作用,使地表降溫幅度較小。(5)共同點(diǎn):時(shí)間都是秋季,原因:秋季我國(guó)天氣以晴天為主,有利于衛(wèi)星發(fā)射;同時(shí)也方便對(duì)衛(wèi)星進(jìn)行跟蹤觀察。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為我國(guó)某區(qū)域1999年主要土地覆被類型的面積。下圖示意該區(qū)域1999~2007年土地覆被類型面積變化率,正值表示增長(zhǎng),負(fù)值表示減少。該區(qū)域生態(tài)環(huán)境已呈退化趨勢(shì)。據(jù)此完成下面小題。

1改善該區(qū)域生態(tài)環(huán)境首先應(yīng):(   )

A. 治理鹽堿地 B. 植樹造林 C. 保護(hù)沼澤地 D. 退耕還草

2該區(qū)域可能位于:(   )

A. 云貴高原東部 B. 松嫩平原中部 C. 內(nèi)蒙古高原西部 D. 黃土高原中部

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某地地質(zhì)剖面圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)地質(zhì)剖面圖上,甲、乙、丙三處的地質(zhì)構(gòu)造分別是、、。圖中,陡崖出現(xiàn)在處。
(2)在圖中數(shù)碼①②③④所示地層中,有可能找到恐龍蛋化石的地層數(shù)碼是 , 早期人類遺跡應(yīng)該到數(shù)碼代表的地層中去尋找。
(3)地球演化過(guò)程中,滅絕的恐龍等生物種屬不可復(fù)生,這說(shuō)明了地理環(huán)境的演化具有性。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)某省區(qū)按某種自然指標(biāo)劃分出來(lái)的四大區(qū)域圖,回答下題。

1】【1圖中四大區(qū)域的劃分指標(biāo)最可能是( )

A. 積溫的多少 B. 地形和土壤狀況

C. 降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系 D. 年太陽(yáng)輻射量的多少

2】【2下列關(guān)于圖中四大區(qū)域的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 區(qū)域界線是明確的 B. 區(qū)域內(nèi)部某些特征相對(duì)一致

C. 區(qū)域之間差異性突出 D. 四大區(qū)域是相互聯(lián)系的

3】【3造成上圖中四大區(qū)域形成的因素是( )

A. 太陽(yáng)輻射由南向北遞減 B. 地形南高北低

C. 降水由東南向西北遞減 D. 河流南多北少

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體。隨著人類活動(dòng)的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。結(jié)合材料,回答下列問(wèn)題。

圖甲是某時(shí)期某流域局部地形圖,圖乙是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖丙是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。

(1)說(shuō)出B、C兩支流在開(kāi)發(fā)利用方向上的不同。

(2)指出圖乙中土地利用不合理的現(xiàn)象,并說(shuō)明這些現(xiàn)象對(duì)湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,該圖表示的為40°N線上某地6月22日,9月23日,12月22日的太陽(yáng)高度及晝夜變化(夜弧在地平線下),填充并回答下列問(wèn)題。

(1)A,B,C三條太陽(yáng)升降路線中,代表6月22日的是
(2)C路線所表示的晝夜長(zhǎng)短是。
(3)B路線,太陽(yáng)從方向升起,從方向落下。
(4)∠2=50°,那么,B線表示正午太陽(yáng)直射(緯線)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“地球在太陽(yáng)系中的位置”圖,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中字母表示地球的是;與其相鄰的兩顆大行星,按距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序排列依次是、 ,它們都屬于行星。
(2)圖中字母表示的行星中,質(zhì)量和體積都很大的是、(填字母),它們都屬于行星。
(3)圖中共包括級(jí)天體系統(tǒng),圖中天體系統(tǒng)的成員除圖中反映出來(lái)的以外,還包括、、和行星際物質(zhì)等。
(4)據(jù)圖分析,地球具有生命存在的基本條件是。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】田納西河流域大力建設(shè)水利樞紐工程,促進(jìn)了下列哪些產(chǎn)業(yè)部門的發(fā)展

①漁業(yè)②旅游業(yè)③水電④航運(yùn)

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下面的人口再生產(chǎn)類型轉(zhuǎn)變示意圖,回答下面小題

(1)現(xiàn)階段我國(guó)人口再生產(chǎn)屬于下列哪種情況( )
A.(1)→(2)
B.(2)→(3)
C.(3)→(4)
D.(4)→(5)
(2)下列國(guó)家中,人口再生產(chǎn)類型處于圖中(2)階段的是( )
A.尼日利亞
B.韓國(guó)
C.古巴
D.澳大利亞
(3)圖中表現(xiàn)有老齡化趨向的階段是( )
A.(1)
B.(2)
C.(4)
D.(5)

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