【題目】.下列不符合可持續(xù)發(fā)展原則的是
A. 尊重和關(guān)心生物群落 B. 建自然保護(hù)區(qū)保護(hù)地球的生存能力和生物多樣性
C. 加大煤鐵采挖力度,以獲高額利潤(rùn) D. 使人口數(shù)量保持在地球的承載力之內(nèi)
【答案】C
【解析】本題考查可持續(xù)發(fā)展的基本原則?沙掷m(xù)發(fā)展的原則有公平性原則、共同性原則、持續(xù)性原則、階段性原則。尊重和關(guān)心生物群落,建自然保護(hù)區(qū)保護(hù)地球的生存能力和生物多樣性,符合公平性;使人口數(shù)量保持在地球的承載力之內(nèi),符合持續(xù)性。加大煤鐵采挖力度,以獲高額利潤(rùn),不符合持續(xù)性原則。所以本題選擇C選項(xiàng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,分析完成下列問(wèn)題
【1】如果此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,以下說(shuō)法正確的是()
A. 引起熱力環(huán)流的原因是地面冷熱不均
B. 溫度:A>B>C>D
C.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最復(fù)雜的形式
D.氣壓:D>A>B>C
【2】如果此圖是城市熱島環(huán)流側(cè)視圖,在②處進(jìn)行植樹(shù)造林,對(duì)城市空氣起到的作用是()
A.增溫和增濕 B.凈化和增濕 C.凈化和增溫 D. 減濕和減溫
【3】如果此圖表示的是山谷風(fēng)示意圖,那么上升③氣流表示的可能是()
①白天的谷地 ②白天的山坡 ③夜晚的谷地 ④夜晚的山坡
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表分別表示2011年我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力在產(chǎn)業(yè)和空間的轉(zhuǎn)移(占總量比重),讀圖和表,完成下列問(wèn)題。
流出 | 省(市) | 四川 | 湖南 | 安徽 | 江西 | 河南 | 貴州 |
占總量比重/% | 16.1 | 10.6 | 10.6 | 8.6 | 8.3 | 6.1 | |
流 入 | 省(市) | 廣東 | 浙江 | 上海 | 江蘇 | 北京 | 福建 |
占總量比重/% | 35.5 | 8.9 | 7.2 | 5.6 | 5.6 | 5.6 |
(1)據(jù)圖分析2011年我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)及其原因。
(2)據(jù)表分析2011年我國(guó)人口跨省流動(dòng)的空間特征,并說(shuō)明主要原因。
(3)農(nóng)村勞動(dòng)力跨區(qū)域流動(dòng)對(duì)遷入地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有益影響主要有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬半年,林木向陽(yáng)面受晝夜溫差劇變的影響,樹(shù)干內(nèi)外溫度不同,收縮不同,導(dǎo)致樹(shù)皮破裂的現(xiàn)象,稱(chēng)為凍裂。盡管凍裂不會(huì)造成植物死亡,但能降低木材質(zhì)量,并可能成為病蟲(chóng)害入侵的途徑。讀我國(guó)東北林區(qū)某區(qū)域等高線(xiàn)地形圖,回答下列問(wèn)題。
【1】
A. ①——②段 B. ②——③段
C. ③——④段 D. ④——①段
【2】
A. ①處 B. ②處 C. ③處 D. ④處
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】希波戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的希羅多德在記述幾場(chǎng)重大戰(zhàn)斗時(shí)始終未提神的干預(yù)和幫助,同荷馬筆下的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)恰恰成鮮明對(duì)比。這一歷史變化體現(xiàn)了
A.人文精神的興起
B.工商貿(mào)易的繁榮
C.民主政治的形成
D.歷史敘述的科學(xué)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為中國(guó)某河干流區(qū)不同土地利用類(lèi)型的日蒸發(fā)量和日蒸發(fā)總量(各類(lèi)用地面積與其日蒸發(fā)量的乘積)。讀圖完成下列各題。
【1】影響該河干流區(qū)日蒸發(fā)量差異的主要因素是( )
A.土層厚度和植被覆蓋率 B.太陽(yáng)輻射和土層厚度
C.植被覆蓋率和水分條件 D.水分條件和太陽(yáng)輻射
【2】該河最有可能是( )
A.塔里木河 B.松花江 C.淮河 D.珠江
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為全球荒漠分布示意圖。
(1)分析甲、乙、丙三地出現(xiàn)荒漠景觀(guān)的自然原因。
(2)甲地治理荒漠化,可采取哪些措施?
(3)從自然角度分析甲地發(fā)展棉花種植的優(yōu)勢(shì)和不足。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】17世紀(jì)來(lái)華傳教士曾將《論語(yǔ)》《大學(xué)》等譯為拉丁文在歐洲出版,19世紀(jì)中期傳教士理雅各又將多部儒家經(jīng)典譯成英文,在西方引起轟動(dòng)。這表明
A.儒家思想被西方學(xué)者普遍接受
B.中國(guó)傳統(tǒng)文化在西方引起關(guān)注
C.中西文化交流限于傳教士之間
D.儒家思想推動(dòng)了西方政治革命
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